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第第页中班美术活动泥人娃娃乐园教案反思

中班美术活动泥人娃娃乐园教案反思

活动目标：

1.学习用团聚和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。

2.通过观看老师示范,初步掌控制作的技巧。

3.养成良好的习惯。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)

2.用雪碧瓶等材料围合制作的"泥人娃娃乐园'。

活动过程：

一、开始部分：

小伙伴们，今日，我们班上来了一位新伙伴，你们猜一猜，它是谁?

二、基本部分：

老师出示泥人，引起幼儿爱好。

1.你们看，这是什么?你们喜爱它吗?

2.你们想不想自己也来做一个泥人?

老师边提问边示范制作泥人的方法。

1.泥人的头是什么样子的?上面有什么?

2.泥人的身体是什么样子的?身体上有什么?

3.想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起?

步骤：

将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各预备一点，取黄色橡皮泥中的一份团聚，作为人的头;

用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上;

用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;

再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;

用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体;将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢;最末再用火柴棒将头部与身体连起来。

幼儿制作，老师巡回观测并进行对个别技能较弱的幼儿予以指导和援助。

老师：泥人娃娃，一个人感到很孤独，没有伙伴玩，小伙伴请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做很多泥人娃娃好吗?

三、结束部分：

展示幼儿的作品，建立娃娃乐园。

老师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!

老师带领幼儿参观娃娃乐园，请幼儿像同伴介绍自己制作的泥人娃娃，老师对幼儿的制作活动表示赞颂。

活动反思：

玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜欢的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的爱好，提高幼儿泥塑的技能技巧，进展小肌肉群动作。让孩子们在体验到胜利的同时激发他

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