一般论述文的阅读方法之阅读指导课件

一般论述类文本阅读技法修炼记的读一般论述文的阅读方法之阅读指导一般论述文的考纲要求1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意

即：……是什么？考察对信息的转述，是浅层信息2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（整合能力）（3）归纳内容要点，概括中心意思（整合能力）（4）分析概括作者在文中的观点态度

即：是什么+为什么？考察信息关系，是深层信息

认识考点了解考纲一般论述文的阅读方法之阅读指导15年16年17年1筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息2理解概念，归纳要点。理解概念，归纳要点。分析文章结构，把握文章思路。3分析概括作者在文中的观点态度。分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度近三年高考论述类文本阅读考查考点分析筛选整合信息是重点分析综合推断是延伸历届回眸一般论述文的阅读方法之阅读指导⒈题型特点⒉题量特点⒊选材特点客观题3道多社会科学类论文命题特点一般论述文的阅读方法之阅读指导一、论述类文本阅读的基本原则：★题干★选项★

原文三对照知识点拨坚持一种信念：

答案就在原文中！一般论述文的阅读方法之阅读指导二、论述类文本阅读的基本解题思路之：读审找比解题思路读的修练记一般论述文的阅读方法之阅读指导一般论述类文本阅读的基本解题思路之：解题思路读你会阅读吗？读——读文本——怎么读——读什么那就读读看一般论述文的阅读方法之阅读指导读——读文本——怎么读一：拿起试卷，动笔：1、标段数，甚至是行数。二：读前预设问题：1、文章论述的是什么问题？说什么2、本文主要运用了哪些材料？怎么说3、作者的基本观点、情感和态度是怎样的？有何看法读的技巧读前准备一般论述文的阅读方法之阅读指导（一）速读：抓住文本大方向（解决读前预设问题）1、、文章论述的是什么问题？说什么2、本文主要运用了哪些材料？怎么说3、作者的基本观点、情感和态度是怎样的？

作者看法读的技巧读——读文本——怎么读

——读什么一般论述文的阅读方法之阅读指导（二）细读：学会圈画重点信息第一：读有助于理解文章内容、提示信息的词语①年代时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。②重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。③已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。④或然必然。如：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。读的技巧读——读文本——怎么读

——读什么一般论述文的阅读方法之阅读指导第二：读有助于理清文章思路、避免逻辑错误的词语①因果（因为、因此……的原因是、因而、由于、从而）。②转折（但是、反而、其实、实际上）③并列或递进（也、又、不再是……而是……、不仅…还……）。④分类分层（首先、其次、“：”等等）⑤举例子（例如、如、人名）。读的技巧读——读文本——怎么读——读什么一般论述文的阅读方法之阅读指导第三：读“指令”找准关键语句：①关注主要位置。如：作者观点、写作目的等词语，或文章或段落的开头和结尾处。②关注语言标志。如：“主张”、“提倡”，“认为”、“推想”、“因此”、“所以”、“总之”、“可见”、“由此可知”等表示推断的词语。读的技巧读——读文本——怎么读——读什么一般论述文的阅读方法之阅读指导读的技巧特殊句作用首句往往有提示、概括和传承信息的作用。结尾句或概括上文，表现文章主旨，或留下余地让人思索,或强烈地抒发感情。中心句记叙文中提示人物或事件的意义；议论文中往往对论点的提示有着重要作用；说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的联系。转承句承上启下，转换话题。哲理句含义深刻，耐人寻味，读后能给人启迪，有时有画龙点睛的作用。感情句明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子，往往是把握作者思想感情的突破口，有时也是文章的主旨。修辞句结合所使用的修辞手法，判断作者想要表达的意思。第四：读特殊句的作用读——读文本——怎么读

——读什么一般论述文的阅读方法之阅读指导一般论述文的阅读技巧速读明向准备两步细读画点读特殊句的作用读有助于理解文章内容、提示信息的词语读有助于理清文章思路、避免逻辑错误的词语读“指令”找准关键语句说什么？怎么说？怎