高考专题复习鉴赏诗歌事物形象课件20张

古代诗歌鉴赏之事物形象事物形象必备知识事物形象常见考点如何突破各个考点练习巩固提高时效目录事物形象必备知识目录物象必备知识事物形象必备知识事物形象常见考点目录物象常见考点事物形象必备知识事物形象常见考点如何突破各个考点目录分析物象(2020·全国Ⅲ)阅读下面这首宋诗，完成后面任务。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。注①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。诗的首联表现了苦笋的什么特征？是如何表现的？(1)洁白鲜嫩。(2)主要是通过对比(衬托)、比喻手法表现的，以藜藿作比(衬托)；把苦笋比作脱去襁褓肤白如玉的婴儿。【2020年高考新课标卷3】阅读下面这首宋诗，完成14~15题苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏徵殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。[注]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。【译文】菜盘子里面忽然出现了苦笋，让我眼前一亮。这两根苦笋剥去外皮，同根并头，就像脱下襁褓的白玉般的婴儿，可爱极了。我深知苦笋本性是正直不阿、廉洁自持的，和其它植物不一样。它那种坚贞的节操是与生俱来，并矢志不渝。唐太宗虽然经常被魏征顶撞，但仍然说过：人言魏征举动疏慢，我但见其妩媚耳。这苦笋就像魏征一样，具有耿介苦节，有干霄之才，所以嘱咐儿童不要过多取食。自古以来，人才就要培养，放手让他们高入云霄，与风雨搏斗。15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)【考点定位】考查结合诗歌手法，概括诗歌形象特点的能力。【答题思路】

联系由物及人手法、结合关键词语，概括形象特点

。

【参考答案】①品性相似，都正直清高：魏征刚正不阿，直言进谏，而竹笋如同白玉般高洁的品格也是与生俱来的。②经历相似，备受磨难而后成才：魏征命运多舛，先后侍奉过多个主君，最终才受到唐太宗的赏识，成为国之栋梁。竹笋自小在林间长成，历经风雨吹打，但是仍保持着坚韧的品格。③价值相似，都各尽其功用：魏征辅佐君王，直言劝谏，奠定了唐朝盛世的基业。苦笋可做食材，被人食用，长成后还能制作成各种竹器为人使用。

将苦笋与魏征类比，既贴切自然又相得益彰，既是对魏征刚直又充满智慧的才干的赞赏，也是对玉笋清淡苦涩的节操的赞扬。2020年高考诗歌早

梅张

渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

诗人是如何借梅展示自我形象的？【参考答案】①本诗展现了耐寒而立、迎风而发的早梅形象。②“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。③作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。怎么写物象阅读元代王冕的一首诗，回答问题。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？【参考答案】（1）形象是梅花；（2）突出了它耐寒、清高、报春的特点；（3）运用了衬托、对比的写作手法；（4）表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。分析物象的作用【2022·全国甲卷】阅读下面两首宋诗，完成下面小题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。2．这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。【考点定位】比较物象的作用【解题思路】先找出各诗画眉鸟的作用:①物象自身的特点；②技巧；③结构；④主题；再找出它们的不同点。【参考答案】①欧诗画眉鸟的作用：A.（物象本身特点）直接描写听见画眉鸟在山林繁花之间千啼百啭，才知道笼中画眉的叫声，远比不上它在山间的自由歌唱那么悦耳动听。B.（技巧）托物言志，通过对比画眉鸟在“山花红紫树高低”和“锁向金笼”两种截然不同的环境中的叫声的叫声；C.（情感）抒发了诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗画眉鸟的作用：A.（物象本身特点）对画眉进行侧面描写，重点渲染了“公庭事简人皆散”之后，初听上去仍在“高笼”中的画眉鸣声此时听起来却如同置身于“千岩万壑中”，悠远空旷，清幽寂静；B.（技巧）通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的听觉感受；C.（情感）衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。【译文】千百声的鸟的鸣叫声，随着自己的心意任意回荡着，(就在那)山花万紫千红绽放在高低有致的林木里。这才明白：（以前)听到那锁在金笼内的画眉叫声，远比不上悠游林中时的自在啼唱。【译文】清爽的风吹入了我的书房，此时笼中画眉鸟啼叫了一声顿觉动听，我便放下了挂在高处的笼子。朝中事务已处理完毕，来办公事的人们也已离开，现在听着这动听的画眉鸟的啼鸣感觉像身处千岩万壑中，心旷神怡，潇洒自如。2022年高考诗歌小区别030204“景”指自然风景。借助对客观景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪（喜、怒、乐、哀、愁等）。“物”常是某种具有象征意味的物品指诗人通过描写的物来表明心迹、人生态度和人生感悟，表达一种思想、志向。01事物形象必备知识事物形象常见考点如何突破各个考点练习巩固提高时效目录

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为学生“分”忧，为学生“考”虑。心有考纲，脑有考题