专题12（押江苏卷选择题） 生长素的生理作用、其他植物激素的分布和功能（江苏卷 ）（原卷版）

专题12（押江苏卷选择题）生长素的生理作用、其他植物激素的分布和功能结合生长素的发现、合成、分布及运输，考查科学思维能力结合生长素的生理作用，考查科学思维能力结合植物激素的种类及作用，考查社会责任围绕植物激素的相互作用，考查科学探究能力围绕植物激素和植物生长调节剂的应用，考查科学思维能力结合环境因素参与调节植物的生命活动，考查科学思维的能力1．（2020·江苏·高考真题）为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是（

）A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L2．（2019·江苏·高考真题）如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输3．（2018·江苏·高考真题）如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是A．对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB．四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C．100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近D．本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性4．（2017·江苏·高考真题）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应5．（2021·江苏·高考真题）下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率（T50）表达最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（

）激素浓度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脱落酸083830.0183870.1821111.080未萌发2.567未萌发A．0.1mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用B．1.0mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死C．赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的1．科研人员研究乙烯对水稻和玉米黄化苗根、茎生长的影响，得到下图所示结果。相关叙述错误的是（

）A．几乎所有高等植物的组织细胞都能产生微量的乙烯B．对照组和实验组分别在无乙烯、含相同浓度乙烯的空气中培养C．乙烯对水稻根、芽生长的能响不能体现其作用的两重性D．乙烯对两类植物的胚芽和胚根的生长均有抑制作用2．下列关于“探究2，4—D对插条生根的作用”实验的叙述，正确的是（

）A．本实验中因变量是生根长度，蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组B．预实验所使用的2，4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小C．由于插条内缺乏相应酶分解2，4—D，因此其作用具有长效性D．利用浸泡法处理插条时，所作用2，4—D溶液的浓度比沾蘸法大故选C。3．赤霉素（GA）能够促进种子产生淀粉酶，从而诱导种子萌发，药物X会阻断mRNA的合成。某研究小组分别用三组试剂对种子进行处理，结果如图所示。下列说法正确的是（

）A．药物X可抑制淀粉酶基因的翻译B．随着赤霉素浓度的升高，淀粉酶的含量增加C．温度对赤霉素组中淀粉酶的合成有促进作用D．药物X的作用机理可能与脱落酸相同4．下列关于植物激素的叙述，正确的是（

）A．短日照引起植物体内赤霉素含量升高使植物进入休眠期B．植物的顶芽生长占优势时侧芽处生长素的合成受到抑制C．植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节D．生长素在植物的成熟组织中只能从形态学下端运输到形态学上端5．下列有关生物学实验或其方法的叙述，错误的是（

）A．利用诱虫器来采集土壤中小动物主要是利用了其避光、趋湿、避高热的习性B．基于预实验基础的探究NAA促进插条生根的最适浓度实验不需设置空白对照C．制作小生态缸时，各组分和营养级之间的比例要合适，密封后要避免阳光直射D．探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，需要另设置一组对照实验6．RGA是一种具有生长抑制作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受赤霉素（GA）调控。IAA和赤霉素（GA）在促进细胞伸长方面存在协同作用，研究者推测其机理是IAA通过GA降解RGA，从而解除RGA的抑制作用。为证实上述推测，研究者以拟南芥GA合成缺陷型突变体（其根尖细胞中存在RGA）为实验材料进行如图所示处理，并测得初生根长度。以下说法错误的是（

）A．IAA能够促进拟南芥初生根的生长B．去顶芽后，突变体对赤霉素的反应增强C．植物体内GA的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽D．实验结果并未证明上述推测，可通过检测各组根细胞中RGA的含量来证明7．研究人员开展3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子（一种观赏小灌木）嫩枝插条生根数影响的研究，结果如下表。相关叙述错误的是（

）浓度/mg·L-1NAA处理/条IBA处理/条ABT处理/条011．3311．3311．335017．3315．6711．0010024．0018．679．6720024．3320．678．6730019．6718．338．33A．本研究中各组插条处理方法、处理时间等应相同且适宜B．与老枝相比，嫩枝扦插成活率高、生根快，有利于实验研究C．插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果D．结果表明NAA、IBA的作用表现出两重性，而ABT处理不利于插条生根故选D。8．研究发现光照会引起植物细胞内的生长素含量减少。如下图所示，植物嫩叶的一部分经常会被其他叶片遮挡，嫩叶的遮挡部分与光照部分的叶肉细胞都会输出生长素并沿着该侧的叶柄细胞向下运输，从而促进该侧叶柄的生长。下列相关叙述正确的是（）A．植物嫩叶中的色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成生长素B．图中嫩叶叶柄处右侧生长素含量低，叶柄向右侧弯曲生长C．嫩叶叶柄弯曲生长会减少叶片受光面积，不利于有机物的积累D．植物嫩叶叶柄处的弯曲生长现象体现了生长素的作用具有两重性9．研究发现生长素能调节植物细胞内H+的外流从而改变植物生长速度，一定范围内生长素浓度越高，H+外流越多，促进生长效果越强。兴趣小组的同学为验证上述结论进行了如下实验：将琼脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示剂（在pH3.5~4.8时为紫色，pH4.8~5.5时为橙色，pH5.5~6.4时为红色），调pH到5后倒入2个培养皿中冷却凝固。如图所示，取培养了3天的玉米幼苗（玉米种子萌发时先长根，后长芽，此时根长大于芽长），将根部全部用手指轻轻压入琼脂，然后把培养皿直立放置使根成垂直或水平位置。下列叙述错误的是A．生长素可能通过调节植物细胞膜上H+载体的数量或活性来调节H+的外流B．玉米根部周围琼脂颜色的变化是判断玉米根不同部位生长快慢的参数之一C．一段时间后，图1中玉米幼苗根部直立生长，伸长区周围的琼脂呈现出红色D．一段时间后，图2中玉米根开始向地生长，该过程可能还有其他激素参与调节10．拟南芥的种子萌发后，幼苗在破土前顶端会形成“弯钩”结构，而在破土后“弯钩”打开，幼苗得以直立生长。研究发现，“弯钩”的形成与生长素分布不均有关，水杨酸（SA)对“弯钩”的形成有影响，相关实验结果如下图。下列有关叙述正确的是（）A．破土前，“弯钩”内侧的生长速度比外侧快B．破土后，“弯钩”外侧的生长速度比内侧快C．“弯钩”破土前后的生长状况可说明拟南芥“弯钩”内侧生长素分布多D．SA可能是通过影响生长素的分布，从而影响拟南芥顶端“弯钩”的形成11．研究发现，高温会影响拟南芥雄蕊生长，如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响，结果如图2所示。下列说法正确的是（

）A．高温抑制雄蕊的生长，对拟南芥的自花传粉会有明显影响B．IAA浓度为10-7M时较10-4M更能缓解高温对植物的抑制作用C．该实验自变量有两个，分别是高温和生长素浓度D．施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长无明显影响12．为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花情况，科学家预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种子送入“天宫实验室”，进行跟踪观察。下列说法错误的是（

）A．该实验的自变量是日照长短和微重力环境，需要地面同步实验作对照B．通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态C．拟南芥是双子叶植物，可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞D．太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输，根失去向地生长特性13．下图1表示正常生长条件下水稻野生型和光受体缺失突变体的幼苗中脱落酸（ABA）的含量，图2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA浓度条件处理下水稻种子的萌发率。下列有关叙述错误的是（

）A．光信号和水稻体内的ABA都属于物理信息B．光信号可能会抑制水稻体内ABA的生物合成C．光照条件下种子萌发受外源ABA的影响比黑暗条件下更大D．光信号通过激活光受体以降低ABA对种子萌发的促进效果14．科研工作者为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插的影响，研究了2种生根剂在不同浓度下处理不同时间对扦插枝条生根效果的影响，结果如图所示。下列分析错误的是（注：生根率=生根的扦插条数/全部扦插枝条数×100%）（

）A．该实验的自变量有不同生根剂和不同浓度两种B．2种生根剂对扦插枝条生根率的影响均具有两重性C．ABT组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的促进作用增强D．NAA组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的抑制作用增强15