“举手之劳,参与环保”主题班会课教案设计

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〃举手之劳，参预环保”主题班会课教案设计

虽然我们不能转变世界，但我们能够转变自己，让我们用爱心和

才干来应对一切环境。爱护环境从我做起。下面由我给大家带来"举

手之劳，参加环保〃主题班会课教案设计一，一起来看看吧！

环保主题班会教案1

［活动主题］:［活动时间］:10、19

［活动地点］:

［活动目的］:1、哺育同学的爱国主义精神

2、提高同学环保意识，转变不良生活习惯

3、让同学意识到爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

［活动起因］:"十一〃黄金周其次天，乌鲁木齐南山旅游风景区消

失消失80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。对于

这件事进行争论。同时，我校是"绿色学校〃，我们发觉部份同学的环

境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校内环境卫生的状况还屡屡消失。

指望通过此次班会，唤起全体同学对环境训练重要性的熟悉，增加环

境爱护意识，自觉得爱惜环境、爱护环境，切实地从身边的小事做起，

创设一个洁净干净的校内环境。此外，指望通过这次活动能够展现同

学的才干，熬炼同学的组织力量，增进相互间的了解，并哺育相互间

的协作意识。

［活动过程］:

1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题

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2.主持人发言宣布活动开头

主持人："十一"黄金周其次天，乌鲁木齐南山旅游风景区消失消

失80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。下面我们

就对于这件事进行争论。

3、同学对于大事进行自由发言

生1：这是对我们的污辱。

生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应当爱护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能

再让外国人来提示我们。

生4：看了这篇报导，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过

我国，主要原由是他们对各方面都很重视。

生5：爱护环境，从小事做起，从我做起。

生6：爱护环境，人人有责。

生7：举手之劳，参加环保。

生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，

但它能使你欢乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，"爱护环境，人人有责”，"爱护环

境，从小事做起，从我做起〃，"捡起一张纸能使你欢乐起来〃。同学

们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境

卫生的事例。同学共同争论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要

改进的?我们如何来爱护身边的环境？

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5、以小组为单位进行争论

6、小组代表发言

生1：要做到人走灯熄、，电扇停，不铺张资源。

生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，留意个人卫生。

生4：每一个人都要管好自己的“小乾坤”。

生5：卫生角应当保持洁净、干净。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。

生7：同学之间相互监督，英勇阻挡破坏环境的行为。

生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行惩罚，对

爱护环境的同学进行嘉奖。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保学问抢答

主持人：那末大家是否关注环保，对于环保学问知多少呢?就让

我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保学问抢答。（穿插脑筋

急转弯题，以提高趣味性。）

9、主持人小结，班会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，爱护

自己漂亮的家园，漂亮的地球，增加了同学们的环境爱护意识，从各

自的内心发出“我们要共同爱护环境”的心声

10、班主任评价班会，确定同学的力量，指出需改进的地方，

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提出指望。

［班主任评价］:

通过此次班会，同学们都意识到了寻常没留意到的生活小细节，

熟悉到惟独共同创设一个良好的环境，才干更好地学习和生活。美妙

的校内环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。

同时，作为一个中同学，也要宣扬环保，让身边的亲朋好友环保意识

进一步加强。

环保主题班会教案2

活动目的：通过本次学习，让同学意识到节电的重要性，养成节

省用电的意识和习惯，

把握一些节省用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个

人。

活动方法：调查报告、小品及争论

活动地点：高一⑴班教室

活动人员：高一⑴班班主任、全体同学、部份家长代表

豫备工作：由两位同学和家长共同记录周末家中用电状况。由班

长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天

的用电状况。

活动过程：

引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，

电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。但是惟恐人们

很少留意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。你们知道我

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们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗？

一、同学A和同学B分别汇报周末家中24小时用电状况，包括

相应时段所用电器和用电量数据。

我们家里的电器有哪些?请同学列举。我们发觉每时每刻我们都

在用电。

二、由班长汇报教室一天的用电状况。

我们教室电器有哪些?（电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮

水机、空调）

整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量

又是多少？

三、电力铺张主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道

电力资源紧缺，但是在我身边看不到"缺电"的迹象。

主要表现：1＞成天开电脑挂升级;2、办公室的灯大白日也都开

着，虽然外边阳光明丽;3、教室里哪怕惟独几个同学也都灯火通明;4、

教室里24小时饮水机都开着，或者处于待机状态，5、更听说有的电

脑半年没关过机6、家里wifi从来没关过

四、小品《节省用电》

（轻音乐，A走上舞台）。

2022年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤傲孤傲的，于

是就给一群哥们姐妹打

电话来家里喧闹喧闹。

A："下班终于到家了，先开音响吧。放放DISCO。〃扭着腰开头

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跳舞。

就在这时，门铃响了。

叮咚…叮咚叮咚…打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。

B：（问A）"啊!剧本!!你家怎么这么热啊。（高声叫到）把空调往下降

点，对，16度!”

A拿遥控器把空调打到了16度。大家一起跳舞（音乐跟上1分钟）

跳了一会，音乐断了，屋子黑了…

女生尖叫（惊恐的）

A：“哇，这么巧,停电了!哇，水也停了!”全体下场。

旁白：几天过去了，水和电都没有再来。人们由最开头的不习惯

变的很耽忧，并开头

反省自己以前的行为，开头隐含糊约的懊悔自己以前的铺张。过

了几天，电和水最终

来了，人们在打开电视的每一个频道都在放着这样的一个故事：

一位母亲带着三个儿子到场。

C（妈妈）生命危在旦夕，已经奄奄一息了。

D（节水）："妈妈，节水出去找水了啊，你肯定在等我啊，我肯定

会把水找回来的。〃（装

作找东西）

E（环保）:“妈妈，节电、环保陪着你。妈妈你放心，我们会好好照

看你的。〃

旁白：节电哭了，蓦地他拿着泪水来到了妈妈的身边。

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F（节电）："妈妈你喝点水吧，要知道你已经有三天三夜没有喝水

了!”

C（妈妈）："不，我不渴，妈知道你们也有好几天没有喝水了，你

们喝吧!”

FE（节电）、（小品搞笑环保）："妈，我们不渴，还是你喝吧!”

D（节水）："怎么办，怎么办，到现在一滴水都没有找到，妈妈和

两个弟弟还在家里等

着我带水回去呢?真是急死我了，想想以前：洗手我不关水龙头，

喝不完的水我直接

倒悼，和伴侣们打水仗，大量的水都被我们白白铺张了，我真是

懊悔啊!（坐在地上，

哀痛的。站起来，回到家）

FE（节电）、（环保）：“哥，找到水了吗?”

D（节水）："没有，处处都找了。〃

FE（节电）、（环保）："哥哥，电也好久没有来了。”

C（妈妈）："现在你们知道我为什么给你们取名，节水、节电、环

保了吗?我就怕有一

天，地球能源被耗尽，漂亮的环境被破坏，所以指望你们能节水，

节电，环保，我不

指望地上最终一滴水是你们的眼泪，地球最终变成黑暗。”

DFE（节水）、（节电）\（环保）：（齐声说广对不起，对不起，

旁白：看到电视全部人都缄默了。为了不让眼泪变成最终一滴水，

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不让地球变得黑暗，

我们要不要节省用水用电呢？

接着全体人员齐声说：“要!”

旁白：地球是小品剧本我们共同的家园，我们应当爱护它。从身

边的举手之劳的小事

做起。低碳生活是一种态度，而不是一种力量，要做到低碳生活

其实很简洁，节省就

行

五、我们寻常生活中应当留意什么？（同学争论各自发表看法）

1、电脑，在不使用的时候就关掉，或者至少可以关掉显示器;假

如豫备超过一个小

时停用时;就将其正常关闭，并拔掉电源插头。或者在离开的时候,

把显示器关掉。

由于依据测算，显示器的耗电量要占整个电脑系统的三分之一左

右，把它关掉，相当于省下了一台25寸电视机的耗电量。

2、洗衣机，夏天的衣服不是很脏的，就尽量手洗。而且夏天衣

服比较薄，假如分成

外衣、内衣、真丝的，寥寥几件衣服，就要分三次洗衣机洗，还

不如手洗来得干脆，

而且可以顺便在洗手间里玩会儿水，哗啦啦估计也就半小时就可

以把当天的衣服洗

了，不仅省电且比较省水;

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3、电蚊香器，早上记得将电蚊香器的电源开关切掉；

4、电灯，多用节能灯。假如把白炽灯改成节能灯，在同样的亮

度下，用电量可以减

少到原来的五分之一。依据我国目前经济状况，普通家庭都有购

买节能灯的经济能

力，所以为了节电节钱，用用节能灯也行。要不，就要记得顺手

关灯。

5、空调，使用空调前，我们会先开窗通风，空调开启后不任凭

打开门窗。夏天的温度尽量掌握在26-28度之间，据检测，制冷时温

度每降低两度，或者取暖时温度每上升两度，耗电量平均将增加一倍。

并要留意往往清洗滤网，也可以起到肯定的节能降耗的作用。在人去

楼空的时候，肯定要记得关掉。

6、电视机。不要处在待机状态。在待机状态下，既耗电又伤机

器。电视机的亮度可

以适当调低，这样既可省电，眼睛也不易疲惫。

7、削减电热水器的使用，安装太阳能热水器。出行，少骑电动

车，近距离可以骑自行车。

8、电水壶烧水要准时灌入保温瓶中，不要等凉了才想起来。

9、家里没人的时候准时关掉wifio

我们肯定要记住，节省电资源是每一个人必需做到的！所以每一

个人应当主动学习这

方面的学问，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立

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起节电环保意识，从现在开头，从一点一滴做起，努力为节能环保，

“多尽一份心，多出一份力。”为我们的生活添光荣，努力实现绿色可

持续发展，共享白云蓝天。

六、由家长代表发表自己对节省用电的看法，说说如何在生活中

践行。（目的让家长

在生活中对孩子有着乐观的影响，起表率作用）

七、总结

请同学谈谈从本次班会中收获了什么？准备以后怎么做？

活动效果：

经过本次主题班会，很明显能够感受到同学在班级中对节省用电

有了深刻地熟悉。同学课后能准时关灯、关电脑、关投影，放学后能

准时关掉饮水机。家长反映孩子在家中也逐步养成为了节点的意识。

环保主题班会教案3

教学目标：使同学懂得节省用水用电的重要性，训练同学从小养

成节省用水用电的好习惯。

教学过程：

1、看图一思索：图中的小伴侣在干啥?干完后又怎么样？

2、看图二思索：图中的这位小伴侣已经睡着了，可是灯还亮着。

这样做，对吗?为什么?争论得出：大家都认为图中的小伴侣做得不对。

由于他们铺张了水与电。

3、水电的用途水：食用、发电、浇灌、航行…电：照明、生产、

生活、科研.•…

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4、总结水和电的用途这么大，可是由于人们人为的铺张，现有

的水电已经远远不能满意人们的需要。所以，我们要节省用水用电。

（板书课题：节省用水用电齐读课题）

5、争论：我们该怎样节省用水用电呢?同学思索后回答。

6、课堂小结：

对!我们要从小事做起，从自己做起，节省每一滴水，每一度电。

观察铺张水电的现象要制止，从小养成节省用水用电的好习惯。

今日的班会课就上到这儿。同学们都知道了节省用水用电的重要

性，那末，指望小伴侣从现在开头，用自己的行动节省一滴水，一度

电。

环保主题班会教案4

教学目标

1.引导同学们体味电在日常生活中的重要作用，了解节省用电，在

生活中的重要性，从而养成节省用电的好习惯。

2.通过本节课的学习，使同学们把握节省用电的方法。懂得节省用

电，非但要从我做起,还要大力宣扬让每一个人都知道。

教学豫备

组织同学采集与电相关的信息资料，了解生活之中用电的基本状

况。

教学过程

1.导入新课：

通过两个身边不节省用电的小故事，一个是洗澡时让水不断的流；

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一个是总是开着电灯睡觉。让同学们争论这些人的做法对不对。

2.教学主体：

⑴老师:在生活中，我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道

吗?1度电有哪些作用呢?让同学们通过阅读课文回答问题。

⑵老师:区区的1度电，却能给我们的生活带来不少的便利,我们是

不是应当珍惜1度电,节省用电呢?让同学们把自己的想法和小组里的

同学们相互沟通。

⑶老师给出一道思索题,当今世界经济快速发展，得益于化石能源,

如石油，自然气，煤炭的广泛使用。于是它是建立在化石能源之上的一

种经济。然而，这一经济的资源载体将在21世纪上半叶快速接近枯竭,

使人类发展面临危机。让同学们从中感悟到节省用电的重要性，请谈

一谈。

(4)老师:电资源的紧缺将严峻影响人们的生活。同学们，看着书上

的四幅漫画，图一，举手之劳，请节省用电；图二,空调温度设定不低于

26c;图三，少开一盏灯，节省一度电;图四,科学用电，节省用电。你们还能

说出电有哪些妙法吗？

⑸请同学来说一说日常生活中还有哪些铺张用电的现象，并且组

织他们开展新点子沟通会，一起找到生活中节省用电的好方法。如家

用电器不要处在待机状态；要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准

时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器，尽量使用太阳

能热水器等。

(6)引导同学们共同争论电有哪些用途。说出节省用电宣言/我节

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电，我光荣。〃最终总结，要节省用电从我做起。

环保主题班会教案5

一、活动好处

当前我市农村环境形势严峻，面源污染、农村生活污染、畜禽养

殖业污染、生活垃圾污染问题突出;农业固体废物处置不当;农药、化

肥施用不合理;城市污染向农村转移；农村环保专业人员空缺；农夫环

保学问缺乏。人居环境“脏、舌L、差〃问题普遍存在，部份地区饮用水

水质安全受到严峻威逼，农村的环境监管潜力非常薄弱。

为提高农夫群众环境爱护意识和科技文化素质，改善农村环境质

量，长沙市环境爱护局打算，在全市组织专家、高校生参预农村环保

志愿者活动，旨在调动全社会的力气专心推动我市农村“生产发展、

生活富裕、乡风礼貌、村容干净、管理民主〃的新农村建设;推动“清洁

家园、清洁水源、清洁田园、清洁能源"新环保建设;推动“富有礼貌，

和乐和美，和谐安康”的新生活建设。向农夫群众普及环境爱护科学

学问，宣扬环保基本国策，把握环保法律学问和污染管理技术，化解

农夫群众环保纠纷，动员广阔农夫群众自觉地参加新农村环境爱护工

作，引导农夫群众关注、理解与支持环保工作，提升农村整体环境质

量，促进农村人与自然的和谐发展。

二、活动资料

密切结合我市新农村环境爱护工作的重点开展工作，亲密贴近农

夫群众的生活，环绕农夫群众关心的水污染、垃圾污染、畜禽粪便污

染、环境与健康、室内环境、食品安全、有毒农药化肥的使用等热点

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问题开展普及环保法律、政策、技术和专业学问；传授污水管理、畜

禽粪便管理、垃圾处理、清洁生产等环保实用技术；进行水环境、大

气环境、农药使用现状的环保调查；反馈农夫对其生活环境的环保诉

求，推动实施垃圾处理、畜禽粪便管理、生活污水管理的活动。

三、活动范围

长沙市各区、县（市）116个乡镇，1281个村。

四、组织机构及形式

本活动由长沙市环境爱护局牵头组织，联合企事业单位和大专院

校成立活动组织指导委员会，各区、县（市）环境爱护局和乡、镇详细

组织实施，专家负责指导;坚持“部门组织、校内参加、同学出力，专

家出智，社会出资〃的工作原则;努力实现"突出主题，自愿参加，长期

坚持，规范运作，确保实效〃的工作目标。

五、活动步骤

专家、高校生农村环保志愿者活动共分五个阶段进行。

1、动员部署阶段召开高校生农村环保志愿者活动公开招募

媒体见面会;启动专家志愿者、高校生志愿者招募程序，确定志愿者

名单;成立志愿者活动专家指导委员会。

2、集中培训阶段

礼聘国家环保总局局领导和专家对100名专家志愿者和2022名

高校生环保