2023年农村中小学现代远程教育工作总结篇

2023年农村中小学现代远程教育工作总结篇农村中小学现代远程教化工作总结篇1

农村中小学现代远程教化工程项目的实施如一场刚好雨，洒遍了西部偏远地区，洒遍了每一位农村中小学老师的心田。为西部地区供应了丰富的优质教化教学资源，向西部偏远地区传递着最新的教化理念和先进的教学方式方法，推动了农村教化改革的发展。沐浴着工程项目的春风，我校有幸成为项目学校之一。该项目的实施弥补了我校教化的先天不足，有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题，促进我校教化教学质量的提高。现将本学期详细工作总结如下：

一、明确指导思想

农村中小学现代远程教化工程是实行《国务院关于进一步加强农村教化工作的确定》精神，促进农村教化发展的重要举措。实施农村中小学现代远程教化工程是促进我县教化实现跨越式发展的重要途径之一。在工程项目实施中我校以培训为手段，应用为目的，只有把实际应用摆在首要位置，才能更好发挥项目设备效益，促进我校教化教学质量的提高。

二、加强远教管理

为确保设备的顺当运行，最大程度的发挥设备的效率，学校对设备严格实行科学管理。自设备配备到我校，由我校经培训的老师专职管理，依据教化部门及我县关于《现代远程教化管理方法的通知》的精神，结合我校实际制定出了《项目设备管理制度》、《设备管理员职责》、《资源接受负责制度》、《资源运用登记制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《机房管理制度》等多项运用管理制度及资源接收运用、校本培训、党员干部培训等安排、记录。并分学期填写各项记录。同时学校对项目设备的运行平安工作高度重视，定期对设备进行检查、维护、保养，做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。

三、重培训，强师资，为远程教化的应用供应保障。

我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区，广阔老师很少有接收培训的机会，老师的教学方法、手段陈旧、单一，与市区和县城相比都有较大差距，要缩小城乡教化的差距，按常规的方式难以在短期内得到解决，现代远程教化工程的实施，实现了城乡优质资源共享，免费为我校供应了优质教化教学资源。老师是应用资源的主体，他们的应用水平如何，确定着信息技术教化和远程教化资源应用的成效。因此，我校充分利用这一优质资源对老师进行培训。全面提高老师应用项目资源的实力技巧及实施素养教化的实力。

1，学校组织全员集中培训。依据老师的需求，学校利用每周二和周三，以项目实施的意义和作用，远程教化设备的操作运用，计算机基础学问，怎样阅读和保存资源，资源的应用方法和技巧，资源中教学课件的运用和再加工等内容作为专题，组织全体老师进行集中培训学习，对部分年龄偏大的'老师利用空闲时间，实行个别指导帮助。经过培训，全校老师均能自己上机操作、应用资源。

2，利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀老师主讲的课堂实效录像，反映了最新的课改理念和先进的教学方法，使我校老师不出门就可以观摩到全国各地优秀老师的教学风采，借鉴了先进的教学方法。同时还能接受专家、名师的精彩点评，学习了全新的教化理念，更精确的把握了新课程标准，更新了教化观念，提高了我校老师的自身素养和教学水平，促进了我校课程改革的顺当开展。因此我校以教研组为单位，利用每周二、三的教研日活动，支配了一次业务学习，组织老师仔细观摩优秀课例，听取专家、名师的点评，并要做好听课笔记，找出示范教学的突出特点，观摩后又组织老师探讨、探究，找出不足和努力的方向。

3，开展老师自学。由老师自己支配时间在各自教研组上机，进行业务学习，每周不能少于两次，并要有学习笔记，自学时老师除观摩优秀课例外，还可以阅读资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等，可以进行教学设计、课件制作，将自制课件建立个人文件夹保存，并刻盘保存。目前，老师自制课件已达40余盘，极大的充溢了我校的资源库。

农村中小学现代远程教化工作总结篇2

一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位

农村中小学现代远程教化工程是实行《国务院关于进一步加强农村教化工作的确定》精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在应用。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程建设中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：

1、组建领导班子和机构经学校行政会议探讨确定，成立了以校长原桂才同志为组长的学校现代远程教化实施工作领导小组，组建了技术小组，详细负责接收、安装和管理全校现代远程教化设施。我校电教室共有专职人员2人，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。

2、高度重视，扎实做好项目建设工作

我校现代远程教化项目启动后，学校高度重视，校长原桂才同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开呈现代远程教化工作摆上重要位置，快速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教化项目工作。通过层层传达贯彻和专栏宣扬，现代远程教化在全校深化人心。我校领导充分相识到现代远程教化工作的重要性，把发展电化教化看成是实现教化现代化的重要标记，是教化发展的必定趋势，是推动农村学校教化教学改革的重要手段,是提高教学质量的须要，是进行素养教化的须要，是培育跨世纪人才的须要。因此在我校经济并不富有的状况下，大力投资，抓好配套设施的建设。

（1）20xx年7—8月份投资近2万元完成了学校全部电源线路的重新安装，确保三相电源到计算机室。并把计算机室、多媒体室安装好铝合金窗、窗帘和防盗设施。

（2）9月份，按上级要求投资约5500元装好计算机桌、椅和软件柜；

3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训势在必要。

（1）在20xx年11月派出两名老师参与了广西电教馆的技术培训，获得上岗证书，作为我校远程教化建设工程项目的技术管理员和计算机技术专任老师，以便今后我校自行开展各类培训，从而通过培训提高我校其他老师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有更多的可用人才，真正让现代化的教化教学手段深化基层，成为普遍运用的一种手段。

（2）在20xx年，我校组织了全体老师参与了桂平市电教站组织的计算机培训，另外，还常常对本校老师进行有关电脑学问的校本培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。

4、主动协作，接、装、管、用好设备为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，卫星接收和计算机室已装好，但有3台显示器和1台无盘主机不能正常运用（已报上级电教站）。

三、今后努力方向

1、科学运用设备，确保资源接收顺当远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的`教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：

（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。

（2）按日填写《设备运用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。

（4）按上级统一制定的管理制度运用。

2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：

（1）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

xxxxx其次初级中学

20xx年12月

农村中小学现代远程教化工作总结篇3

自“农远工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教化工作有条不紊地开展，扎实有效。本学期的农远工作，在校长的领导下分派专业老师分管，使农远工作取得了更大的成果。现将有关农远工作总结如下：

一、成立组织，加强项目工程管理力度

我们成立了阿市中学“农远工程”实施领导小组，制定了详细实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，远程教化管理员是干脆责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺当，管理较好。

工作小组成员：

组长：

成员

二、注意培训，确保设备系统运转正常

学校管理员能够做到远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源运用率，我校还进行了校本培训，制定了详细的培训安排和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教化资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

三、学用结合，充分发挥远教资源优势

为提高设备资源运用率，我们要求学校管理员刚好接收信息资

源，作好设备运行记录，接收资源书目，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。同时激励老师利用远程教化资源自制课件，常常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。

四、重视积累，建好远程教化工程档案。

为搞好远程教化建档工作，我校高度重视远程教化的档案管理工作，刚好收集工作过程中的相关材料，分类整理，按书目归档，装盒入柜。

五、不足点

农远资源的运用，不能满意学校及党员培训的须要和运用，经费上不能刚好的供应给远程教化设备的更新或更换上。再次，远程教化工作核心的.思想和意识还不能给我们部分老师带来变更，她们还须要不断的适应和了解，提高对远程教化的相识和发展。

综上所述，远程教化，对于我们来说也不是什么新的课题了。而如何去巩固和发展这一全新的教化手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我们深深感到我校的这方面工作还做得远远不够，老师的学习爱好还须要进一步增加，特殊对年龄稍大的老师还要多加辅导，对远程教化资源的整合水平还有待于提高。主动发挥远程教化对学校老师、学生的学习的协助作用，争先创优，把远程教化抓好、抓实、抓牢，达到学以致用的目的。

农村中小学现代远程教化工作总结篇4

我街道各社区自建成远程教化站点以来，组织开展了一系列教化学习活动，把加强党员干部现代远程教化作为推动新时期党的建设的有效途径和载体，集卫星教化、互联网教化、光盘教化三位于一体，做到了边建、边学、边用，深受广阔党员干部和群众的欢迎。主要做法如下：

一、加强领导，健全机构

为了能使设备正常运行，各社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党支部书记为组长的远程教化工作领导小组，成员由2～3名会懂电脑操作的工作人员组成。确立了远程教化站点操作员，且要求操作员通过参与上级远教办组织的培训、进行考核后，方可持证上岗。成立了远教办公室，制定了各种措施，把开展远程教化活动列入街道、社区党建日常工作当中，确保远程教化工作的正常开展。

二、建立制度，完善组织

依据实际状况，制定了《设备管理制度》，要求确保站点设备平安、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》，要求要合理支配时间、方法要敏捷、学习内容要丰富；制定了《信息反馈制度》，要求要刚好上报信息、不断探究、完善工作方法。建立了远程教化领导小组职责、终端接收站点工作人员职责，并统一上墙公布。制定了远程教化学用安排，详细实施方案，严格按要求执行。

三、注意实效，持续发展

在搞好站点建设，培训站点管理人员，制订各种管理制度和方法的基础上，我们根据学出效果、用出效益的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。

一是科学制定学用安排，并坚持按安排行事。

依据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定学用安排，对学习内容、时间支配和学习方法等做出明确规定，坚持按安排开展学习，削减学用工作的随意性。

二是调动广阔党员干部群众学用工作的主动性，变要我学为我要学。

一方面，主动搞好与相关部门、联点共建单位的合作，充分发挥学习协助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。

三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延长远教站点的教化服务功能，满意广阔党员干部群众学习需求。

（一）针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教化学习活动。坚持以增加党员的先进性为重点，依据党员的特点和生产、生活状况，组织开展了一些有针对性的远程教化学习活动：

一是对有固定单位和工作的在职党员，进行相对稳定的有重点的学习教化，每月规定肯定的学习时间，依据不同时期的形势特点和工作须要，有选择性地集中学习有关内容。

二是针对离退休的党员学习时间充裕，便于组织的特点，进行常常性的、特地性的学习教化，内容侧重于有关的社会政治形势，老年生活、保健学问等。

三是针对改制企业下岗党员就业难，缺乏再就业技能的问题，对他们进行相关的教化培训，使他们驾驭一技之长，为他们再就业创建条件。到目前为止共组织远程教化学习达36次，691人次。

（二）针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教化学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开呈现代远程教化工作，满意街道、社区党建和其它工作的须要，我们进一步拓展和延长了远教站点的教化服务功能，使之发挥出最大的综合效益。如针对老年人我们组织学习科普等相关保健、医疗卫生学问，针对育龄妇女组织学习计生方面的`学问、生殖保健学问，针对青少年挚友学习《青年与创新》、法制教化等方面的学问，针对党员同志学习《中国共产党章程和党的基础学问》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教化党课、《一心为民的好书记郑培民》等，并组织到韶山重温入党誓词，取得了很好的效果。

四、今后努力方向

开展城市社区现代化远程教化是一项全新的工作，我们虽然在这方面进行了一些大胆的探究和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的缘由，这项工作还存在很多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：

一是要统一思想，提高相识。

从前段工作状况来看，开呈现代远程教化的确是一项综合性的惠民工程，得到了广阔党员干部群众的欢迎，得到了辖区单位和部门的支持协作。但还需进一步加大宣扬力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

二是要加强协作，齐抓共管。

开呈现代远程教化是一项系统的工程，牵涉面广，须要相当大的人、财、物的投入，单靠街道、社区自身的努力是难以见效的。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位依据各自的状况供应相应的支持或帮助，要动员社会力气（私营企业主、党员干部个人等）关切支持这项工作。街道、社区党组织发挥工作主动性，要不怕麻烦，不辞辛苦，把各方面力气都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。

三是要学用并举，注意实效。

要利用现有的各项优越条件，充分发挥现代远程教化的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站点的同时，主动开展各种教化学习活动。要围绕街道、社区工作实际，对不同群体不同需求开展针对性的教学培训，拓展和延长远教站点的功能和作用，将其广泛应用于街道、社区的各项工作。要针对党建工作的难点问题，进行了新的探究和尝试，要注意实效，学以致用，引导帮助广阔党员干部、群众把学到的学问、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。

我街道党员干部现代远程教化事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将根据中心、省、市、区委的统一部署和要求，仔细落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推动党员干部现代远程教化工作再上新台阶。

农村中小学现代远程教化工作总结篇5

20xx年7月19日，我本着服务西部、回报社会的幻想和责任，踏上了高校生志愿服务西部的征程，来到了临邑县邢侗街道办事处。到现在有五个月了，在这期间，本人主动开展工作，全面提高思想素养，各方面的实践实力也得到不断提高。现将我办事处远程教化工作状况总结如下：

一、办事处基本状况

邢侗街道办事处地住县城，具有优越的区位和资源优势，辖60个行政村、10个居委会，人口6.7万。其中农村人口2.2万，城镇人口4.5万，有58个村支部，24个直机关支部，党员867人，其中农村党员752人。目前，办事处建设远程教化信息站1个，村级远程教化接收站57个。

二、主要做法和措施

一是加强组织领导，确保远程教化工作正常开展。一是调整充溢远程教化工作领导小组。办事处成立由党委书记任组长，分管书记任副组长，由我详细负责农村党员干部远程远程教化工作领导小组，教化工作。二是建立远程教化专题例会制度。坚持每月由我主持召开一次远程教化工作专题会议，探讨解决工作中存在的困难和问题。三是各村成立以村支部书记为组长，站点管理人员为成员的远程教化工作小组，负责远程教化组织工作。

二是强化培训管理，确保站点管理工作有条不紊。首先，加强对管理员的培训。在过去的几个月里，我仔细组织管理员、站点所在村的村支部书记、主任和管理员学习探讨，并进行了分期分批现场培训。目前，已培训400多人次，各村的支部书记、主任和管理员基本驾驭了远程教化系统的操作。其次，建立健全规章制度。先后制定了《现代远程教化站点职责任务》、《远程教化工作人员员守则》等规章制度，健全了“三薄一册”，并全部上墙。

三是大力加强站点设备的管理维护。明确村支部书记和管理员的管理责任，建立了维护台帐，对有故障的站点进行动态管理，维护台帐具体登记故障站点名称、上报时间、故障缘由、实行措施、解除故障时间等方面的状况，并实行三级故障处理规程，首先由村级管理员对设备进行检查，若无法解除由我和办事处的管理员进行修理，若仍无法解除，我即向县远程教化中心汇报，和向省远程教化中心询问。

三、细心组织收看，充分发挥远程教化的作用。为了使广阔群众了解远程教化，我大力宣扬远程教化的意义，发动群众主动参与远程教化学习活动。结合办事处农村和城镇差别，从如何满意农党员干部和城镇党员干部的学习需求，增加教化培训的针对性、实效性、好用性入手，大力整合开发教学资源。组织他们有针对性收看各种节目，同时各村建立了党员责任制，把远程教化活动作为考察党员干部先锋模范作用和示范带头作用的重要内容。并且把保持党员先进性教化贯彻到整个学习的全过程当中。

四、亮点带动、抓好全面培训与农业重点技术推广的有机结合。把东街、北街、机房等3个站点作为范点。在面对广阔农夫群众抓好种草养畜、科学养猪养牛学问的普及推广外。依据我办事处农村产业布局调整和重点推广农业技术项目状况，对果树管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生丰产林栽培、苗圃管理等学问进行因地制宜地开展分区培训。为了使这些技术得到普遍应用，各村也相应成立了油柰种植、果树栽培、养猪、养牛等科技互助小组，有针对性地参与站点培训。今年，站点开展了特地的果树种植、西瓜栽培、猪牛科学饲养培训班，取得了良好的效果。机房村党员干部常常组织村民收听收看有关蔬菜种植节目，带动发展起了110多个蔬菜大棚，200多亩露地蔬菜。南北庄村民通过收看远程教化的节目，提高了养殖技术，增加了发展奶牛养殖的信念。今年，该村又购进了90多头奶牛，奶牛存栏量达到了500多头。截止目前，接收站点已累计组织11000多人次收听收看了远程教化节目，通过收看节目，新增各类种养殖大户170多户、个体工商业户190多个，发展特色种植550多亩。

五、存在的主要问题及缘由

农村党员干部现代远程教化经过几个月的运行，取得了良好的效果，也积累了肯定的阅历。但我醒悟地相识到工作中还存在一些问题和不足：

1、管理不到位。由于大多数管理人员年龄偏大且兼职的，日常事务较多，很少注意远教工作。部分管理人员对设备的操作很不娴熟，有的甚至把接收系统删了，更谈不上下载资源。个别站点一个月难开一次机。检查中有一部分站点没有完全接收数据，更谈不上整理可用资源了。

2、一室多用，课桌椅紧缺。41个站点中，绝大多数是一室多用，既是教室、又是会议室、民兵活动室，个别的还是老年人活动室；很少站点有固定的课桌，有12个站点没有或缺少椅子。有的干脆就把电脑和电视搬到家里去拉！

3、财政资金投入有限，远程教化工作中经费难以保证。设备运行中的故障不能得到刚好解除。

4、志愿者缺乏与各级领导广泛沟通生活感受和工作阅历的机会；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重点不突出，投入到远教工作中的.时间和精力相对较少。

六、下步工作准备和想法

经过五月的工作实践，在做好工作的同时，也发觉了自身工作中的不足之处。我将在帮助办公室做好各项工作的同时，多向领导请示汇报，多与志愿者沟通工作阅历，把更多的时间和精力投入到远程教化工作中来，努力把该项工作做好，详细从以下几方面去努力：

（一）加强理论学习，提高思想素养。在服务期间我努力学习不断提高自身素养，并撰写了《农村远程教化经费筹措的可行性问题探讨》《农村远程教化与市场化选择》等几篇高水平论文。以后我将接着撰写远程教化方面的论文。

（二）的确做好远程教化培训和宣扬工作。充分发挥农村现代远程教化作用，从根本上解决了广阔农夫的贫困问题。把农村现代远程教化建成党员干部的终身学习体系。使党员干部带头致富及带领群众致富实力得到不断提高。

（三）脚踏实地，兢兢业业，做好办公室工作和团委工作。我除了做好自己的远程教化工作外，还主动帮助乡党政办公室做好各项工作。在熬炼自己的同时体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

农村中小学现代远程教化工作总结篇6

我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，为了加强对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推动了远教工作的快速发展，现就我校远程教化工作总结如下：

一、加强意识，健全保障机制

学校领导和全体老师充分相识到，利用现代远程教化资源，会快速拓展农村教化的时空界限，可以快速了解国际国内的教化信息，理解和驾驭先进的教化思想，可以促进教学质量的提高。

1、老师意识到位

学校努力提升老师现代教化意识，通过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、仔细组织、细心支配

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课老师为组员的信息化工作领导小组。

3、经费投入有保障

本学年来，学校投入了肯定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、老师信息化培训、教化教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度

为了使远程教化项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区支配，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、老师培训制度、资源运用登记制度、远程教化资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把老师的年终评比、平常的考核与远程教化资源的利用状况结合起来，要求每位老师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。

二、加大硬件投入，提高装备水平

信息化的建设，须要硬件设备的保障。因此，学校加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为老师运用计算机、学习操作计算机供应了硬件保证。这一系列措施都为学校更好地开呈现代远程教化奠定了基础，为远程教化的应用供应了良好的物质保障

三、加强软件建设，提高信息化应用水平1、开发信息技术课程

（1）学科课程

我校严格根据教化部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培育学生对信息技术的爱好和意识，了解驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的'实力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的实力。

（2）开设活动课

开展丰富多彩的其次课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培育学生爱好特长。让学生上网获得信息，使学生养成上网搜集资料的习惯，自发上网搜集有关资料，丰富学习内容，培育了学生自主学习的实力。

（3）、加强信息资源的整合

现代远程教化实施后，学校的资源非常丰富，有教学教化光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。

四、注意培训，提高了老师运用远程教化资源的实力有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。

我校对全体老师进行有关远程教化学问的培训，学校特地召开了远程教化动员会，从思想上让广阔老师了解远程教化，重视远程教化，相识到利用现代远程教化资源的必要性、现实性及长远性，在运用中体会远程教化实际意义，逐步达到人人爱远程教化、管远程教化，在教化教化工作中离不开远程教化。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训安排，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，依据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的好用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教化资源应用、数字校内运用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运用远教资源协助教学，中青年老师大多具有信息的获得、分析、处理、应用实力和编制课件的实力。

五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教化资源的良好氛围

1、以校本教研为依托，深化远程教化资源应用

随着基础教化课程改革的全面推动，我校利用远程教化资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改阅历。另一方面采纳边学边练，练中提高的形式，即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位老师主动参加，可是，在大家惊羡资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的方法来强化应用。

2、重视资源的收集，实行科学分类保存

现代远程教化工程的实施，丰富了我校教化教学资源，转变了教化教学理念，开阔了视野，优化了教化教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教化事业的发展。远程教化工程的实施，为学校教化教学事业的发绽开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探究，加快学校教化信息化的进程，不断推动教化现代化的实施，真正实现学校教化水平的全面提升。

农村中小学现代远程教化工作总结篇7

国家实施农村中小学现代远程教化工程，为农村中小学教化事业供应了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和阅历的状况下，一边学习、一边实践。在上级教化主管部门指导下，20xx-2023学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：

一、明确指导思想，明的确施远程教化的重要地位

农村中小学现代远程教化工程是实行《国务院关于进一步加强农村教化工作的确定》精神，促进农村教化发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，实施农村中小学现代远程教化工程是促进我校教化实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程教化，是推动农村学校教化教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的教化成为广阔群众的现实须要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质教化资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程教化工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程运用中我们严格根据上级要求,注意实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：

1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，

酷爱远程教化工作，并且驾驭电脑基础技能的老师负责远教工作。做到组织有保障、工作有支配。

2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程教化工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、DVD播放机等）的同时，我校想尽一切方法管理好设施，少出问题。

3、加强老师培训，提高老师远程教化应用实力。远程教化工程建设的技术含量确定了进行这一项目建设须要具有相当技术水平的老师的加入，就当前我校老师的计算机水平来看，能参加该项目建设的老师实在是太少，因此主动组织我校老师参与各级各类相关培训和学校自培，组织全校老师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校老师更好地利用远程教化打下了基础。

4、主动协作，接、装、管、用好设备。为了顺当安装好项目设施，我校支配了两名技术人员负责协作接好、装好、管好设备，并根据有关制度指导组织老师用好设备。现在多媒体室已正常投入运用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入运用。

三、加强管理和运用

1、科学运用设备，确保资源接收顺当。远程教化的实质便是通过远程卫星接收系统把中心电教馆资源中心的更多更好的'教化资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教化教学中去，从而达到弥补农村教化资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、运用成为这一建设项目的

几项主要工作。科学地运用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要支配特地的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导运用等进行管理。做到以下几项：

（1）主动协作区电教馆做好远程教化设备安装的技术服务工作。

（2）按日填写《设备运用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常运用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应刚好向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备运用平安，不发生平安事故。

（4）按上级统一制定的管理制度运用。

2、常常、合理运用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教化建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的安排是：

（1）定期组织老师收看远程教化节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参与各项教学探讨活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科老师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

农村中小学现代远程教化工作总结篇8

一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，为了加强对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推动了远教工作的快速发展，现就我校远程教化工作总结如下：

一、加强意识，健全保障机制

学校领导和全体老师充分相识到，利用现代远程教化资源，会快速拓展农村教化的时空界限，可以快速了解国际国内的教化信息，理解和驾驭先进的教化思想，可以促进教学质量的提高。

1、老师意识到位

学校努力提升老师现代教化意识，通过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、仔细组织、细心支配

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课老师为组员的信息化工作领导小组。

3、经费投入有保障

本学年来，学校投入了肯定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、老师信息化培训、教化教研等方面的经费逐年递增。

4、健全各种管理制度

为了使远程教化项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区支配，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、老师培训制度、资源运用登记制度、远程教化资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。

二、加强软件建设，提高信息化应用水平

加强信息资源的.整合

现代远程教化实施后，学校的资源非常丰富，有教学教化光盘，《师资培训》、《学科教学》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；由远教ip接收系统接收的资源。

三、注意培训，提高了老师运用远程教化资源的实力

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体老师进行有关远程教化学问的培训，学校特地召开了远程教化动员会，从思想上让广阔老师了解远程教化，重视远程教化，相识到利用现代远程教化资源的必要性、现实性及长远性，在运用中体会远程教化实际意义，逐步达到人人爱远程教化、管远程教化，在教化教化工作中离不开远程教化。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训安排，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，依据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的好用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、internet网、远程教化资源应用、数字校内运用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运用远教资源协助教学，中青年老师大多具有信息的获得、分析、处理、应用实力和编制课件的实力。

四、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教化资源的良好氛围

1、以校本教研为依托，深化远程教化资源应用

随着基础教化课程改革的全面推动，我校利用远程教化资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改阅历。另一方面采纳边学边练，练中提高的形式，即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位老师主动参加，可是，在大家惊羡资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的方法来强化应用。

2、重视资源的收集，实行科学分类保存

现代远程教化工程的实施，丰富了我校教化教学资源，转变了教化教学理念，开阔了视野，优化了教化教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教化事业的发展。远程教化工程的实施，为学校教化教学事业的发绽开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探究，加快学校教化信息化的进程，不断推动教化现代化的实施，真正实现学校教化水平的全面提升。

农村中小学现代远程教化工作总结篇9

自20xx年10月底确定我校为远程教化项目学校，到现在已有两年多。在这两年多时间中，为了使远程教化能更好的为教化教学服务，我们主动探究，不断完善。现将我们的点滴工作总结如下：

一、加大投入，完善设备

首先、学校特别重视远教工作，把远程教化工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期起先，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校内环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校内闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果特别好。由于我校已建立起校内闭路电视，所以光盘播放不再须要制定课表，各位老师可以敏捷的进行课堂教学，在学校开展的各项活动供应了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息教化设备起到了很大的作用。

由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的帮助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行刚好更新，使其能够刚好有效地接收下载教化教学资源，服务教学。

二、严抓培训，促进运用

1．老师培训

学校领导每年参与省级远程教化信息与资源整合的会议，主动组织网管老师参与市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织老师主动开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内老师搜集运用网络资源并把组织好的资源刚好上传。

远程教化开通以来，为每位老师都能够很好的应用远程教化资源，学校把运用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导常常利用业务学习时间组织老师学习电脑及远程教化学问，主要讲解网络资源共享，如何制作及运用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校老师已基本驾驭并且在平常的教学过程中逐步达到娴熟水平，为老师的教学供应了很好的帮助。学期末进行老师现代信息技术应用竞赛。

2．学生运用

学生方面，老师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的'理解，努力提高学生的整体素养。

3．成果展示

充分利用网络服务便利，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并刚好更新和维护，向教学一线老师供应优质的教学资源，激励老师开展网上课堂，并主动激励各教研组老师应用远程教化设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教化资源与远教设备的运用率和利用率。我校青年老师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一样好评。我校青年老师陈毅花将远程资源与课件应用奇妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的相识》获得省级教学评优二等奖。

三、学校的教化教学资源储备的丰富

远程教化是一座丰富的教化宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员刚好收集本校老师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校内资源库，大大地丰富了学校的教化资源，为学校的各项工作供应了很大帮助。

四、服务“三农”

学校为了振兴乡镇农村经济，为农夫挚友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，常常与旁边村领导联系，组织党员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农夫的意识，开拓他们的眼界，受到了农夫挚友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

五、存在的问题

1．虽然已经供应了许多的远教资源，但是老师们仍旧觉得这些资源不够用。这主要有两方面的缘由，一方面是针对小学教化所开发的资源不适应教学须要，老师们觉得不好用；另一方面是因为基础教化的改革力度较大，出现了许多新教材、新版本，在根据新的教化观念和授课方式来组织教学时，数字化资源就显得特别不足。

2．远程教化配备的教化教学光碟太少，老师选择的空间不大，使老师对原教资源的整合带来了许多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的安排。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织老师开展远程教化学习活动沟通和教学探讨流淌，通过多种形式的沟通，活用所学学问，提高老师的应用现代教化技术的实力、整合现有教化信息技术资源，实现优质教化资源共享，提高教化质量和水平。

3．远程教化的许多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务老师和学生的教学和活动的。但是下载的许多远程资源在资源阅读器上打不开，给老师的教学活动造成了许多麻烦，渐渐打击了老师应用远教资源的主动性，使远程教化资源的作用的发挥受到限制。

4．在这两年时间的运用过程中，远程教化设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是常常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。

六、树立目标，持续发展

远程教化这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探究价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。

首先，我们还要接着加大对老师全员培训尤其是年轻老师的培训力度，我们要实行相应措施，调动每位老师的主动性，同时接着丰富和完善学校资源库，使远程教化这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老师驾驭更多的电脑学问，保证每一位老师都能娴熟地运用远程教化资源制作课件。其次，学校成立了校内电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参加完成的。“校内簇新事”、“学生个人才艺展示”、“校内小剧场”等栏目呈现在学生面前。今后接着将远程教化设备进行开发利用，联合校大队部一起接着办好校内电视台，让更多的精彩的节目呈现给师生，通过电视台为学生供应一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想教化，呈现校内新风貌。

今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程教化发挥出它最大的作用。

农村中小学现代远程教化工作总结篇10

一、学校的基本状况

武定九厂中学创建于1973年，位于武定县狮山镇，现有教学班19个，在校生849人，老师71人，中级以上老师17人，占23.9%，老师学历达标率为98.6%。3