百分数-纳税问题

百分数的应用

—纳税问题图强教育汪倩教材分析：苏教版小学数学六年级下册第一单元百分数的应用—纳税问题，在学生学习了分数乘法、掌握了“求一个数的几之几是多少〞的实际问题的根底上，理解和掌握应纳税额的计算方法。知识技能：使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应缴纳税额的计算方法。

过程与方法：促进经验迁移，让学生通过推理懂得求一个数的百分之几是多少。

情感态度和价值观：初步培养学生的纳税意识，体会生活中处处有数学。教学过程：

教学重点：理解掌握应缴纳税额的计算方法教学难点：理解分段纳税的意思和解题方法一、课前热身二、新课导入三、讲解新课四、同步练习五、补充练习一、课前热身1、20的是多少？2、找出下面题中两个相比较的量，并指出哪个量是单位“一〞1〕六年级学生人数占全校学生总人数的2〕我国人口总数约占世界人口总数的20×=10

=0.520×0.5=10纳税人就是纳税的人和企业，即使你没去税局去纳税，你也可能是纳税人哦。税收是国家把我们创造的社会财富的一局部强制、无偿地拿走，然后投向社会公共效劳领域，让每个人都能享受到教育、医疗、国防、卫生等各项效劳。从这个意义上说，税收是“取之于民，用之于民〞。你知道哪些有关税收的知识？什么人需要缴税呢？比方你花100块钱买一个书包，这100块中就含有14.53元是你缴的税收哦！增值税营业税个人所得税车辆购置税二、新课导入张叔叔的一项创造创造，得了5000元的科技成果奖。按规定，应缴纳20％的个人所得税。张叔叔实际得到奖金多少元？求应缴纳20％税额实际上就是求5000元的百分之二十是多少元？也就是5000×20％问题二：怎么样计算“5000×20％〞呢？

方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。

方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。三、讲解新课问题一：你怎样理解“应缴纳20％的个人所得税〞这句话？谁的20％呢？5000×20％=5000×=1000〔元〕5000-1000=4000〔元〕答：张叔叔实际得奖金4000元。20％=0.25000×0.2=1000〔元〕5000-1000=4000〔元〕答：张叔叔实际得奖金4000元。方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。张强编写的书在出版后得到稿费1400元，稿费收入扣除800元后按14%的税率缴纳个人所得税，张强应该缴纳个人所得税多少元？同步练习我国2005年10月公布的个人所得税征收标准：个人收入1600元以下不征税。收入超过1600元，超过局部按下面的标准征税。李明的妈妈月收入1800元，爸爸月收入2500元，他们各应缴纳个人所得税多少元？李明妈妈：1800-1600=200〔元〕200×5％=10〔元〕李明爸爸：2500-1600=900〔元〕900×10％=90〔元〕5％≤50010％≤200015％≤5000工资1600元局部不用缴税李明妈妈月收入18002500-1600=900〔元〕500×5％=25〔元〕900-500=400〔元〕400×10％=40〔元〕200×5％=10〔元〕1800-1600=200〔元〕李明爸爸月收入250040050021002500李明爸爸月收入25001、去掉不用缴税的1600元2500-1600=900〔元〕2、500元的5％是多少？500×5％=25〔元〕3、400元的10％是多少？900-500=400〔元〕400×10％=40〔元〕李明妈妈月收入18001800-1600=200〔元〕200×5％=10〔元〕4、爸爸一共需要缴纳的个人所得税25+40=65〔元〕200的5％是多少？所以妈妈一共需要缴纳个人所得税10元同步练习王经理的工资7000元，如果规定3000以内要交税，超过的局部按下面的标准征税。不超过500元的5％超过500-2000的10％超过2000-5000的15％提示一：先求出需要缴税的工资局部？提示二：需缴税的工资局部被分成了哪几块？提示三：分别求出一个数的5％、一个数的10％、一个数的15％是多少？

星光书店去年十二月的营业额是60万元。如果按营业额的5％缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？补充练习：营业税可以先算出要缴纳的车辆购置税是多少元？

李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买