人教版四年级上册数学期末复习计划文档

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一、复习指导思想

通过总复习，使同学对本学期所学的学问进行系统整理和复习，进一步巩固数学概念，提高计算力量和解决问题的力量，进展空间观念、统计观念，获得自身数学力量提高的胜利体验，全面达到本学期规定的教学目标。

1、查漏补缺通过对基础学问的复习和练习，加强同学的记忆，深化熟悉，使所学的学问内化为同学的学问素养。使同学对学问的把握理解由感性熟悉提升到一个理性的熟悉上来。

2、敏捷解题，提高综合运用与解决实际问题的力量。使同学在复习、练习过程中，对学问进行分类、整理，关心同学找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的学问体系。达到举一反三、能综合、敏捷地运用所学的学问解决简洁实际问题应用数学力量。

3、在复习、练习过程当中，注意同学的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展同学规律思维力量。

4、养成同学仔细做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习内容：

1、数与代数

第一单元、大数的熟悉

第三单元、三位数乘两位数

第五单元、除数是两位数的除法

2、图形与几何角的度量、平行四边形和梯形

3、统计与概率第六单元、统计

4、数学思想方法第七单元、数学广角（合理支配）

三、复习目标：

1．对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等学问有进一步的熟悉，建立有关整数概念的认知结构；

2．进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的熟悉；

3．把握直线、射线和线段的特征，熟悉角，能正确画出平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点），进一步进展空间观念；

4．通过整理和复习，使同学进一步把握统计的基本学问和方法，并能依据给定的数据整理制作统计图，分析结果。

5．通过整理和复习，使同学进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的力量，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6．通过整理和复习，使同学经受回顾本学期的学习状况，以及整理学问和学习方法的过程，激发同学主动学习的愿望，进一步培育反思的意识和力量。

四、复习重难点

1、乘、除法的计算精确     性的提高和应用。

2、对角的度量和平行、垂直的熟悉。

3、对实际问题的理解与应用。

五、复习措施：

1、按总复习单元的挨次进行学问方块分类的疏理性复习，加强学问间的联系。

2、逐单元、有重点进行复习。

提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采纳“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，准时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固学问。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过同学自评、互评，加深对题的印象。

3、抓薄弱环节，进行集中练习。

针对逐单元复习中消失的比较集中的内容，采纳多练精讲的策略，使同学做到巩固复习的目的。多练精讲中使同学做到举一反三，触类旁通。

4、选择性做综合试卷，形成综合处理力量。

用做综合试卷的方法，对同学本学期所学的学问进行综合考验，培育同学的解题力量，了解同学的不足，实行个别有针对性的复习。

5、抓住个别落后生，实行一对一的复习。

抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别同学，实行一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固学问，缩小落后面。

通过以上多种复习手段，使同学达到应有的教学目标，获得必