“国学启蒙”教育实施方案 及“教学中的互联网搜索”教学设计(识字)

3/14野鸡坨镇丁庄子小学“国学启蒙”教育实施方案“国学”是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。在我国五千年的历史长河中，我们的祖先创造了优秀的传统文化，这是世界的一笔丰厚的文化遗产。它博大精深，是中华民族生生不息的最深厚的源泉；它铸造了文明古国的中国心、民族魂，深远而深刻地影响着每一个中华儿女，给一代又一代的炎黄子孙深深地烙上了龙的传人的印记。在中国，在海外，在过去，在今天，我国优秀的传统文化都是构成炎黄子孙的民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质的力量源泉之一，是教育人的宝贵的精神食粮，对人格的熏陶，习惯的养成，起着非常重要的作用。弘扬传统文化，实现伟大的中国梦，必须将我们的国学发扬光大。为此，我校将实施“国学启蒙”教育，打造国学文化，使国学从小就根植在学生的心里，为将来发展打下基础。一、“国学启蒙”教育目标1、通过全面开展国学启蒙教育，让学生了解中华文明，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修养；培养具有“儒雅、仁爱、博学”特质的丁小学生。2、让优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围，帮助学生养成良好的生活习惯，形成敦厚善良的心性。3、普及国学知识，激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。使学生的读写能力得到明显提升，建立教育新模式、探索育人新途径。4、通过师生同诵同写同讲的活动，促进教师自身文化素养的提升，提高教师的专业素养。二、“国学启蒙”教育内容：因国学涵盖《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，诸子百家，诗、词、歌、赋……等等，范围甚广，作为小学生，不可能全部深入研究，我们的国学启蒙教育内容选择符合学生的年龄特点的经典作品进行深入研究，并对一些内容进行简单介绍，使学生对国学有更全面的了解。一年级：《三字经》，国学常识简介；二年级：《弟子规》《声律启蒙》，国学常识简介；三年级：《增广贤文》（礼仪道德篇目）、《朱子家训》，国学常识简介；四年级：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，国学常识简介；五年级：《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》，国学常识简介；六年级：诸子百家（代表）——孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、韩非子等人的有关故事、思想及著作。三、“国学启蒙”教育方式1、每天上午课前20分钟的晨会为国学启蒙课，由班主任对规定的内容进行讲解。2、开设“国学讲堂”，每周一最后一节课全体同学集中到一个教室，轮流由教师讲授国学内容。3、期末以班为单位进行学习成果汇报。四、活动安排建议在4月23日世界读书日前后举办“国学经典诵读读书节”，开展“与国学经典为伴”系列活动：国学经典集体诵读讲古代名人故事国学经典手抄报比赛国学经典背诵比赛全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计识字5教案背景：1．面向学生：□中学√小学2．学科：语文苏教一年级（上）3．课时：14．学生课前准备：（1）借助拼音初读词串。（2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。教案课题：1．学会本课生字，并能够正确的书写。2．通过情境创设，启发学生想象，引导学生感受大海的美丽富饶，激发对美好事物的向往之情。3．采用多种形式的诵读，体会语言的韵律美。4．拓展同步阅读内容，培养阅读的兴趣，激发学生对大海的热爱和向往。教材分析：《识字5》是一篇词串识字课文，围绕着大海这个中心将12个词语“串”起来，使其成为合辙押韵的“韵语”，念起来顺口，听起来悦耳，恰如一篇描绘大海景色的诗歌，也向我们展现了一幅幅美丽的景色。地处江南的学生对大海认知有限，在课堂上引导学生搜索展现大海风景的图片，形象直观地感受到大海独特的美，感受儿童在海边尽情玩耍的乐，丰富了学生的想象空间，为有滋味地诵读韵文，做好了铺垫。教案方法：创设情境，采用多种形式的诵读，让学生充分感受大海的美，体会韵文的韵律美。教案过程：我会说师：小朋友们见过大海吗？让我们一起搜索几张大海的图片欣赏欣赏！百度图:片1：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3&in=27596&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=41&rn=1&di=35169308820&ln=1992&fr=&fm=index&fmq=90_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn41&-1&di35169308820&objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-02-21%2F2008221203441256_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fa8e4dda5d5317668.html&W1024&H768&T6768&S252&TPjpg百度图片2：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=10094&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=67&rn=1&di=81503617770&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn67&-1&di81503617770&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgame%2F00%2F08%2F13%2F33%2Fpic_lib%2Fwm%2F019.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcontent-480282-19.html&W480&H272&T8857&S48&TPjpg百度图片3：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=2156&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=220&rn=1&di=100888801515&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn220&-1&di100888801515&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgaoqing02%2F01%2F75%2F32.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdown%2Fpic%2F1%2F109%2F52246.html&W646&H408&T7090&S316&TPjpg百度图片4：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%BA%A3%C3%C0%BE%B0&in=1870&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=234&rn=1&di=5&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn234&-1&di5&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20180521%2F4492373_174320052466_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F47%2Fb243f0bc0220f5ca.html&W1024&H683&T7534&S178&TPjpg师：看了这些美景，你想说些什么？生1：大海一望无边。生2：海边有金黄的沙滩和许多高大的椰子树。生3：大海真是太美了，明年暑假我一定要妈妈带我去海边看看。师：是呀，大海边，暖暖的阳光，轻轻的海风，给我们带来了无尽的欢乐。今天，我们就跟随着识字5的内容，走近大海看一看，好吗？生：好！师：那就出发吧！【出示课文插图】百度链接：/detail.asp?id=1005你看到了什么？生：自由回答师：小朋友观察的真仔细，用上这样的句式连起来说一说就更棒了，试一试吧！【海边的景色可真美呀！有，有，还有。】（生自由练说）生1：海边的景色可真美呀！有自由飞翔的海鸥，有金黄的沙滩，还有洁白的浪花在舞蹈。师：恩，说得真好，老师仿佛来到海边，看到浪花在舞蹈呢！生2：海边的景色可真美呀！有五彩缤纷的贝壳，有停泊在港湾的渔船，还有小朋友在快乐地玩耍。师：这么美的海边景色，我们怎么能错过呢？我会读师范读词串师：听，海潮声响起来了。【播放《海潮海鸥》出示课文】师朗诵词串链接：/v/b/70724190-2158687312.html师：你想试一试吗？生：想！师：大声读一读吧！生自由读词串1．分行指名读相机正音沙（shā）滩海风（fēng）海鸥（ōu）珍（zhēn）珠2．小老师带领大家读。3．齐读4．去掉拼音你还会读吗？试一试。赏读词串第一行海滩美景师：金黄的沙滩吸引了很多孩子，瞧！他们在沙滩上干什么呢？百度图片1：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%F1%B1%B4%BF%C7&in=9018&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=74883069588&ln=1945&fr=&fm=detail&fmq=28_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di74883069588&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhangyuting%2Fpic%2Fitem%2F7b848082edd600eff703a68e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhangyuting%2Falbum%2Fitem%2F7b848082edd600eff703a68e.html&W1600&H1200&T9873&S332&TPjpg百度图片2：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BC%F1%B1%B4%BF%C7&in=15737&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=20626106550&ln=1945&fr=&fm=detail&fmq=28_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di20626106550&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2018%2F01%2F16420_201801280003381SI7o.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3F16420%2Fviewspace-92367&W2048&H1536&T8971&S292&TPjpg百度图片3：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A2%D7%D3%BC%F1%B1%B4%BF%C7&in=16975&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=15&rn=1&di=34274125065&ln=1953&fr=&fm=detail&fmq=50_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn15&-1&di34274125065&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuu_0906_6%2Fshxnwssl_7_155_8b9fa9fd69a8e4c.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fread-htm-tid-2507.html&W2100&H1395&T9364&S342&TPjpg百度图片4：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%B3%CC%B2%C9%CF%B5%C4%BD%C5%D3%A1&in=21933&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=56380328160&ln=1429&fr=&fm=result&fmq=65_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di83952741615&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F21%2F2192%2F219270preview4.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Findex.php%3Fp%3Dhome_imgv2%26picid%3D219270&W480&H320&T8947&S32&TPjpg【出示词串：沙滩贝壳脚丫】生：他们光着脚丫在沙滩上捡贝壳。师：光脚踩在沙滩上是什么感受呀？你有过这样的经历吗？生1：我踩在沙滩上脚都陷进沙子里去了。生2：沙滩软软的，踩上去可舒服啦！生3：我感觉沙子从我的脚趾缝里钻出来，痒痒的。师：是呀，光着脚丫走在软软的沙滩上捡贝壳，多开心呀！你能带着这种感受读好这一行吗？生1、2、3读第一行师评价：真是一群快乐的小天使。第二行：海面景色师：海风吹，浪花涌，海鸥声声展翅飞，站在沙滩眺望大海，海面上的景色更令人心旷神怡！听，百度链接：/programs/view/EmZ5t0L8q6g/【出示词串：海风海鸥浪花】师：一边倾听大海的声音，一边想象海面的风光。你一定能读好这一行！生自由练习师：你刚才读的摇头晃脑，一定看到了很多美景！让我们一起分享一下吧！生1、2、3读第二行师：听了你们的朗读，老师真想站在海边大声喊：大海，你真是太美啦！我们再来读一读吧！第三行：海底物产师：小朋友们，大海不仅给我们带来无尽的风光，他还是一个无尽的宝藏，给我们带来丰富的物产呢！我们一起去海底探秘吧！视频链接：/show/qrsvr4FTVpjy8g4Nvh1THw...html生：哇！师：读一读这些词语！生齐读师：你知道海底还有什么物产吗？生1：海底还有珊瑚生2：海底还有海藻生3：海底还有大量的石油师：是呀，海底真是一个天然的宝库，该怎样读好这一行呢？生练习指名读师：你真厉害！通过朗读让我们感受到海底世界是一个无尽的宝藏。我们学着他的样子读一读。第四行：海港景色师：风儿不闹了，浪花也不笑了，大海渐渐安静下来，一抹晚霞映红了天边。渔船舒缓平稳的驶进港湾……百度图片1：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%A3%B1%DF&in=17640&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=149&rn=1&di=78995083530&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=03_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn149&-1&di78995083530&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20180618%2F5206950_201803317906_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F62%2F8e4c7c99af16c5b7.html&W778&H1024&T6922&S292&TPjpg百度图片2：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D3%E6%B4%AC%20%B8%DB%CD%E5%20%CD%ED%CF%BC&in=14419&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=138&rn=1&di=83782219185&ln=1034&fr=&fm=index&fmq=94_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn138&-1&di83782219185&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftravel%2F2005%2F4%2F22%2F20050422161521d41d8.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F05%2F0422%2F16%2F1hv4pisl00061dp6_2.html&W350&H263&T8492&S16&TPjpg【港湾渔船晚霞】你能来读一读吗？生1：师：他读得好吗？生：好