学校机房管理系统数据库课程设计

数据库原理及应用课程设计设计报告题目：机房管理系统后台数据库学号：131007220学生姓名:指导教师：提交时间：2023/1/4目录TOC\o"1-2"\h\z\u第1章需求分析11.1课程设计概述11.2主要功能1第2章概念结构设计22.1E-R图22.2全局E-R图4第3章逻辑结构设计4第4章数据库表创立及表关系54.1数据库代码54.2关系图104.3数据展示11第5章视图的操作12第6章创立存储过程15第7章进行授权15第8章创立触发器15第9章设计心得17第1章需求分析1.1课程设计概述随着我国高等教育的快速开展及大学招生规模的不断扩大以至于校园数字化的开展和我国高校机房的数量与规模在不断扩大。各个高校都建设了自己的校园网络，越来越多的学生到校机房上网。这对校园机房进行联合计费管理和机房的配置管理等也提出了更高的要求。为了更好的发挥学校公共机房的职能,解决机房管理过程中的一些实际问题就要开发出一套满足高校需求的机房管理系统是非常必要的。机房作为一种信息资源的集散地，有很多的信息数据需要管理，由于数据信息处理工作量大、数据繁多，因此原有的手工管理方式就存在容易出错、数据易丧失，且不易查找和低效率等弊病。总的来说，就是缺乏系统，标准的信息管理手段。基于这此问题，我认为有必要建立一个机房管理系统，使机房管理工作标准化，系统化，程序化，防止机房管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和统计相关情况。1.2主要功能1机房管理员对计算机信息和机房信息的查看、修改、删除。2机房管理员对学生的余额的修改。3学生对学生信息和课程信息的查看。4学生对上机卡信息的查看。5任课教师对课程信息成绩的修改。6充值员对局部充值卡信息的修改。7任课教师对课程信息的修改。第2章概念结构设计2.1E-R图属性图机房机房计算机数目机房编号机房号管理员学生班级学号姓名性别卡号机房实体E-R图学生实体E-R图机房号机房号计算机计算机编号配置时间计算机实体E-R图充值卡实体E-R图 卡信息E-R图课程信息E-R图上机登记E-R图2.2、全局E-R图机房充值卡学生机房充值卡学生课程计算机属于属于属于上机上课11nnnnn11n学号管理员数量机房名任课教师配置时间计算机编号机房号课程名课程号余额办理员班级性别卡号姓名机房编号时间卡号充值金额消费金额上课时间 第3章逻辑结构设计3.1关系模式如下，其中有下划线的表示主键〔1〕机房信息〔机房编号，机房名，计算机数目，管理员〕〔2〕计算机信息〔计算机编号，机房编号，配置时间〕〔3〕学生信息〔学号，姓名，性别，班级，卡号〕〔4〕课程信息〔课程号，课程名称，任课教师，上课时间〕〔5〕充值卡信息〔卡号，时间，充值金额，办理人，〕〔6〕卡信息〔卡号，消费金额，余额〕〔7〕学生上机登记信息〔机房号，计算机编号，学号，日期，上机时间，下机时间〕第4章数据库表创立及表关系4.1数据库代码createdatabase机房管理系统Use机房管理系统createtable机房信息表/*〔机房编号，机房名，计算机数量，管理员〕*/(机房编号varchar(10)notnullprimarykey,机房名varchar(10)notnull,计算机数量varchar(10), 管理员varchar(10)notnull);机房信息表工程类型约束主键外键主键外键对应关系备注机房编号varchar(10)notnull是机房名varchar(10)notnull计算机数量int管理员varchar(10)notnullcreatetable计算机信息表/*(计算机编号，机房编号，配置时间)*/(计算机编号varchar(10)notnullprimarykey,机房编号varchar(10)notnullconstraintr_cforeignkeyreferences机房信息表(机房编号),配置时间datetime,);计算机信息表工程类型约束主键外键主键外键对应关系备注计算机编号Varchar(10)notnull是机房编号Varchar(10)notnull是是配置时间datetimecreatetable学生信息表/*〔学号，姓名，性别，班级，卡号〕*/(学号varchar(10)notnullprimarykey,姓名varchar(10)notnull,性别char(2)check(性别in('男','女')),班级varchar(10),卡号varchar(10)notnullconstraintm_nforeignkeyreferences充值卡信息表(卡号));学生信息表工程类别约束主键外键主键外键对应关系备注学号varchar(10)notnull是姓名varchar(10)notnull性别char(2)班级varchar(10)notnull卡号varchar(10)notnull是createtable课程信息表/*〔课程号，课程名，任课教师,上课时间〕*/(课程号varchar(10)notnullprimarykey,课程名varchar(10)notnull,任课老师varchar(10)notnull,上课时间datetimenotnull);课程信息表工程类型约束主键外键主键外键对应关系备注课程号varchar(10)notnull是课程名varchar(10)notnull任课教师varchar(10)notnull上课时间datetimenotnullcreatetable卡信息 (卡号varchar(10)notnullprimarykey, 余额decimal(5,2)notnull,消费金额decimal(5,2), );卡信息工程类型约束主键外键备注卡号varchar(10)notnull是消费金额decimal(5,2)余额decimal(5,2)notnullcreatetable充值卡信息表(卡号varchar(10)notnullprimarykey,充值时间datetimenotnull,充值金额decimal(5,2)notnull,办理人varchar(10),);充值卡信息表工程类型约束主键外键主键外键对应关系备注卡号varchar(10)notnull是充值时间datetimenotnull是充值金额decimal(5,2)办理人varchar(10)createtable上机登记信息表/*〔机房编号，计算机编号，学号，日期，上机时间，下机时间〕*/(机房编号varchar(10)notnullconstraintr_nforeignkeyreferences机房信息表(机房编号),计算机编号varchar(10)notnullconstraintm_n_aforeignkeyreferences计算机信息表(计算机编号),学号varchar(10)constraints_c_lforeignkeyreferences学生信息表(学号),日期datetimenotnull,上机时间datetimenotnull,下机时间datetimenotnull,constraints_c_rprimarykey(机房编号,计算机编号,学号));上机登记信息表工程类型约束主键外键主键外键对应关系备注机房号intnotnull是是计算机编号intnotnull是是学号intnotnull是是日期datetimenotnull上机时间datetimenotnull下机时间datetimenotnull4.2关系图4.3数据展示第5章视图的操作5.1视图充值信息视图对于充值员createview充值信息asselect卡号,充值时间,充值金额,办理人,余额from充值卡信息表where余额isnotnull计算机信息视图对于机房管理员createview计算机信息asselect机房信息表.机房编号,机房名,计算机数量,管理员,计算机编号,配置时间from机房信息表,计算机信息表where机房信息表.机房编号=计算机信息表.机房编号余额信息视图对于机房管理员和学生createview余额asselect*from卡信息where余额isnotnull第6章创立存储过程createprocedure消费时间@avarchar(10)--@bdatetimeasselect下机时间-上机时间from上机登记信息where@a=上机登记信息.学号第7章进行授权execsp_addrole'u1'execsp_addrole'学生'execsp_addrole'教师'grantALLprivilegeson充值卡信息表tou1;grantupdate,inserton机房信息表tou1grantupdate,inserton上机登记信息表tou1grantselecton余额to学生;grantupdate,inserton课程信息表to教师第8章创立触发器createtrigger消费on上机登记信息表forinsertASbegin declare@aint declare@time1datetime select@time1=下机时间frominsertedwhere下机时间=inserted.下机时间 declare@time2datetime select@time2=上机时间frominsertedwhere上机时间=inserted.上机时间 declare@bvarchar(10) select@b=卡号 from上机登记信息表,学生信息表 where上机登记信息表.学号=学生信息表.学号 select@a=convert(int,@time1-@time2) update卡信息 set余额=余额-@a*2,消费金额=@a*2 where@b=卡号End第9章设计心得通过这次课程设计，我更加熟练的掌握了数据库设计的方法，加深了对数据库课程知识的理解，也认识到理论和实践的差异，课本上的知识多少有些抽象，难免会有不理解的地方，所以安排一些课程设计是很有必要的。同时也更加深入的了解了利用SQL语言操纵数据库的知识，并且对数据库里面的存储过程有了比拟深入的了解。经过几天的艰苦奋斗，我终于完成了我的数据库课程设计并且进一步提高分析解决问题的综合能力。由于时间仓促，系统还有很多缺乏之处，所以开发的系统不是很完善，有一些功能未实现。以前对数据库的很多知识认识都不深刻，做过这次课程设计之后，我对数据库的知识有了一个比拟系统的了解；比方：对表内一些字段的约束，关系等的运用已经比拟熟练。由于是第一次使用，所以运用的不是很熟练。刚开始的时候，对于数据库设计方法等一系列知识都不熟悉，但在老师同学的帮助和自己的尝试后我根本完成此系统开发，这时我也觉得其实也没有那么难。经过对这个系统的开发，在开发过程中遇到但也解决了很多问题。这个课程设计使我稳固了数据库的知识。在今后的学习中我会加强理论与实践的结合，通过不断的摸索来弥补自己的缺乏之处。选题及功能设计选题合理，功能简单(D)有一定的工作量和实用价值(C)功能设计丰富，有一定的难度系数(B)功能设计合理全面，能表达数据库的存储和整理数据的功能(A)数据表和数据量具备根本的数据表，数据量较少，但能够实现系统根本需要(D)具备根本的数据表，数据量适中，实现了一定的数据完整性