2022年河南省桐柏县初中学业水平测试语文(a)

PAGE2022年河南省桐柏县初中学业水平测试语文（A）一、积累与运用（共26分）1．下面是一位同学在“你是我心中的英雄”主题班会上的演讲稿片段，请你阅读后回答问题。（4分）翻开厚重的中国古代史，或金戈铁马，遍地狼烟；或正邪较量，殊死相bó（）。众多风流人物，奏响了一曲曲慷慨激昂的英雄壮歌：越王勾践卧薪尝胆，收复失地；文天祥矢志抗元，以身xùn（）国；戚继光荡平倭寇，气壮山河……走进新时代，幸福的生活再不见战火硝烟，但为国为民的英雄精神却赓续相传。浩瀚宇宙，航天员（①），用青春与热血逐梦飞天；千里边关，战士们饮冰卧雪，（②）；抗疫一线，医护人员（③），与病毒鏖战；危急关头，消防员（④），逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言。英雄业绩光耀河山，英雄精神催人向前。今天，身处和平盛世的我们，亦要奋勇争先，勇立时代潮头，共同谱写华夏新篇！（1）语段中给加点的字注音和根据拼音写汉字，全都正确的一项是（）（2分）A．矢志（shǐ） 殊死相bó（博） 以身xùn（殉）国B．身处（chù） 殊死相bó（搏） 以身xùn（徇）国C．矢志（shī） 殊死相bó（博） 以身xùn（徇）国D．身处（chǔ） 殊死相bó（搏） 以身xùn（殉）国（2）根据语境，为第三段括号处选填成语，最恰当的一项是（）（2分）A．①勇往直前 ②枕戈待旦 ③废寝忘食 ④赴汤蹈火B．①勇往直前 ②枕戈待旦 ③赴汤蹈火 ④废寝忘食C．①枕戈待旦 ②勇往直前 ③废寝忘食 ④赴汤蹈火D．①枕戈待旦 ②勇往直前 ③赴汤蹈火 ④废寝忘食2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题古诗文名句家国情怀有的人耽于儿女情长，有的人苦恼官微财衰，范仲淹则说：“①，不以已悲”（《岳阳楼记》）在高位忧民，在低位忧君，忧在天下先，乐在天下后．孟子也以“②，必先苦其心智……增益其所不能”（《生于忧患，死于安乐》）告诫人要有大胸怀、大气魄，以国家大事为己任。乐观向上人生漫漫，纵然路长难行，有风浪阻挡，也要奋发振作“③，④”（李白《行路难》其一）；宦海沉浮，纵然知己惜别，也要乐观洒脱“⑤，⑥”（王勃《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦）。寻美览胜古诗文里四季惊艳几千年：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。闲雅如苏轼，寻友共赏夜月“⑦，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）；痴情如张岱，独赏西湖雪景“⑧，上下一白”（《湖心亭看雪》）。时时诵读美文，心灵也会得到净化。3．某出版社出版《朝花夕拾》一书，需要一张封面插图。从《朝花夕拾》内容考虑，下面哪张插图更适合入选？请简要阐述理由。（4分）4．书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动，请阅读下面材料，完成题目。（4分）书法是线条的艺术，当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，它活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚，【甲】布景上没有书法，舞台上【乙】没有字迹，【丙】使人感受到书法的气脉在流动。一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞者，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞者的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。书法以流动的气脉为灵魂。（1）在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填入关联词语恰当的项是（）（2分）A．由于 也就 但 B．不仅 也 从而 C．既然 也就 因而 D．虽然 也 但（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（）（2分）①这就是无影无形又无处不在的内在气脉②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧④它说明书法和舞蹈有共通的因素A．④②③① B．③②④① C．②③④① D．①③②④5．阅读下面的材料，按要求完成题目。（6分）材料一 近日，一段广东深圳小学生在教室午休的视频在网络走红：学生们搬开桌椅，拉开位于教室两侧的折叠床有序躺下休息，整个过程不到5分钟。不少网友为此点赞，纷纷留言“期望全国推广”。在很多地方，中午留校的中小学生都是趴在课桌上午休。实际上，伏案午休既是学生们的无奈之举，也让家长们束手无策。由于各种原因，大多家长很难午间接送孩子，所以只能让孩子在教室将就休息一会儿。午休床的出现，完美解决了这一问题。午休床被争相点赞，也让我们看到家长对孩子睡眠健康的渴望。2021年4月2日教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。又据《中国义务教育质量监测报告》显示，达到睡眠时间标准的小学生人数不及总数的三分之一，达到标准的中学生人数则不及总数的五分之一。材料二 每年的3月21日是世界睡眠日，2021年世界睡眠日中国主题是：良好免疫源于优质睡眠。第三军医大学重庆新桥医院神经内科戴光明教授说，伏案午休的习惯非常不好，对身体健康有多方面的影响。伏案午睡会伤害眼睛，睡觉起来后出现的暂时性视力模糊，就是因为伏案时眼球被压迫，引起角膜变形、弧度改变；伏案午休压迫胸部，会影响呼吸，加重心脏负担；伏案午休也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。此外，伏案时间长了，还会导致头部缺氧，出现生理性的暂时性“脑贫血”，产生头晕、耳鸣、腿软、乏力等症状。（1）阅读材料一，概括深圳小学生午休床被争相点赞的原因。（3分）（2）你的同桌小轩学习很刻苦，经常学习到深夜，困了就趴在写字台上休息下，然后继续学习……请你结合以上材料从注意健康的角度委婉地劝说他。（不超过80字）（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共18分）补锅匠“钉锅锢（gù，用金属溶液填塞金属器物空隙）漏锅，钉搪瓷盆子补漏锅——”每到一村，肩挑火炉风箱的补锅匠刘仁德就用这别具一格的吆喝声招揽生意，底气足，嗓门大加上扁担上挂的铜铁片串敲出当唧当哪的声音，立时把小孩子们吸引过来。那年头，乡下人烧柴火做饭，用的全是铁锅。久了，锅底会结一层厚厚的炭垢、锈垢，与锅铲勺子经常摩擦的部位渐渐变薄，最终磨出个洞、裂出道缝来。就这也舍不得扔，等游乡揽活儿的补锅匠来了，补补再用。刘仁德边喊边在村中央找寻一块空地，摆好家什，静等开张了。大人们一听是黄土洼的补锅匠刘仁德，纷纷拿来破锅烂盆，交给他修补。他一瞅一敲，就能断定出锅上是小裂缝，或者是小洞。用不着大动干戈的，便拿出特制的铁片，拼在裂缝小洞处，敲敲打打，叮叮当当声中，锅就修好了，再抹上泥子，保准滴水不漏；如若毛病大，修理起来就比较费事了，得先把碎铁在绀埚里熔化成铁水，舀一小勺放到有草木灰的左手窝里，从锅底的漏洞处揞上去，右手持一根用粗布卷成的炭棒，一按，“刺——”，冒出一股白烟，再一磨，铁锅就完好如初了。补漏锅，以疤计价，乡下人都知道。补好后，查一下多少个疤，几角几分一目了然。所以，锅的主人都想让少补几个疤。刘仁德尽量少补疤。人们都乐意将破锅烂盆拿给他修补。手艺人都收徒弟。刘仁德却不。谁知最后自破规矩，不但收了，还一下子收了俩。村西头的马小聪，两岁时死了爹，随娘改嫁到黄土洼，十四岁那年，继父也在一次车祸中命丧黄泉。小聪他娘把唯一的希望都寄托在儿子身上，为让儿子学个手艺，提了一兜鸡蛋、一包白糖，来到刘仁德家，放下东西就抽抽搭搭地哭起来。刘仁德心肠软，见不得谁伤心落泪，一拍胸脯，说：“小聪他娘，明儿个就让小聪过来吧，我会把手艺一点不留地教给他。”收了一个徒弟，已违了刘仁德的初衷，可不久的一天，村东头的麻婶带着她的孙子大诚也来到他家，求刘仁德看在她的老脸上，收下她的孙子做徒弟。大诚五岁那年，麻婶的儿子媳妇先后暴毙，麻婶把大诚拉扯大，这些年日子过得确实不易。刘仁德是个热心肠一拍大腿，说：“婶子，明儿个就让大诚过来吧，我会把手艺一点不留地教给他。”从此，每当游乡揽活儿，小聪和大诚都随同师傅刘仁德前往。传说猫教老虎还留一手哩，但刘仁德不这样，他手把手教两个徒弟，一招一式讲得十分到位，把补锅的手艺毫不保留地教给了两个徒弟，不但教手艺，还教做人。他说：“做事得先做人。来补锅修盆的人和咱一样，都是面朝黄土背朝天的种地人，一分钱能掰成两半花。咱别指望从他们身上赚多少钱，只要能糊口就中。破锅烂盆能小修决不大补，能少补决不多补！”两个徒弟忙不迭地点头。时间很快过了两年，大诚出师了。小聪却仍跟着师傅学。有好事者便对小聪说：“瞅瞅，你师傅偏心！你比高尚拜师还早，咋不让你先出师？”小聪当然知道这些，但不敢问师傅。刘仁德心里也清楚，小聪肯定有想法。但他佯装不知，只是教得更上心了。补锅要用尖头锤子探测漏锅的损坏程度，每当这时，他就看着小聪操作，适时提醒：“中了，不用再往前探了。”小聪就停止了探测。过了半年，刘仁德终于同意小聪出师了。出师那天，刘仁德专门让老婆炒了几个小菜，为小聪饯别。刘仁德斟满两杯酒，一杯递给小聪，一杯留给自己：“小聪啊，你的手艺可以独自揽活儿了，今儿个师傅让你出师。只是师傅求你一件事，无论走到哪里，都不要说是我的徒弟。”徒弟出师，师傅都希望为他传名，可自己的师傅却说出这样的话，小聪一时愣了。“其实，你比大诚有灵性，学艺也有钻劲，论手艺，应该比大诚早出师。”小聪不解地看着师傅。刘仁德灌下一杯酒：“知道为啥让大诚出师而不让你出师吗？你手艺虽好，但做人有个毛病，这毛病不改，踏入社会是很难立住脚的。平时我多次提醒你，你却不以为然。今儿个我最后一次给你说，要不就是放你走了，也不算真正的出师。”小聪往师傅跟前倾了倾身子，瞪大眼睛，急切想知道师傅说的是啥毛病。“生意人最讲究诚信。咱补锅大小也算个生意，你却耍些小聪明，糊弄人家。就说那次在卞庄，田大妮那锅明明三个疤就解决问题了，你却给人家捣出六个疤的洞，让人家多出了一倍工钱。你那点小把戏能瞒过田大妮们，能瞒过我？”原来师傅一直在暗中看着自己！小聪的脸臊得火辣辣的，像泼了一层辣椒水。“还有在前洼，你为孙老太补盆，孙老太回家一盛水，还漏，漏了咱重新补就是了，你却把责任推到大诚头上。不诚实的人是很难在世上混的呀！”小聪的脸红一阵白一阵，羞愧地低下了头。“小聪啊，锅盆坏了可以修补，这人心要是不正，想补可就难了啊！”扑通，小聪跪在刘仁德面前，咚咚咚磕了三个响头。（作者：王振东。有删改）6．从全文看，补锅匠刘仁德具有怎样的品质？请从两个方面简要分析。（4分）7．小说以刘仁德别具一格的吆喝声开头，有何作用？请简要分析出两点。（4分）8．在饯别酒席上，小聪的心理发生了怎样的变化？请从两个方面简要分析作者是如何来表现这种变化的？（5分）9．你的同桌课外阅读时偶然发现，《补锅匠》原来版本中徒弟“大诚”的名字是“高尚”，请你和他一起探究作者这样改的用意。（5分）（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共10分）【文本一】让更多年轻人领略传统艺术之美①剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迎；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目层出不穷；手机App上，“我要笑出‘国粹范’”“谁说曲艺不抖音”等活动吸引数亿人点赞……近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。②年轻人爱上传统艺术，折射出时代的文化风貌。与“国风”“国潮”的兴起一样，传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“东方美学”激发出青少年心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，也产生了更强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶。相关部门对传统文化的教育和普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园”等项目。在这一环境下成长起来的青年一代，有着更高的艺术素养，自然能够深入感受传统艺术的独特魅力。③优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。【甲】近年来，一些戏曲在年轻人中特别“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》，梨园戏《董生与李氏》等。原因之一便在于，这些剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀。昆曲被称为“百戏之师”，有600多年的历史；梨园戏被誉为“古南戏活化石”，历史长达800多年，其剧种美学之精致曼妙，表演手段之丰富完善，年轻人一旦了解便容易沉醉其中。古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传承，于此可见一斑。④当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提下，符合当代审美趋势与价值观。传播上，应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年轻人的“语言”与他们沟通。比如，中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行乐曲以及电影、游戏主题曲等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷”的印象，进而引导他们走进音乐会现场，领略民族乐器技艺之精、音色之美，⑤传统艺术的传承与传播，知名艺术家应发挥更大的作用。某种意义上，戏曲、中国民乐、曲艺等艺术，都是“角儿”的艺术，名家、名角要充分利用自身的影响力。比如，琵琶大师方锦龙参加《国乐大典》《经典咏流传》《邻家诗话》、青年京剧演员王珮瑜参加《朗读者》《开学第一课》《跨界歌王》等综艺节目，都推动了传统艺术的“破圈”。新冠肺炎疫情防控期间，许多专业艺术院团纷纷开设“云剧场”“云课堂”，一些知名艺术家直播“云练功”。这些尝试，运用了最流行的互联网工具，形式多元，内容活泼接地气，快速拉近了与年轻人的距离，培养了不少观众。⑥传承中华优秀传统文化，传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻人，也让传统艺术的传承代不乏人。（作者：周飞亚。有删改）【文本二】现在一些年轻人，对戏曲有心理距离。这种心理距离的形成，有历史原因也有现实原因。近百年来，社会上一度存在轻视民族戏曲的现象，影响过几代人，现在这种心态淡化多了，但仍未彻底消失。现实的原因有很多，其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多，挤压了戏曲的生存空间。戏曲曾经是我们民族的时尚艺术，远的不说，近的如京剧，曾被称为“时尚黄腔”。到了当代，戏曲界仍然在努力。其实，越是传统的，越是时尚的。【乙】令大家折服的一个好例子，就是历来很边缘，被誉为“古南戏活化石”的梨园戏，因为创作出《董生与李氏》这部佳作，不少远方的年轻人乘飞机去观赏，竟成一种时尚。（节选自周飞亚、王晋《戏曲艺术与年轻观众》）10．阅读文本一，判断下列说法不正确的一项是（）（3分）A．文章开篇列举了不同环境中戏曲．曲艺等吸引众多年轻人的事理，引出对“传统艺术正成为年轻人喜爱的新时尚”的论述。B．第②段画线句中的“一定”表示程度，指欣赏传统艺术不是毫无条件的，需要适当的知识背景和审美水平，体现了议论文语言的准确性。C．文章第③段举《牡丹亭》备受年轻人喜爱的例子，是为论述传统艺术自身蕴含着独特的美感，因而有着穿越时空的感染力。D．文章第⑤段呼吁知名艺术家都要参加综艺节目，只有这样才能让传统艺术形式更活泼﹑更接地气，培养出年轻的观众。11．下面的材料最适合加入文本一哪一段中？请简要说明理由。（3分）京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形象，塑造了个既有宏图大志、又有人性弱点的戏剧形象，后来还拍成3D电影，以电影的形式传播京剧，很受年轻人欢迎。12．上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了梨园戏《董生与李氏》，请简要分析其作用。（4分）三、古诗文阅读（共16分）阅读下面两个语段，完成13～16题。（共12分）（一）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑（命》曰“学学半”，其此之谓乎。（《虽有嘉肴》）（二）玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学①。”其此之谓乎！学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。（节选自《礼记·学记》）【注释】①典于学：宾语前置句，“典”是“经籍﹑经典”的意思。13．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．不知其旨 旨：味道。 B．能自反也 反：返回。C．教学相长 长：推动。 D．学学半 学：教导。14．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）是故学然后知不足，教然后知困。15．语段（一）是怎样论述“教学相长”这一中心论点的？（5分）16．语段（一）和（二．）都是关于“教”与“学”展开的论述，语段（二）提出了哪两种观点？请简要概括。（3分）阅读下面一首诗，完成17～18题。（4分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！17．诗中“古人”“来者”各具体指代的什么人？（2分）18．“念天地之悠悠”一句，对塑造作者形象有何作用？请简要分析。（2分）四、作文（50分）19．阅读下面材料，按要求作文。（50分）痛苦，我们从小就认识。能使人成长的痛苦叫作修行，会使人堕落的痛苦叫作灾难。痛苦，战胜它即是修行，被它吞噬便是一生的灾难。战胜它，痛一次，懂一点，深刻一截。在学习和生活中，我们也会经历大大小小各种痛苦。你有过怎样的痛苦故事？你对痛苦有怎样的思考和认识？（1）请以“痛苦中我成长”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的经历。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“痛苦”的思考与认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（共26分）1．（1）D（2分） （2）A（2分）（共4分）2．①不以物喜 ②故天将降大任于是人也 ③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海⑤无为在歧路 ⑥儿女共沾巾 ⑦庭下如积水空明 ⑧天与云与山与水（每空1分，有错该空不得分。共8分）3．示例1：图二合适。因为这张图以两个时期的鲁迅图片为内容，《朝花夕拾》是鲁迅成年后写的回忆性散文，“过去的我”和“现在的我”、“小鲁迅”和“大鲁迅”不同的身份角色贯穿全书。（写长妈妈、百草园等，展现了一位天真可爱的“小鲁迅”；而揭露封建孝道的残酷与虚伪，指责封建教育制度对儿童的摧残等，对旧日情怀回顾时夹杂着对社会的理性思考与评判，展现了一个深沉自省的“大鲁迅”。）（选项1分，明确画面内容1分，联系《朝花夕拾》分析答出“两个‘我’”之意得2分，共4分。）示例2：图一合适。这张图以雪地捕鸟为内容，《从百草园到三味书屋》一课中较为详细地描写了捕鸟的过程，表现了雪地捕鸟的乐趣，这张图体现书中内容对往事温馨的回忆。（选项不得分，明确画面内容1分，联系《朝花夕拾》分析答出“温馨”之意得1分，共2分）4．（1）D（2分） （2）B（2分）（共4分）5．（1）①一定程度上解决了因实际情况，孩子们只能在教室将就休息的问题。②可以看到家长对孩子睡眠健康的渴望。③落实了教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》。④有助于缓解我国中小学生睡眠时间不达标的状况。（答出任意三点，意思对即可，一点1分。3分）（2）小轩，刻苦学习固然好，但你不能保证每天9小时的睡眠和正确的睡眠姿态，对你身体损伤很大，还可能导致免疫力降低。为了身体健康和更好地学习，请你改变这种作息，你看行吗？（符合题目要求，意思对即可。危害答出两点2分，表达委婉1分。共3分）（共6分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共18分）6．①手艺精湛，令人信服。破锅烂盆，他一瞅一敲，就能断定出锅上是小裂缝，或者是小洞，修补后元好如初。人们都纷纷拿来破锅烂盆，交给他修补。②坚持原则，讲究诚信。自己修补破锅烂盆时能小修决不大补，能少补决不多补，因为以疤计价，尽量少补。同时教授徒弟，做生意要讲究诚信，让小聪晚出师。③心地善良，富有同情心。原本不收徒弟，最后却收了小聪、大诚两个苦孩子。④言必守信，传授技艺，毫无保留。他手把手教两个徒弟，一招一式讲得十分到位，把补锅的手艺毫不保留地教给了两个徒弟。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可）7．①以吆喝声开头，很自然地引出小说的主人公吆喝者本人——补锅匠刘仁德。②可以起到“先声夺人”的效果，激发读者的阅读兴趣。③别具一格的吆喝声，底气足，嗓门大，能给读着留下吆喝者有头脑、性子直爽的初步印象。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可）8．先是迫切想知道师傅先前不让自己出师的原因（1分）；接着因师傅点出自己的小聪明而不好意思（1分）；最后因不诚实而羞愧难当（1分）。①通过对人物神态的描写。如：“小聪一时愣了”“小聪的脸臊得火辣辣的”“小聪的脸红一阵白一阵”等。②通过人物动作。如“小聪不解地看着师傅”“小聪往师傅跟前倾了倾身子”“扑通，小聪跪在刘仁德面前，咚咚咚磕了三个响头”等。③通过细节描写。如“小聪往师傅跟前倾了倾身子，瞪大眼睛”。（答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分。如有其他答案，分析合理亦可）9．本题分层赋分。（共5分）第一层级：只能从单一人物角度理解“大诚”名字的寓意。（1分）示例：“大诚”中“诚”寓意为“诚信”，鲜明地揭示了人物的精神品质。第二层级：能从两个人物角度理解“大诚”名字的寓意。（3分）示例：“诚”寓意为“诚信”，鲜明地揭示了人物的精神品质；而让另一徒弟的命名“小聪”也具有了讽刺意味，“大诚信”与