《蜀相》 统编版高中语文选择性必修下册

《蜀相》杜甫【初读诗文，了解诗人】读懂一首诗，应该了解诗人，了解诗歌的写作背景问题：如果让你用“一个

的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？参考：一个

壮志难酬的杜甫。因为他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地。一个有才气的杜甫。因为他写了许多有名的诗作，被人们称为诗圣一个历经磨难的杜甫。因为杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱，亲历了战争，了解战争给人民带来的苦难，自己也在战争中东奔西走。一个忧国忧民的杜甫。有诗句为证：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”写过《三吏》《三别》等反映残酷兵役给人民带来痛苦的诗文。杜甫（712—770）字____，自称______。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“____”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。著有《________》。

知识回顾子美少陵野老诗史诗圣杜工部集沉郁顿挫

杜甫简介（一）读书和漫游时期（35岁之前）十四、五岁时便“出游翰墨场”，20岁开始漫游，24岁应举，不第。却结识了李白和高适。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，后再次应试又不第。

《望岳》

杜甫简介（二）困居长安时期（三十五至四十四岁）

35岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官。

不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，43岁时幼子饿死。《兵车行》、《丽人行》

杜甫简介（三）

陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。后来他潜逃到凤翔行，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军(房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱)。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。“三吏”：《石壕吏》，《新安吏》，《潼关吏》;“三别”：《新婚别》，《无家别》，《垂老别》。西南飘泊时期（四十八至五十八岁）随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫前往投靠严武，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《登高》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》等大量名作。

杜甫简介（四）

此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样忧国忧民的文人。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。

知人论世7蜀相杜甫(唐)丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。这是一首什么题材的诗呢？

怀古咏史诗

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、抒发壮志难酬、寄托哀思、借古讽今等目的。鉴赏咏史诗鉴赏关键：抓历史人物或事件与时局或诗人自己身世之间的连接点。●弄清史实:所描写的古人、往事是怎样的●领悟感情：为什么要写古人的这段往事？诗人借此抒发了怎样的感情？●分析技巧：运用什么方法抒情

听读全诗，体会全诗的感情基调如何？感伤叹惋

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森

对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？体现了诗人怎样的情感？品一品8丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森

寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、凸显访庙吊古心思的急切。柏森森——自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛。9映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶——映照着台阶好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣特写镜头，从祠堂的外部到内部，

内景10映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感比较理解：13

碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦目的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音14揣摩语言想象意境映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。悲寂和感伤寄寓冷清寂寥融情于景以乐衬哀乐景哀情

自空——独自——白白地意境青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听炼字型诗歌鉴赏方法

（1）释义（2）描述（3）答手法（4）意境/感情

拓展（炼字）——分析诗眼题型（一）提问方式

1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？2、某个字词是全诗的关键，为什么？3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

（二）答题步骤

1、解释这个字2、解释诗句。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3、答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。4、答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。答：(1)诗眼是自和空。(2)自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。（3）作者寓情于景(以乐景衬哀情）的手法。（4）表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。步骤3步骤4步骤1步骤2例题：”映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“这两句话的诗眼是哪两个字？试作简要分析。1、解释字2、解释诗句。3、答手法。4、答思想感情三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾：指刘备三顾茅庐开：指帮助刘备开国济：辅佐刘禅继位

天下计：老臣心：三件大事思想情感：崇敬仰慕？雄才大略忠心报国出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。英雄：指普天下壮志未酬的英雄，也包括着杜甫自己。泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。弄清史实领悟感情寄托了自己“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀，是杜甫借对诸葛亮的仰慕、叹惋之情表达自己壮志难酬的苦痛。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟本诗的主旨是什么？诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。概括主旨丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相自问自答缅怀追思描述景象孤寂感伤称赞业绩表达仰慕壮志未酬痛苦伤感壮志难酬的苦痛对蜀相的仰慕整体鉴赏感情深沉章法严密《蜀相》不仅是一首凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏史诗，还是一首感人至深的抒情诗。1．章法严密，结构浑然一体开头一句，以问引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，郁郁葱葱，气象不凡——那就是诸葛武侯祠所在了。首联开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。颔联写到祠堂内的荒凉景色：满院的绿草映衬着台阶，黄鹂在浓荫密叶中发出婉转的鸣叫，却无人欣赏。景色的描写中灌注着感物思人的情绪，为下面转写人事作了过渡。颈联凝练地概括了诸葛亮的功绩。诸葛亮一生的辉煌业绩，被诗人用两句话概括出来。这两句诗既有高超的文字技巧，又有深刻的思想内容，流露出诗人对诸葛亮品德和智慧的倾慕。然而令人遗憾的是，诸葛亮统一全国的理想竟没有实现，“出师未捷身先死”，表达了诗人无限的惋惜之情。尾联作此痛心酸鼻之语，道出千古失意英雄的同感，振起全篇，有震撼人心的力量。2．借景抒情，自然贴切无痕诗的前四句，描写祠堂之景，在描写中流露出同样是忠君爱国的杜甫对于诸葛亮的深切仰慕之情。首联两句，记祠堂之所在，不是交代地理位置，而是寄寓吊古的急切心情；颔联二句，写祠堂荒凉之景，借“自春色”“空好音”的叹息，流露出作者对诸葛亮的深沉悲痛之情。3．艺术完美，表达方式多样一、二句紧扣诗题，三、四句直承上文，五、六句推开一层，七、八句收束全诗，做到了“起、承、转、合”，形式完美。短短的八句诗中，有叙事，有写景，有议论，有抒情，笔墨淋漓，感情深挚，通体浑成，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。4．语言凝炼，用字生动传神颈联两句对诸葛亮的为人和一生功业作了高度概括，准确到位。杜甫的律诗对仗工整，用字精当传神，极富表现力，如诗中的“寻”“自”“空”等。正如他自己所表白的那样，“晚节渐于诗律细”，“语不惊人死不休”。对这首诗赏析不恰当的一项是(

)A．前四句写祠堂之景。首联一问一答，写出了诸葛亮祠堂的位置和特征。颔联以幽静的春景衬托出庄严肃穆的气氛。B．“寻”字直接表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情。“自春色”、“空好音”则以衬托手法进一步表现了诗人内心的虔诚。C．后四句写诸葛亮的功绩：颈联高度概括了诸葛亮鞠躬尽瘁的一生，尾联对他的壮志未酬表示出深深的遗憾和叹惋之情。D．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”和“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”分别成为歌颂诸葛亮功绩和精神的千古名联。【解析】

C颈联是概括诸葛亮一生的丰功伟绩，尾联是对诸葛亮献身精神的景仰和对伟业未竟的痛惜心情。