2023年素质教育实践活动总结3篇

2023年素质教育实践活动总结3篇素养教化实践活动总结1

敬重的实践基地的各位领导、敬爱的同学们：

首先，我代表镇夏一中西校八年级第一批实训师生，向实践基地的各位领导的细心支配与指导、向各位辅导老师的细心照看与关爱、向课任指导老师的充溢爱心的教化与辛苦付出表示诚心的感谢和真诚的敬意。

五天来，我们夏一西的第一批师生，感受到了我们基地领导的关怀与厚爱，感受到了我们基地课程的细心设置与编排，感受到了我们基地生活的美食与休闲的满意。我们为能来基地学习生活而感到荣幸与傲慢。

五天是短暂的，但这五天也是学生生涯中最值得怀念与留恋的，在学生一生中将留下美妙的回忆。在一堂堂精彩的实践学习中，同学们为来到这里实践学习而欢乐着，兴奋着，激烈着，收获着，不停地变换着角色。时而拿起绣花针，作为“绣女”，细心细腻的、搜刮灵感的创作自己的布艺作品；时而拿起笨重的铁器工具，作为“技师”，笨拙卖力的进行机床加工；时而驾驶着“宝马”、“奔驰”，想象着自己是驾驭的“高手”，在不违章驾驶的惊慌兴奋的感觉中，在自己的那片场地里随意驰骋，是何等的骄傲与傲慢；时而穿越于丛林，带着“神枪手”的渴望，荷枪实弹的侧身、标准、扣动扳机，在打靶命中十环的瞬间，激烈不已，赢得一片喝彩；时而端起面盆起劲的和面、抄起菜刀当心的切着葱花、按紧擀面杖温柔的擀面，细心制作成“黄金”油饼，在开启电饼铛的扑鼻油香中欢呼雀跃的时刻，品尝着人生第一份自己的厨艺，华蜜感油然而生；时而在优美而舒缓的瑜伽姿态下，体验着健康愉悦的审美情趣；时而在亲力创意动手中揉捏着陶泥，创建者自己灵感下的作品，还有急救训练、民主体育、纸艺、音乐，还有这里餐厅里的辛苦，还有这里的晚间电影观赏……一分汗水、一份收获、一份启迪。每每看到学生欢乐与沉醉，那种比学习文化学问要兴奋多得多的.那股劲，我由衷的为同学们能参与这样的实践活动而兴奋与欣慰，能受到基地领导老师们热忱的照看与关怀而充溢感谢与感动……我提议让我们再一次以热情的掌声为基地辛苦付出的领导和老师们表示最诚心的感谢！

同学们，美妙的时间总是一去不复返，但美妙的记忆将永留我们的心间。信任通过此次的实训体验，我们肯定要将基地的美妙收获与感受带到我们的学校去、我们的学习中。老师问同学们一句：“你喜爱这里吗？”、“你会恒久记住这里吗？”

最终，祝福素养教化实践基地越办越好，越办越辉煌！祝各位领导老师工作顺当，万事如意！

感谢大家！

素养教化实践活动总结2

为适应企业多元化发展，进一步优化员工队伍结构，提高员工的业务技能和综合素养，结合公司全年工作支配部署，我部门在六月份的员工素养教化月中遵循学以致用、讲究实效的原则，肃穆学习纪律，对培训工作进行跟踪考核，取得了肯定的成效。现将二零零八年员工素养教化月工作总结如下：

一、主动做好培训前打算，确保培训课程的实效性

今年的员工素养教化月工作得到了公司领导的高度重视，在5月27日、28日召开了员工素养教化月组织工作筹备会及动员大会，要求全员高度重视员工素养教化月的培训工作，坚持以接着解放思想大探讨活动为契机，坚持以人为本，以接着教化和学问更新为准则，以突出职业道德教化、业务技能培训和精神文明建设为重点，实行多渠道多形式的培训手段，加强员工企业文化学习，增加员工对企业的归属感和爱岗敬业精神。

我部门坚决贯彻执行公司党委的确定，本着为企业负责，为员工负责，创新规范管理，破陈除旧的思路，加强培训管理各项工作，严格抓好纪律考勤，提升培训质量，避开培训流于形式。在员工素养教化月到来之前，向公司各部门发放了《二零零八年度培训需求调查表》，依据各部门反馈的需求状况，与公司领导及各相关部门进一步沟通，制订出《二零零八年员工教化培训安排表》及《“员工素养教化月”培训课程表》，确保培训课程的实效性和必要性，力求达到培训效果最大化。

二、创新学习机制，规范管理

为提高员工培训管理的水平和质量，逐步建立符合企业发展特色的培育、运用、激励等人才工作机制，营造蓬勃向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。首先，我部仔细落实培训管理员机制，要求培训管理员切实履行联络传达、组织管理的职责，使培训各项工作能有效刚好地传达到各部门及相关人员，保证了培训工作的落实有效性。其次，仔细做好培训考勤相关工作，严格把关，一视同仁，公允公正，对于不按规定完成培训课程的员工，以电话通知和下发培训违纪通知单的形式把不按规定完成培训课程的人员通知各相关部门，由相关部门查明缘由并出具书面证明报到我部。此举大大提高了各部门对培训工作的重视程度，对以往敷衍了事、走走形式的观念进行特别大的冲击，提高了各项培训学问的普及度。第三，对每次授课都进行培训调查，在课间随机发放《培训调查表》，由听课的员工对课程结构、气氛营造、练习活动及讲师的专业实力、讲授技巧等方面进行无记名评分、填写看法与建议，我部将这些看法和建议进行收集、分析，做为下次授课的改进看法，以不断提高授课质量，不断提高我公司师资队伍的质量。第四，每次课程结束后，向授课老师及主管领导发放《培训有效性评价表》，就课程内容对授课对象所产生的作用和影响，以及对工作的帮助等方面进行客观评价，对课程的实效性进行评估。第五，员工素养教化月工作结束后，我部依据学习内容及员工对象制订不同的.考试试卷，让每一位员工通过考试二次加深学习印象，确保学问灌输有效性。第六，规范管理，建立健全员工培训档案。对培训的课案、课件进行存档，对培训相关考勤、学习状况考核、培训效果的跟踪和反馈、考试状况等进行归档，对员工的学习状况尽量做好具体的统计，不断完善培训基础材料，使公司的培训管理制度规范化。

三、统一思想，解除阻力，履行职责

二零零八年员工素养教化月工作已圆满结束，今年最大的突出点是纪律监督力度极大地加强，在课程教学上也有所突破创新，各个讲师都能依据自己授课的特点进行特色教学，对员工应驾驭的学问点也有所偏重，更易让员工接受。

依据此次我部对本次教化月工作的支配及纪律监督力度状况反映，公司各部员工对此项工作的改进反映是褒贬不一。持赞同看法的，认为既然公司赐予我们培训的机会，每一个人都应当仔细对待，不能分级别、身份有所特别区分，这样培训才能达到最初的培训目的，与我公司“高标准、严要求、做一件、成一件”的管理风格相符合。持反对看法的员工，则认为培训不是搞生产，不须要如此严格，把关严格是没有人性化、跟实际生产相脱节的表现，有部分员工还打电话或当面质问我部这是在搞形式主义，甚至拒不协作工作。面对种种非议，我部全体人员都能统一思想，坚持公司党委和公司领导班子的工作思路，从企业利益动身，并深刻相识有创新就有阻力，必需严格把好各项任务关，以身作则，争取广阔员工理解支持，使企业各项管理制度更为规范化。

本次教化月中，举办培训学习31班，培训课时共55课时，有无故缺课30人次，迟到6人次，早退5人次，缺课人员主要集中在公共教化课程，或参与培训的人数较多导致课堂座位拥挤的课程。

四、存在问题和不足

此次教化月工作虽然取得了肯定的成效，但也存在一些不足，以待今后改善：

１.虽然教化月活动起先前，我部门虽与公司领导及各相关部门进行了多次沟通并制订具体的培训安排课程，但在实施过程中，仍与公司部门的一些工作、活动相冲突，造成课程不能如期开展。

２.由于客运服务站的上班时间特别性，上下午班的员工在早上上课时，往往会在10:30左右离场打算上班，影响了学习质量。

３.在员工签到的过程中，有时由于人员较多，会发生员工代替签到，或有少部分员工参与培训却没有签到的现象，对这些状况有时工作人员不能刚好发觉，让一些员工产生异议。

４.各部门培训管理员的作用还不能充分发挥，还存在任何事情必需经过领导，由领导通知的老思想，不能很好地起到联络、桥梁作用，为领导分忧。

５.对培训中出现的违纪状况虽已下发违纪通知单，但仍有个别部门未能刚好将相关证明上交。

６.培训试卷为开卷填写，故有多数部门要求发放试卷同时发放答案。

在今后的培训工作中，我们将从公司长远目标角度动身，接着深化华安文化理念，加强员工业务技能培训力度，注意培训方式，提高培训效果，进一步增加培训工作的实效性、针对性、战略性，通过培训促进员工参加企业变革，为公司创建良好的工作氛围与团队精神做出有力的推动。

素养教化实践活动总结3

xxxx年学生参与素养教化基地社会实践活动，于5月9日正式起先，共进行了13期，于6月29日结束，总计接待学生3800余人，圆满地完成了各项工作任务。今年的素养教化基地活动，具有许多独特之处：

一、教化局高度重视。

为仔细实行中共中心《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，进一步推动未成年人思想道德建设深化开展，让中小学生充分接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，培育主动爱好爱好，提高社会实践实力和综合素养，确保社会实践活动顺当、圆满取得更大成效，教化局下发了凤教发38号《关于加强中小学生参与素养教化基地社会实践活动管理的通知》。通知明确了分工，落实了责任，对学校、老师、学生等都提出了明确的要求，为学生参与素养教化基地社会实践活动供应了政策支持。

二、及早谋划。

为了丰富学生社会实践活动内容，从xxxx年年初我们就起先谋划。通过多方考察，于今年四月份完成了此项工作。新上一个机器人展室，同时对以前地震模拟、消防模拟、科普体验等活动的活动内容、时间、形式又进行了补充。使学生活动时间、体验时间更充余。

三、周密支配。

为了适应当前的形势，树立管理正规化，学校平安工作第一的思想，我们从各校日期支配、每期作息时间、活动日程、宿舍人数、学生饮食、车辆调度、人员接送，都进行了具体的部署，从而保证了素养教化基地各项工作的顺当进行。

四、刚好协调。

由教化局基础教化科牵头，召开了各校主管校长参与的素养教化基地开营协调会。会上，素养教化基地总结了过去的一年学生到素养教化基地参与活动的`成果和存在的不足。滕伟代表基础教化科讲了要求和看法，要求各校要严格根据教化局的规定参与学生实践活动，并提高相识，把社会实践活动做为德育教化活动的一部分，制定活动预案上报基础教化科和素养教化基地，存档备案。会上，马东旭副局长代表教化局做了重要讲话。

五、创新活动形式。

我们变更过去在校内跑步、打篮球、踢足球，到素养教化基地还是跑步、打篮球、踢足球的老三样活动形式，充分利用素养教化基地消防模拟演练、地震模拟平台、科普学问体验、动植物标本、机器人等五个现代化展室，开展形式多样的演练、体验、动手、动脑训练，增长了学生的学问，开阔了学生的视野，尤其是机器人极大地吸引了学生的眼球。传统的广场电影和篝火晚会，作为保留项目，依旧受到学生们的宠爱。特殊是篝火晚会，同学们自编自演，自娱自乐，师生互动，台上激情绽放，台下欢呼不断，使社会实践活动的气氛达到了高潮。各校结合自己特点创新支配的趣味体育竞赛、意外损害处置包扎、花样跳绳、跆拳道更是锦上添花。

六、做好后勤保障。

为了让学生们来到素养教化基地吃的好，有养分，食堂仔细探讨各种蔬菜、肉类、蛋禽的合理搭配，尽最大努力办好伙食，满意老师、学生的要求。新建的水冲式厕所，也备受师生的好评。

七、成效显著。

作为学校德育教化的补充，中小学素养教化基地是全市中小学生全面发展的实践课堂。通过开展社会实践活动，使学生获得主动体验，形成对自身、自然和社会的整体相识，学会了做人、做事、生存、探究、合作、创建，养成了主动而负责的生活看法。实现了校内教化与社会教化的有效连接，书本学问与社会实践的紧密结合，促使学生学思结合，知行统一，促进了学生全面发展。

八、下一步准备。

xxxx年，我们要