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第第页大班语言教案：梅花教案及教学反思

大班语言教案：梅花教案及教学反思

设计意图：

寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而"梅花'却不畏寒冷，不屈不挠，生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。为了培育孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品行，特设计了古诗《梅花》的教学活动。

活动目标：

1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。

2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。

3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品行。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5、情愿分角色表演简约的故事情节。

活动预备：

1、。

2、古筝《渔舟唱晚》音乐。

活动过程：

一、以谈话形式引出活动内容。

请幼儿猜一猜：在冬天里，。出处。大部分花受不了寒冷的攻击都凋零了，可有一种花却不怕寒冷，傲然矗立在风雪之中，这是什么花?

二、PPT观赏梅花图片，了解梅花。

1、出示梅花图片，请幼儿观测和观赏。

2、启发幼儿用"梅花'说一句话。

小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

大班语言教案及反思《梅花》含

四、启发幼儿在音乐的伴奏下，边朗诵古诗边依据古诗情境进行绘画。

活动延伸：

引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。

活动反思：

活动开始，通过谈话，引起了幼儿对梅花的爱好。在观赏梅花的图片及课件中，了解了梅花的特点：颜色、外形还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容特别熟识，所以在老师引导下，大多数幼儿朗诵的较娴熟，并且还能够用"梅花'说出一句完整的话。

通过朗诵，使幼儿感受到了古诗的意境美，体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品行。

为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征，在延伸活动中还预设了吹画、手指引画等操作活动，不仅增加幼儿对梅花的印象，还会使动手技能得到提

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