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文档简介

第第页幼儿园中班美术教案《小刺猬》及教学反思

幼儿园中班美术教案《小刺猬》及教学反思

一、活动目标：

1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。

2、可以自己动手制作刺猬。

3、进展幼儿的动手技能和制造力。

4、情愿参与美术活动，感受到手操作的欢乐。

二、活动重点：

了解刺猬的生活环境及刺的作用

三、活动难点：

可以按步骤制作刺猬

四、活动预备：

关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只

五、活动过程：

1、故事引入《勇猛的小刺猬》

内容：

这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很快乐。

小刺猬来了说：我也来参与好吗?小兔说：行，快来吧!

小猴摆着手说：不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩!

小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。

捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。

大花蛇发觉了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。

眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。

这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。

大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。

小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说：小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧!(1)提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊?

它的刺可以做什么啊?

你们见过刺猬吗?在哪儿见过的?

刺猬生活在什么地方?它喜爱吃什么?

(2)出示成品刺猬

今日我给大家带来一个好伙伴(蹬蹬)，它是谁啊?

强调：它是一只小刺猬(量词)

你们知道它是怎样制作出来的吗?

现在吖我就告知你们

珍宝们请认真观测，我们来看一看刺猬身上有什么?(有刺)

那用什么来当得刺呢?(牙签)

小伙伴特别棒观测的很仔细，它是用我们生活中的牙签做刺猬身上的尖刺

那再来看看眼睛是用什么做的呢?(黑色向日葵籽)

最奇妙、最奇妙、最奇妙的地方就是它的身体，你们想知道它的身体是用什么材料制作的吗?

先保密，你们一会儿就知道是用什么材料制作的了。

2、制作步骤：(1)、刺猬的身体，椭圆形前后有点尖

(2)、刺猬的眼睛，将尖头插入

(3)、刺猬的刺，将半截牙签插入(尖头朝外)

强调：1、将刺插到背上

2、不要插太多

3、你们对我制作出的刺猬感爱好吗?请珍宝们面对桌子，也制作出属于自己的刺猬吧

我有一个要求牙签的一端很尖，请珍宝们留意安全。

1.老师巡察指导

1.对幼儿作品展示，予以鼓舞表扬

下面我们来展示一下珍宝们制作的刺猬，请我们的客人老师来评价评价吧。

请珍宝们回到座位，现在你们指导制作小刺猬身体的材料是什么了吧!

我们做了好多好多彩色的刺猬，珍宝在外面草地上可以相互换着玩一玩自己制作的刺猬，现在拿上你们的刺猬出去玩吧!

活动延伸：

可以让孩子们试一试用火柴棍当做刺猬的刺，这样就成了背果果的小刺猬了，这样会更有趣。

教学反思：

让小伙伴们在制作小刺猬的过程中享受到了制作玩具的乐趣。小伙伴们也知道了做玩具的材料还可以是健康环保的，对我们的身体无害，以后在我们的日常生活中，只

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