PEP小学英语四年级第二学期期中测试题

小学英语四年级第二学期

期中试卷

得分________

Listeningpart

一.Listenandgiverightorder(听音排序)(10分)

()()()()()

二.听音判断你听到的单词与图片是否相符，相符的打“，不相符的

打X。

()()()()()

三.Listenandchoose听音选择你听到的选项。(10分)

()1.A.lightB.library()2.A.4:11B.11:

30

()3.A.shortsB.socks()4.A.sweaterB.seven

()5.A.thisB.that()6.A.whiteB.what

()7.A.8:20B.10:30()8.A.gotoschoolB.go

tobed

()9.A.teacher'sdeskB.teacher'soffice()10.A.first

B.four

四.Listenandchoose听音选择你听到的句子。(10分)

()1.A.Isthisyourcanteen?B.Isthatyourgarden?

()2.A.Ifsonthefirstfloor.B.Ifsonthesecondfloor.

()3.A.It's9:25.B.It's12:52.

()4.A.IfstimeforChinese.

B.It'stimetogohome.

()5.A.Thoseareyourbabybrother's.

B.Theseareyourbabypants.

五.Listenandmatch听音连线(5分)

明月几时有6+9=15

1:102:203:404:508:00

六.听录音，按听到的顺序给下面两组对话的句子标1—-5。(10分)

第一组对话(标1—5)

()Justaminute.()Lefsgototheplayground.

()Schoolisover.

()Ifs4:00.

()It'stimetoplayfootball.

第二组对话(标1—-5)

()Thisway,please.

()Welcometoourschool.

()Yes.Thecanteenisonthethirdfloor.

()Thankyou.Doyouhavelunchatschool?

()Oh,yourschoolisbeaytiful.

Writingpart

七.Readandmatch（连线）（5分）

gympicturewashroommusicroombreakfast

八.Readandfillintheblanks（在横线上填上字母）（12分）

__________（墙壁）w______________

__oar（夹克衫）jac___________

ir___T-irt

（地板）____oor1+1=2m____________红色______________

九.Readandchoose（选择并将序号填在前面的括号里）（8分）

（）1.Ifstimegetup.A.toB.for

（）2.IfstimeChineseclass.A.toB.for

（）3.Gotogarden.Watertheflowers.A.aB.

the

（）4.youhavealibrary?Yes,Ido.A*DoB.Are

（）5.Wheremysweater?A.isB.are

（）6.Wheremysocks?A.isB.are

（）7.Thelibraryisthefirstfloor.A.inB.

on

()8.No,ifs.A.noB.not

十.Readandchoose(选出三个选项中不同类的一个)(5分)

()1.A.jeansB.pantsC.playground

()2.A.eightB.sevenC.yellow

()3.A.gardenB.blueC.teacher'soffice

()4.A.pictureB.EnglishC.music

()5.A.computerB.dinnerC.lunch

H—.Readandchoose(选出划线部分读音不相同的一"1V单词)(5

分)

()1.A.bjkeB.HeeC.fi_sh

()2.A.eggB.bedC.she

()3.A.appleB.cakeC.bag

()4.A.jee—creamB.bjgC.pjg

()5.A.legB.heC.me

十二.Writesentences(连词成句)(15分)

1.timeisitWhat

?

2.colourWhatitis

_?

3.musicthisIsyourroom

?

4.myisThatdress

5.timeforEnglishIfsclass

Listeningpart

一.Listenandgiverightorder(听音排序)(10分)

Gardenlibraryteacher'sofficecanteenplayground

(4)(1)(3)(2)(5)

二.听音判断你听到的单词与图片是否相符，相符的打不相符的

打X。

1.Ifs12:30.2.ThisisaTVroom.

3.Theyareshoes.4.It'saskirt.

5.Timeformusic.Singanddance.

三.Listenandchoose听音选择你听到的选项。（10分）

()1.A.light()2.B.11:30

()3.B.socks()4.A.sweater

()5.B.that()6.A.white

()7.A.8:20()8.B.gotobed

()9.A.teacher'sdesk()10.B.four

四.Listenandchoose听音选择你听到的句子。(10分)

()1.A.Isthisyourcanteen?

()2.B.It'sonthesecondfloor.

()3.A.Ifs9:25.

()4.A.IfstimeforChinese.

()5.B.Theseareyourbabypants.

五.Listenandmatch听音连线(5分)

Ifs1:10.It'stimeforP.E.

Ifs2:20.It'stimeforChinese.

It's3:40.It'stimeforcomputer.

Ifs4:50.Ifstimeformusic.

Ifs8:00.It'stimeformath.

六.听录音，按听到的顺序给下面两组对话的句子标1--5。(10分)

第一组对话(标『-5)

(5)Justaminute.(3)Lefsgototheplayground.

(1)Schoolisover.

(2)It'sfouro'clock.

(4)It'stimetoplayfootball.

第二组对话(标1—-5)

(4)Thisway,please.

(1)Welcometoourschool.

(3)Yes.Thecanteenisonthethirdfloor.

(2)Thankyou.Doyouhavelunchatschool?

(5)Oh,yourschoolisbeaytiful.

小学五年级上学期期末考试英语模拟试题

听力部分（50%）

一、听录音，选择听到的单词的字母编号，每题读两遍。（10%）

1.A.dateB.dayC.say

2.A.mathB.muchC.many

3.A.strongB.smartC.small

4.A.talkB.takeC.tail

5.A.thinkB.thingC.thank

6.A.sweepB.sweetC.week

7.A.goalB.goodC.get

8.A.washB.watchC.,wear

9.A.floorB.fruitC.flat

10.A.overB.oldC.tofu

二、看图，用阿拉伯数字编号。（10%）

三、听老师读问句，选择最适合的答句。（10%）

1.A.Iamanartteacher.B.Ilikecabbage.C.Iplay

football.

2.A.Yes,thereis.B.Yes,thereare.C.No,Iamno

t.

3.A.Yes,Ido.B.Sure.C.Yes,Ican.

4.A.It'sonthewall.B.It'sarabbit.C.Icancle

anthebedroom.

5.A.Yes,theyare.B.No,heisn，t.C.Yes,shecan.

6.A.Ilikegreenbeans.B.Shelikespork.C.Helik

eshotdogs.

7.A.Hecanemptythetrash.B.Icansetthetable.

C.Shecanreadabook.

8.A.No,hecan't.B.Yes,theydo.C.Yes,sheis.

9.A.Tuesday.B.Aweek.C.Yes,itis.

10.A.rdlikesomebeef.B.Ilikebeef.C.Yes,11

ikebeef.

四、仔细听每组的对话，判断下列的陈述是否与对话内容相符，如

相符的写T,不相符的写F,每题读两遍。（10%）

1.WehaveEnglishandartonMonday.

2.IdomyhomeworkonSunday.

3.Therearemanytreesnearourschool.

4.Theartteacherisauniversitystudent.

5.Ilikeporkandvegetablesforlunch.

五、听录音，按录音内容完成句子，每题读两遍。（10%）

1.Thewaterisinthecity.

2.Ourisverystrictbut.

3.-----Whatdoyoudoonweekend?

----IusuallyTV.

4.WehaveanewEnglishteachertoday.She'svery

5.WehaveonTuesdays.

6.Idon，tlikegrapes,becausetheyare

7.Putawayyour,please.

8.Thisismynew.

9.Canyouseeabignearthevillage?

笔试部分（50%）

六、按图意，根据开头的字母提示写出单词或短语。(10%)

七、选择填空。(10%)

1.Heplayingthefootball.

A.likeB.likesC.liking

2.Isthegirl?

A.freshB.prettyC.yellow

3.Aretherebooksonthetable?

A.someB.manyC.any

4.Theresomemilkinthebottle.

A.amB.isC.are

5.Let,splayBingonow.

A.地名B.扑克牌C.游戏名

八、根据给出的中文，完成句子。（10%）

1.Amyoften（读书）onSundaymorning.

2.Johncan（摆餐桌）athome.

3.Don't（看电视），gotobednow,To

m.

4.Arethere（许多房子）inyourvilla

ge?

5.Intheevening,mymotherusually

（洗衣服）•

九、图中的图画有多处画得不合理，请指出5处，将句子写在横线

上。（10%）

Model:Thereisafootballonthewall.

1.

2.

3.

4.

5.

十、阅读理解，阅读下面的短文，判断下列的描述是否符合短文的

内容，如符合写T,不符合的写F。(10%)

Venice

Thereisabeautifulcity.ItsnameisVenice.Manand

womantheredon，tdrivecars.Theyrowboats.Thereareno

streets.Youcanseesmallrivershereandthere.Theylo

oklikestreets.Peoplegoshoppinginboats.Yourfather

mayrideabikeortakeabusforwork.ThefathersinVen

icecanonly"ride"inboats.

注释：

Venice:威尼斯

only:仅仅

ride:骑

row:划船

1.PeopleinVenicecandrivecarsinthestreets.

2.TherearemanysmallriversinVenice.

3.Youcanseewaterhereandthere.

4.Peopletherehavemanyboats.

5.YourfathermaygotoworkbybikeinVenice.

听力部分材料

一、听录音，选择听到的单词的字母编号，每题读两遍。（1。

分）

1.Mrs.2.funny3.smart4.she's5.you

r

6.Saturday7.housework8.watch9.shirt10.sa

Ity

二、看图，用阿拉伯数字编号。（10分）

1.WhatdoyouhaveonFriday?

----WehaveP.E.

2.---WhatcanAmydo?

----Shecancleanthebedroom.

3.Ilikethebeautifulvillage.

4.Therearemanyflowersneartheriver.

5.---Isthisyourbedroom?

----Yes,itis.

6.Inthecity,therearemanycarsontheroad.

7.Thechairisinfrontofthedesk.

8.---WhatdoyoudoonSundays?

----Ioftenreadbooks.

9.Thereisaphoneontheendtable.

10.----Whatsubjectsdoyouhavetomorrow,Mike?

----Mydearmom,Ihavemath,ChineseandEnglish.

三、听老师读问句，选择最合适的答句。（10分）

1.What'shelike?

2.Who,syourEnglishteacher?

3.Isyourmathteacheryoung?

4.Whatdayisittoday?

5.WhatdoyouhaveonThursdays?

6.Whatdayisittomorrow?

7.WhatdoyoudoonSundays?

8.Whatwouldyoulikefordinner?

9.Whatdoyouhaveforlunchtoday?

10.Ilikegrapes.Whataboutyou?

四、细听每组对话，判断下列陈述是否与对话内容相符，如相符

的写T,不相符的写F,每题读两遍。（10分）

1.A:Whoishe?

B:He'smyoldmathteacher.

2.A:Whoisshe?

B:She'smyChineseteacher.She'sauniversitystude

nt.

3.A:Whatwouldyoulikeforlunch?

B:rdlikesomebeef.

4.A:WhatdoyoudoonMondays?

B:Heoftenplaysfootball.

5.A:What'syourfavouritefood?

B:Vegetables.

6.A:Whatcanyoudoathome?

B:Icancookthemeals.

7.A:Whereisthetrashbin?

B:It'sunderthedesk.

8.A:What'sonthedesk?

B:Therearetwolamps.

9.A:Isthereanair-conditioneroverthemirror?

B:Yes,thereis.

10.A:Isthereaclosetinyourroom?

B:Yes,thereis.

五、听录音，按录音内容完成句子，每题读两遍。（1。分）

1.Idon'tlikegrapes,becausethey，resour.

2.Who'syourmathteacher?

---Mr.Li.

3.Ihaveeggplantandtomatoesforlunch.

4.Look!Thecurtainsarenew.Andthey,reblue.

5.Thewaterinthelakeisveryclean.

英语发音规则

元音字母在重读音节中的读音

兀二臼e子左用0

读音

例词

a

在开音节中

[ei]

nameplaneJanebabycake

在闭音节中

bagdadhatmapblackback

在开苜节中

[i：]

hethesemeChinese

在闭音节中

[e]

bedletpendeskyesegg

i

在开苜节中

[ai]

bikeflydrivetimenicekite

在闭音节中

[i]

fishbigdrinksitmilkswim

o

在开苜节中

[Eu]

thoseclosegohoehomeno

在闭音节中

[c]

clocknotboxshopsock

u

在开苜节中

[ju:]

studentexcusedutyTuesday

在闭音节中

[Q]

buscupjumpmuchlunch

在开音节中，元音字母u在辅音字母j1rs后面时读[u:]音，例

如：Junebluerulersuper

二,元音字母在非重读音节中的读音

兀日子均

读音

例词

a

[E]

Chinaanotherwomanbreakfast

[i]

orangecomradevillagecabbage

e

[E]

hundredstudentopenweekend

[i]

chickenpocketbeginchildren

i

[E]/[i]

holidaybeautifulfamilyanimal

[ai]

exercisesatellite

o

[E]

secondtonightsomebodywelcome

[Eu]

alsozerophoto

u

[E]

autumndiffcult

[ju:]

popularcongratulationJanuary

动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音，例如:operate

u处在开音节位置,又在辅音字母j1rs后面时，读[u(:)]音，例

如：JulyinfluenceFebruaryissue

三,元音字母在重读音节中的特殊读音

兀日子均

读音

例词

a在[w]苜后面

[C]

wantwhatwatchwashquality

a在fnskphspssstth前

[a:]

afterplantgraphaskgraspglassfastfather

i在-nd-Id和gh前

[ai]

findchildlighthigh

o在-st-Id前

[Eu]

mostpostcardoldcold

。在mnvth前

[Q]

comemonkeylovemother

四,一r皆节兀首字组在重读苜节中的读者

元音字组

读音

例词

ar

ar在[w]音后面

[a:]

carfarmdarksharpener

[C:]

warmquartertowards

or

0r在[w]音后面

[C:]

fortymorningshort

[E:]

wordworkerworse

erirur

[E:]

certainlybirdThursday

辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读

闭音节的拼读规则发音.例如：cairysorryhurry

-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollarteachermartyr

forgetSaturday

五,一re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读音

例词

are

[a:E]

caredarehare

ere

[iE]

heremere

ire

[aiE]

firehirewire

ore

[C:]

morescorebefore

ure

[ju:E]

purecure

areereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]

音,例如:picturepleasure

重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节

拼读规则拼读，字母Rr读[r]音.

例如:parentzerostoryduringinspiring

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.

例如:orangeveryAmericanparagraph

六,元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读音

例词

ai/ay

[ei]

afraidrainwaitdayplay

air

[aiE]

airhairchairpairrepair

al在fm前

[C]

smallballtalkwallall

[C:l]

alwaysalsosaltalmostbald

[a:]

halfcalm

au/aw

[C:]

autumndaughterdraw

ea

[i：]

teacheasycheapplease

[e]

heavybreadsweaterweather

[ei]

breakgreat

ear

[iE]

heardearnearclearyear

[EE]

bearpearwear

[E:]

earthlearnearly

ee

[i：]

jeepweekgreenthree

eer

[iE]

pioneerdeerbeer

ei/ey

[ei]

eightneighbourthey

[i：]

eitherkey

eu/ew在

j1rs后

[ju:]

newfewnewspaper

[u：]

flewbrew

ie/ei[s]音之后

[i：]

piecefieldreceive

oa

[Eu]

coatJoanboatgoal

oar/oor

[C:]

roarboarddoorfloor

oi/oy

[Ci]

noisepointboytoilet

oo

[u:]

broomfoodtoothschool

[u]

booklookcookfootgood

ou/ow

[au]

flowerhousecountdown

[Eu]

knowrowthrowthough

[Q]

youngcountryenough

[u:]

groupyousoup

our

[C:]

courseyourfour

[auE]

ourhourours

[C:]

journey

ui

在j1rs后

[ju:i]

fluidsuicidetuition

[u:]

juicefruitsuit

七,非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群

读音

例词

ai/ayei/ey

[i]

Sundayforeignmonkey

ow

[Eu]

yellowsparrowtomorrow

元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].

例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee

-sion-tion

[Fn]

impressionnation

-sion在元音字母后

[Vn]

visiondecisionoccasion

-tion在s后

[tFEn]

questionsuggestion

-sten

[sn]

listen

-stle

[si]

whistle

-sure

[VE]

pleasuremeasure

-ture

[tFE]

pictureculture

A,元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组

仍按重读音节拼读规则拼读.

例如：

everyday[ei]

handbag[]

blackboard[C:]

有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成

为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.

例如：

sun太阳+day[ei]日子>Sunday[i]星期天

holy神圣+day[ei]日子>holiday[i]假日

break中断+fast[a:]斋戒>breakfast[E]早餐

cup茶杯+board木板[C:]>cupboard[E]碗柜

九,辅字组的读音

辅字组

读音

例词

b

[b]

bikebusbag

[/]

bombtomb

c

c在e前或在i/y前

[k]

cakepicturecoatmusic

[s]

facedecidecinema

ch

[tF]

muchchickrichteacher

[k]

schoolheadachechemistry

[F]

machine

-ck

[k]

cockpocketblackknock

d

[d]

doctorbreadhandday

-dge

[dV]

bridgefridge

dr-

[dr]

childrendriverdrink

f

[f]

fivefourbreakfast

g

g在ei/y前

["]

baggardongo

[dV]

orangelargeGerman

gh

[f]

coughenough

[/]

lightdaughterhigh

gu--gue

gu在非重读音节中

["]

guessleaguedialogue

E"w]

languageanguish

h

[h]

hotheadhousehand

[/]

hourhonest

J

[dV]

jeepjarjokejoinJuly

k

[k]

kindbikeskatemakeweek

kn-

[n]

knifeknowknock

1

[1]

lifemilkschooltall

m

[m]

monkeycomeautumn

-mn

[in]

autumncolumn

n

n在[k][g]音前

[n]

notshinetennote

N

unclethankhungry

-ng

N

morningyoungwrong

P

[p]

paperplanepigshippen

ph

[f]

elephantphototelephone

q

[k]

Iraq

qu-

[kw]

qualityquite

r

[r]

redrubberruler

s在词首或清辅音前

元音字母间或浊辅音前

[s]

sitsleepdesk

[z]

musichusband

sc-

[sk]

scarlet

[s]

musclescience

sh

[F]

shefishshirtwash

t在通常情况下

在弱读字母iaieio前

[t]

tenlettermeet

[F]

patientnation

tch

[tF]

watch

th在通常情况下

在冠词代词介词连词中

在词尾-the-ther中

[9]

thinthirtymethod

[T]

thethesewiththan

[T]

clothefatherweather

tr-

[tr]

treetraincountrytruck

v

[v]

veryvoiceloveleave

w

[w]

weekwinwakesweetwait

[/]

answertwo

wh-

wh-在字母。前

[w]

whatwhenwhitewhy

[h]

whowhosewhole

x

在重读兀苜刖

[ks]

boxtextexercise

[gz]

examleexistexact

wr-

[r]

write

y-

[j]

yesyardyellowyoung

z

[z]

puzzlezerozoo

重读苜节单词中读音特别响亮的苜节.用苜标标记双皆节,多苜节词

的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不

需要使用重读符号.

开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例

如：noblueba-bystu-dentse-cret.

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字

母e构成的重读音节.例如:namethesebikehomeex-cuse.

闭音节单个元音字母后面有辅字组(rwy除外)且以辅字组结尾的重

读音节•例如:bageggfishnotcup

多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.

例如：el-e-phantcon-grat-u-la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一"^音节上

重读.例如:scientificimpressionnation

全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)一级考试大纲

一、考试目的

《中小学英语学习成绩测试(NEAT)》一级考试以国内现行主要的

小学英语教材为依据，以小学四年级的学生为测试对象，对小学英语

进行全面的综合性测试，以考查学生在听、说、读、写、译诸方面初

步运用英语的能力。NEAT一级考试不仅对学生四年级的英语学习提供

评价，而且对教师的教学情况提供积极的反馈与反拨作用，为学生在

英语学习方面的进步与发展提供权威性的、有价值的参考信息。

二、考试方法与要求

《中小学英语学习成绩测试(NEAT)》一级考试为闭卷考试，分口试

和笔试两部分，总分为120分，测试考生在听、说、读、写、译诸方

面综合运用英语的能力。口试时间为每个考生5分钟，分值为20分。

笔试考试时间为90分钟，分值为100分，其中包括听力(30分钟，

分值为30分)、基础知识与综合能力运用(60分钟，分值为70分)。

中小学英语学习成绩测试(NEAT)在公布测试成绩时采用分数制和等

级制两种形式。等级制的评定方法是：在评卷时将把分数转换成A,B,

C,D,F的等级形式，采用A(120-90),B(89-60),C(59-40),D(39-20),

F(19-0)五个等级(E通常表示成绩优秀的分数，故在此不采用)。获得

A、B两个级别的考生被认定为通过考试，可获得全国考试办公室颁发

的“中小学英语学习成绩测试(NEAT)等级证书”。

《中小学英语学习成绩测试(NEAT)»一级考试以现行英语教学大纲

和最新颁布的英语课程标准为依据，适用于使用人教版英语教材和其

它地方英语教材版本的小学四年级学生。试题说明使用汉语。阅读材

料选自英语语言国家浅显的英语读物或卡通故事之类的内容。试题的

形式和内容生动活泼，图文并茂，题材广泛。

《中小学英语学习成绩测试(NEAT)»一级考试试题为16开纸10个

页面，相当于6,000个汉字字符。试题考查内容和形式主要包括字母、

单词、句子、对话和短文等，也有考查综合运用语言能力的题目，主

观、客观题兼备，题型采用单项选择、填空、配对、转换、排序、简

答、图片描述、图片配对、连线、小作文、角色表演等多种形式。

三、试题结构

NEAT一级试题题型结构

题目题号分数时间(分钟)

I.自由对

□1-551

话

试II.语旨语

1-551

调

III.话题简

151.5

答

IV.看图说

1-551.5

话

听听辨音标单

1-10（客观）10

力词

听辨句子11-15（客观）530

对话理解16-20（客观）5

笔短文理解21-30（客观）10

试基单词短语1-15（主观题）15

础

选择填空16-35（客观）20

知

36-50（三个短文，60

识短文理解15

主观题）

与

综小作文1（主观题）20

合

能

力

、-

）5

用

四、实际水平描述

1.语言技能

A.听力理解能力：

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的对话或录音材料；

2、能听懂简单的配图小故事；

3、能听懂课堂活动中简单的提问；

4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

B.口语表达能力：

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；

2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；

4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

C.阅读理解能力：

1、能认读所学词语；

2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；

3、能读懂教材中简短的要求或指令；

4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；

5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯;

6、能正确朗读所学的故事或短文。

D.书面表达能力：

1、能模仿范例写句子；

2、能写出简单的问候语；

3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4、能正确地使用大小写字母和标点符号。

2.语言知识

A.语苜:

1、知道错误的发音会影响交际；

2、知道字母名称的读音；

3、了解简单的拼读规律；

4、了解单词有重音；

5、语音清楚，语调自然。

B.词汇：

1、学习有关本级话题范围的600个左右的单词和30个左右的习惯用

语；

2、了解单词是由字母构成的。

C.语法：

1、知道名词有单复数形式；

2、知道主要人称代词的区别；

3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

4、了解表示时间、地点和位置的介词；

5、了解英语简单句的基本形式和表意功能；

6、掌握几种基本时态。

D.功能：

了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形

式。

E.话题:

能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食

品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文

体活动、节日等。

3.情感态度

1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；

2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

4.学习策略

1、积极与他人合作，共同完成学习任务；

2、主动向老师或同学请教；

3、制订简单的英语学习计划；

4、对所学习内容能主动练习和实践；

5、在词语与相应事物之间建立联想；

6、在学习中集中注意力；

7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

8、积极运用所学英语进行表达和交流；

9、注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

10、能初步使用简单的学生英汉词典。

5.文化意识

1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；

2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；

3、知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

5、知道主要英语国家的首都和国旗；

6、了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大笨钟等；

7、了解英语国家中重要的节假日。

五、测试范围

(-)语音项目表

1.基本读音

⑴26个字母的读音

⑵元音字母的读音

⑶常见的元音字母组合的读音

(4)辅音字母的读音

2.读音的变化

句子连读

3.语调与节奏

句子语调

(-)语法项目表

1.字母

2.音标

3.名词

(1)名词单复数

(2)名词所有格

4.数词

(1)基数词

(2)序数词

5.形容词

6.动词

7.副词

8.代词

9.介词

10.连词

11.感叹词

12.情态动词(can,may,must)

13.句子

(1)陈述句

(2)祈使句

(3)感叹句

(4)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句)

(5)therebe句型和have(has)句型

14.时态

(1)一般现在时

(2)现在进行时

(三)功能意念项目表

1.问候(Greetings)

2.告别(Farewells)

3.感谢(Thanks)

4.致歉(Apologies)

5.介绍(Introduction)

6.请求(Asking)

(四)话题项目表

1.数字(Number)

2.颜色(colour)

3.时间(Time)

4.天气(Weather)

5.食品(Food)

6.服装(Dress)

7.玩具(Toy)

8.动植物(Animalsandplants)

9.身体(Body)

10.个人情况(Personalinformation)

11.家庭(Family)

12.学校(School)

13.朋友(Friends)

14.文体活动(Entertainmentandsports)

15.节日(Festivals)

(五)词汇表

(共619个单词)

A

a,an,about,after,afternoon,again,ago,air,all,along,am,

and,angry,animal,answer,ant,any,apple,April,are,ask,

at,August,aunt,auntie,aunty,autumn

B

back,bad,bag,ball,banana,bank,basketball,bathroom,be,

bean,bear,beautiful,bed,bee,before,begin,best,between,

big,bike,bird,birthday,black,blackboard,blue,blow,boat,

book,borrow,boots,bowl,box,pencilbox,boy,bread,

breakfast,bright,bring,brother,bus,but,buy,by,bye

C

cake,can,car,card,careful,carry,cartoon,cat,chair,cheap,

cheese,chess,chick,chicken,child,children,chocolate,city,

class,classroom,clean,clear,clearly,clever,climb,clock,

close,clothes,coat,coffee,coin,cold,haveacold,colour,

come,comeback,comeout,cometoschool,computer,cook,cool,

corner,ofcourse,cup,cut

D

dad,dance,dark,date,day,dear,December,deer,desk,

difference,dirty,do,doctor,dog,door,down,draw,dress,

drink,driver,dry,duck

E

ear,early,east,eat,egg,eggplant,e-mail,English,enjoy,

eraser,evening,every,everyday,example,excuse,eye

F

face,factory,family,,far,farm,farmer,fast,fasten,fat,

fax,February,feel,film,find,fine,finger,finish,first,

fish,five,flag,flower,follow,fly,follow,food,foot,

football,for,fork,fox,Friday,friend,fruit

G

game,garden,gate,get,girl,give,glass,glasses,go,goto

bed,gotoschool,goat,good,grade,grape,grass,great,green,

guess

H

hair,half,hall,music,hand,happy,hard,hare,have,he,head,

hear,hello,help,her,here,hers,hi,high,him,his,hold,

holdon,holiday,home,gohome,athome,homework,horse,

hospital,inhot,hotel,hour,halfanhour,house,how,hundred,

hungry,hurry

I

I,icecream,idea,if,ill,in,intime,ink,interesting,

internet,into,is,it,Italy,its

jacket,Jane,January,jeep,join,juice,July,jump,June,just

K

keep,key,kind,kite,knife,know

L

ladder,lady,lake,land,last,late,learn,leave,lend,lesson,

let,letter,library,lift,light,like,line,listen,little,

live,long,look,lose,alot,love,luck,lunch

M

madam,make,man,many,mango,howmany,map,March,match,maths,

May,may,maybe,me,meal,meet,meeting,merry,message,middle,

milk,mine,minute,mirror,miss,model,mom(=mum),moment,

Monday,money,month,moon,morning,mother,mountain,mouse,

mouth,movie,Mr,Mrs,much,howmuch,music,must,my,myself

N

name,near,neat,need,neighbour,nervous,net,new,news,

newspaper,next,nice,night,lastnight,no,No.(=number),

nose,not,nothing,November,now,number,nurse

0

October,of,office,often,oh,OK,old,on,one,only,open,

or,orange,our,ours,out,outside,over

P

panda,paper,parents,park,party,pass,past,peach,pear,pen,

pencil,pet,phone,photo,piano,picture,pig,place,plane,

plate,play,please,post,postoffice,postcard,postman,

potato,price,purse,put,puton

Q

quarter,question,queue,quiet

R

rabbit,radio,rain,raise,read,ready,red,remember,repair,

return,right,river,road,room,round,row,ruler,run

S

sad,salad,salesman,same,sandwich,Saturday,sausage,save,

say,school,schoolbag,season,second,see,September,shark,

she,sheep,shelf,shell,ship,T-shirt,shoe,shop,shopping,

short,should,shy,sick,sing,sister,sit,size,skate,skirt,

sleep,slow,small,snail,snake,snow,so,sofa,some,

something,son,song,sorry,speak,spell,sport,spring,stamp,

stand,star,start,station,stay,stop,store,story,street,

student,study,subway,summer,sun,Sunday,swim

T

table,tail,take,takepictures,talk,tall,tea,teach,

teacher,telephone,tell,temperature,tennis,test,thank,

that,the,their,theirs,them,then,there,these,they,thick,

thin,think,this,those,through,Thursday,ticket,tidy,time,

to,today,toe,together,tomorrow,too,tooth,toy,train,tree,

truck,try,Tuesday,turn,TV(二television)

U

uncle,under,us,use

V

very,visit,visitorvolleyball

W

wait,waitfor,walk,wall,want,warm,wash,watch,water,way,

we,weather,Wednesday,week,welcome,well,wet,what,when,

where,which,white,who,whose,why,will,wind,

window,winter,with,wolf,woman,women,woods,word,work,

worker,world,write,wrong

Y

yea,yellow,yes,yesterday,you,young,your,yours

Z

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