部编版三年级下册每课巩固练习题

1.古诗三首练习题

一、看拼音写词语。

yuanyangluydxiaoxi

meizijianshdo

二、比一比,再组词。

桃（）篓（）芦（）

逃（）楼（）户（）

三、阅读与感悟。

（-）

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

婆蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。

1.这首诗的作者是,诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画

面景物有动有静，静的景物有,动的景物有，诗人从这

些景物感受到到来了。

2.这首诗第二句的意思是：______________________________________

3.这首诗中写诗人的想象的是第（）句。

4.从诗中我们可以感受到诗人（）之情。

（二）

《绝句》

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.画面景物有动有静，静态的景物有（）、（）、（）和（），动态的景物有（）和（）。

2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？

3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情？

2.燕子练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

chuifujulongxlngshiluegudjuanle

6uer

二、比一比，再组词。

佛（）拢（）尔（）卷（)副(

拂（）笼（）而（）倦（)幅

（）

三、照样子填空。

例：（乌黑）的羽毛

（）的翅膀（）的小燕子）的图画（）的湖面

（）的尾巴（）的细雨）的天空（）的春天

四、阅读感悟。

1.文章第一自然段从（）、（）、（）这三个部分写燕子（）的特点。

2.文章的第二段描写了哪些景物?

3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：_____________________

拟人句：____________________

3.荷花练习题

姓名班级

一、带着问题来读书。

本文作者是（），写的是（）季（）里的一池（）盛开时的情景，最后（）

与（）融为一体。表达了作者（）的感情。

二、拼音写字我最棒！

pionpionyishangmofdngwudaobaozhangqingtin

三、用“J”给画线字选择正确的读音。

挨挨挤挤（diai）花黄朵儿（gUgu）一幅（比fu）

露出（16ulu）规矩（jtiju）莲蓬（pengpeng）

四、写出下列画线词的近义词。

1.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（）

2.我赶紧往荷花池边跑去。（）

五、在括号里填上恰当的词语。

（）的大圆盘（）的姿势（）的花瓣

）的公园）的小莲蓬）的荷花

六、给下面的句子加标点。

看看这一朵口很美口看看那一朵口也很美口

七、按要求写句子。

1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成"把”字句）

2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

3.我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

八、判断，在是比喻句的句子后面画“V”，不是的画。

1.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）

2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）

3.二月春风似剪刀。（）

4.电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）

九、读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（）

A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）

A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自

然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

玩中长智慧，乐中增知识!

4.昆虫备忘录练习题

姓名班级

一、拼一拼，选一选。

蚂蚱（zGzha）捉摸（inGmuo）丝（sishi）绸瞎点（hdxia）掌

握(wuW0)黑(heihai)斑

—相一^相.填一填。

朱红的（）黑色的（）完整的（）尖头的

()

一段（）一只（）一对（）一泡

()

三、照样子，写句子。

河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。

甘肃人把（）叫（）O

我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

(）,因为（）。

四、拼一拼，组词语。

qiao()zud()mo()shi()

鞘作磨似

shao()ZUO()mo()si

（）

五、课文大搜索。

1.在文中找到描写昆虫显著特征的三个句子，抄写在下面，认真体会。

5.守株待兔练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

shouzhudaitusuanshijisuan

congcishuzhuangfeipang

二、比一比，再组词。

守（朱（）诗（）领（）释

)

宋（）株（）待（）颈（）择

三、根据课文内容填空。

1.宋人O,兔走触株，o因释其耒而

守株，冀复得兔。,而。

2.“兔走触株，折颈而死。”意思是o“兔不

可复得，而身为宋国笑。"意思是。

3.”守株待兔”的意思是。

四、阅读感悟。

1.为什么宋人不会再得到兔子？

2.读了这个故事，你明白了什么道理?

五、在括号中填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威

（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光

六、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？

七、《守株待兔》告诉我们什么道理?

八、写作练习。

发挥你的想象力，续写《守株待兔》。

6.陶罐和铁罐练习题

姓名班级

一、一锤定音。用“J”给带点的字选择正确的读音。

奚落(xixi)慌弱(nubru)羞耻(chici)撞起(p4ngpen)

掘开(ji6jue)覆灭(血fu)处理(ch。chu)宫殿(diandian)

二、我能拼得准，还能写得棒。

qianxundonuzhengchaopusu

.•、1zT/・

jiazhiTaoqizuibahuangliang

三、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。

奚落轻视，不放在眼里。

朴素人烟稀少，十分冷清。

荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

轻蔑朴实，不浮夸，不虚假

四、写出下面词语的近反义词。

近义词：

羞耻一（）懦弱一（）傲慢一（）

反义词：

谦虚一（）懦弱一（）美观一（）

五、我会选，还会填。

1.我能根据课文内容选一选。

A.陶罐

B.铁罐

结实耐用，但易生锈的是（）美观耐腐，但易破碎的是（）。

2.傲慢的铁罐和（）的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要

善于看到别人的（），正视自己的（）,相互尊重，和睦相处。

7.鹿角和鹿腿练习题

姓名班级

1.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

jingzidaoyingbaidong

2.巧手填量词，我要争第一。

两（）珊瑚一（）清风一（）狮子

一（）镜子一（）池塘一（）小溪

3.超级模仿秀（照样子写词语）。

(细细)的腿

()的水()的天()的脸

4.读句子，我能用画线的词造句。

(1)我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。

(2)我的身段多么匀称。

(3)就在狮子灰心选气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

5.找找填填。

喝渴

(1)鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。

到倒

(2)他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语：“这

底是怎么

回事呢？

6.我能按原文填空。

鹿摆摆身子，水中的也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么

漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的：”啊！我的身段多么

,我的角多么,好像!”

7.读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得的

道理。

8.池子与河流练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

lujiaochitangdaoyingxinshdngyunchentanqi

二、给下列红色的字选择正确的读音，用“”画出。

匀称(ch@ncheng)不禁(jinjin)皱眉(zouzhou)

配得上(peipen)抱怨(yudnyan)撒开(sdsa)

三、把下列词语补充完整。

一（）鹿角一（）狮子一（）镜子

一（）池塘一（）清风一（）小溪

四、填词语。

（）的珊瑚（）的身段（）的池水（）

的狮子

五、课文回顾。

1.一头狮子正（）地向自己逼近。

2.（）的长腿在灌木丛中（）。

3.两只（）的角差点送了我的命，可四条（）的腿却让我狮口逃生！

4.这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（）的故事，告诉我

们（）的道理，我们既要看到事物的（），又要看到事物的（）。

9.古诗二首练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

tusujiajiejitijiamutongduziyixiang

"TImnnnnmnr

二、比一比，再组词。

酒（）异（）佳（）洒（）导（）住（）

唤（）付（）牡（）换（）符（）牧（）

三、根据课文内容填空。

1.爆竹声中一岁除，。千门万户瞳瞳日，

2.,路上行人欲断魂。,牧童遥指杏

花村。

3.《元日》这首诗通过描写、、传统习俗来表现（节日）

热闹欢快的景象。《清明》这首诗反映（节日）的情景，人们有传统

习俗。《九月九日忆山东兄弟》通过描写、传统习俗来表现（节

日）对家乡及亲人的思念之情。

4.我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用

“,”这句诗来表达我的思念之情。

10.纸的发明练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

zaozhishuweidaJilubdocun

alabodayueduzhoushehui

二、选择题。

下列选项不是我国四大发明的是（）

A.造纸术

B.指南针

C.轮子

三、判断对错。

1.“劳累”的“累”读lei,不读lei0（）

2.“记录”的“录”下半部分是“水”。（）

四、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

促进事情

满足发展

记录需要

五、课文回顾。

1.这篇课文写出了，表明了，表达了作者对

2.古人看书需要用车拉，可以用这个成语来形容。原因是当时的书

用竹简制作，重量太—，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用这个

成语形容。

六、请仿照例句写一段话。

例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界

和欧洲。

11.赵州桥练习题

姓名班级

一、选择加粗字的正确读音(在正确的音节下面打)。

隋朝(shuisui)汶河(jidoxiao)参加(canchan)

而且(配er)而且(qieqie)雕刻(k©ke)

二、看拼音写词语。

zhaoxianchuangjujianqingjiangu

Ianbanlishiyichan

三、多音字组词。

爪zhao()似si()

zhua()shi()

四、查字典，按要求填表。

要查的字音序音节部首再查几画字义

创举

坚固

遗产

五、造句。

1.参加:

2.而且:

七、把下面的字加上偏旁组成不同的新字，再组词。

咸)()夸

()

))

)

八、根据解释写出词语。

1.历史上遗留下来的各种财富。（）

2.牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（）

3.在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（）

九、写出下列词语的反义词。

坚固一（）减轻一（）节省一（）

十、模仿例句，用加粗词造句。

1.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不

容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

2.这座桥不但坚固，而且美观。

十一、课文填空。

赵州桥非常（）。桥长50多米，有九米多宽，中间行（），

两旁（）。这么长的桥，全部用石头（），下面没有（），只有一个（）

的大桥洞，横跨在37米多宽的（）上。大桥洞顶上的（）两边，还各有两

个（）的小桥洞。平时，河水从（）流过，发大水的时候，河水还可以从4个

（）流过。这种设计，在（）史上是一个（），既（）了流水对（）的冲

击，使桥不容易被大水（），又减轻了桥身的（），节省了（）。

12.一幅名扬中外的画练习题

姓名班级

1.选择画线词语的意思。

（1）《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是（）

A.使场面活跃，精神愉快。

B.（景象）繁盛活跃。

（2）画上有撞船的船工。“撑”的意思是（）

A.抵住。

B.支持。

C.用篙抵住河底使船行进。

2.照样子，填词语。

一（乘）轿子

一（）红旗一（）店铺一（）画一（）车

一（）马一（）桥一（）毛驴

3.选择恰当的词语填空。

保留保存

（1）老子把自己的知识毫无（）地传授给了孔子。

（2）《清明上河图》到现在还完整地（）在北京故宫博物院。

赞赏欣赏

（3）大叔十分（）年轻人的勇气。

（4）帷幕拉开了，观众（）着看台上的精彩节目。

4.用加点的词语造句。

(1)画上的街市可热闹了。

(2)张择端画的画，是多么传神啊!

5.课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆,,,，走在

街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛

驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一

寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得

清清楚楚。

(1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。

(2)本段描写的人物有()、()、()、()、()。

(3)请你用“——”画出表现艺术家技艺高超的句子。

13.花钟练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

suxingxiujianshiyingjiaoenchongnenlii

配（）湿（）播（)燥

（）

插（）澡（）醒（)温

（）

三、选择正确的解释，把序号填在括号里。

“凌”的意思是：

A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。

（1）凌晨四点。（）

（2）风筝凌空飞起。（）

（3）她一副盛气凌人的样子。（）

（4）凌峰是我的好朋友。（）

四、将正确读音的序号填在括号里。

AqiangBqiangCJiang

倔强（）强迫（）坚强（）强大（）加强

（）强（）

五、连一连。

牵牛花5点

蔷薇花12点

睡莲N4/V占VV

午时花7点

万寿菊18点

烟草花19点

月光花15点

夜来香20点

六、选择正确的词语填空。

陆续连续继续

(1)(）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。

（2）早上，同学们（）走进教室。

（3）停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。

七、按要求改写句子。

1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）

2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）

3.花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成"把”字句）

八、细读课文深感悟。

植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理，

()

A.节省了看时钟的时间。

B.让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。

C.通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。

九、阅读

同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、

湿(shisi)度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩

(lennen),白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有

被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适(shisi)宜。长期以来，它

适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示

美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间

往往跟昆虫活动的时间相吻合。

(1)给加点的字选择正确的读音。

(2)我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽()湿润()安全()

(3)文中画线句子的修辞手法是o

仿写一个：o

(4)本段的主要内容是o

14.蜜蜂练习题

姓名班级

一、看拼音，写词语。

zhunquewuwuj*i*avns1havozu1li'

bookudtulcezhengshi

二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。（）

2、为了选实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记

号。（）

3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）

三、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1.他感冒那么严重，怎么能上学呢？

2.贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢?

四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

menmenjljijinjin

1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们

还是回来了。

2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。

3、我写的的作文几（）乎没有错别字。

五、阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿（niGng）造五百克蜜，一只蜜蜂通常要

飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识

路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。

蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告

诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳

“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1.用“—”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

2.蜜蜂通常利用作为罗盘进行导航，它以作为参照点，

通过告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它

们就在蜂巢上方跳;如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳

3.你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

15小虾练习题

姓名班级

一、看拼音，写词语。

xiaoxiatongtizhulzhumenglieshuigang

二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

既（）歹I」（）福（）迅（）

即（）烈（）副（）讯（）

复（）稍（）虾（）和（）

腹（）悄（）吓（）积（）

三、写出下列词语的近义词。

立即一一（）猛烈一一（）

四、写出下列词语的反义词。

安静一一（）细长一一（）

五、照样子，填词语

例：（抓）小虾

（）饭菜（）水果（）庄稼（）庭院

（）衣服（）被子（）玻璃（）排球

六、选词填空

猛烈激烈强烈

1、被激怒的小虾（）地攻击着对手。

2、炎炎夏日，（）的阳光照射着大地。

3、这场比赛进行地紧张而（）。

16小真的长头发.练习题

姓名班级

一、看拼音，写词语。

mafanyouxianbingjiling

、比一比，再组词。

）包（）冰（

）奇（

三、写出下列词语的反义词。

麻烦（）悠闲（

四、给下列红色的字选择正确的读音，用“V”标出来。

栅栏（zdzha）蛋卷（judnJan）揉搓（rouruo）唯一（wiewei）碍事（di

de）系住（xiji）

五、读课文，在括号里填上恰当的形容词。

（）的头发（）地说（）的被子（）地坐着（）的冰激凌（）

地荡来荡去

六、小真在描绘长头发的画面时（）。

A.自信满满，充满向往，语调自然，轻松愉悦。

B.既羡慕又有疑虑，语气中带着疑问和好奇。

七、小真说她的长头发能做些什么？用自己的话写下来。

八、想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来干什么？写下来。

17.我变成了一棵树练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

xingzhuanghulidinglingqidoke

Jitangpaigumimi

BB

二、判断对错。

1.“菱形”的“菱”读作Hno()

2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书写都正确。（）

三、选择题。

“我”为什么要变成一棵树？（）

A.“我”想变得更漂亮。

B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。

C.“我”想让小鸟来住。

四、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）

A.直接把她拽回家。

B.把饭拿过去，让英英吃。

C.用美食引诱英英，回家吃饭。

五、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？

六、快乐阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞

然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可

入

口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他

吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、

绿的、

黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开

着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。

睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达

左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看

了达达一眼，说：“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来

冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那

更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达

说，“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小

狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1.达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。

2.“温暖旅店”实际上是（）。

A.一座房子

B.一棵挂满拖鞋的大树

C.一棵大树

D.一间旅店

3.“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩

子？

18.童年的水墨画练习题

姓名班级

一、用“J”给画线的字选择正确的读音。

水墨画（mbnd）染绿画dnrdn）破碎（suishui）浪花（ndnglang）

飞溅(jidnjan)清爽(shdngshuang)

二、在括号里填上适当的量词。

一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓

一（）斗笠一（）雨珠一（）小手

三、比一比，组成词语。

葫（）拨（）蘑（）菇（）

胡（）泼（）磨（）姑（）

四、根据意思写词语。

1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（）

2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹蔑夹油纸或箸竹的叶子等制成。（）

3.古代官员所用的玉饰腰带。（）

五、文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?

动手写一写。

六、快乐阅读。

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家？

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机？

当然了，要是我们生活在很久很久以前，

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家？

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

1.奶奶家离“我们”（远不远），你是从哪里看出来的？用“—”画出来。

2.“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

3.你觉得“我”是个怎样的孩子?

19.剃头大师练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

laohubanjibihuaxiongdigaibianydnji

二、在括号里填上适当的量词。

-（）木尺一（）剃头大师一（）头发

-（）剃刀一（）熊皮一（）电灯泡

三、比一比，组成词语。

执（）否（）形（）摸（）

丸（）歪（）开IJ（）漠（）

四、连一连。

监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家新颖符合时势潮流。

发誓察看并加以管理。

耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦庄严地说出表示决心的话。

五、读一读，用划横线的字造句。

我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越

短，甚至露出了头皮。

六、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历,现实生活中你理过发吗?有什么

感想或感受？试着写一写。

七、快乐阅读。

据枪的生活（节选）

叶圣陶

我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所

以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时据枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候据的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰

间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备

装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的

伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧

倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待

教师喊出“举枪一一放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，

更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不

但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚

不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!一一啊！”宛然有千军万马的气势。谁

第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹

如占领了一座要塞。

1.“我们”当时的装束是怎样的？请你用“—”在短文中画出来。

2.短文第四自然段描写了“我们”（）的场景。

A.整理装束

B.练习打枪

C.练习冲锋

D.练习队列

3.结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？

4.读新闻，回答问题。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做

3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取

了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活

动”。

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

20.肥皂泡练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

feizaopaotoumingfeiyueyingerxiwang

—*、在括号里填上恰当的词语。

（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过

三、在括号里填上适当的词语。

（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡

三、选一选，填空。

（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）

A.做小橘灯B、赏花C、吹肥皂泡

（2）吹肥皂泡的技巧：（）

①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹

④“轻轻地”提

A.①②B.①④C.②③

四、根据课文内容填空。

课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的

是（）肥皂泡和（）肥皂泡。

五、实际生活中，你有没有吹过肥皂泡?有什么新发现？试着谈一谈自己的感受。

21.我不能失信练习题

姓名班级

一、看拼音，写词语。

zhunbeijiaojuGnluxnigxiongputuice

bainongmishuhudzhekexiqingling

二、连一连。

yaocanqianshipu

早餐扑空解释照耀道歉

三、多音字组词。

jin（）hao（）kong)

尽好空

jin（）hao（）kong

四、比一比，再组词。

究（）杂（）郊（）秦（)躲（)

穷（）朵（）胶（）泰（躺（)

五、给画线的词语换个意思相近的词，不能改变句意。

1.一听到鸡叫，他们立刻起身练武。（）

2.小男孩扛量着高尔基。（）

3.列宁经赏给它们带来谷粒。（）

六、小标点，大学问。

1.是个小男孩吗高尔基问

2.父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦

3.高尔基对外面的小男孩说来吧我让他们放你进来

七、在括号里填上合适的词语。

（）的眼睛（）的嘴巴（）的孩子

（）地笑（）地说（）地问

八、句子模仿秀。

例：你不是一直想去伯伯家吗？

你一直想去伯伯家。

读书不是一件很有乐趣的事吗？

九、我能把名人名言补充完整。

1.聪明在于、。

2.书籍是o

3.路人借问遥招手，o

4.世上无,只要o

5.为而读书。

6.任何成就都是

十、短文阅读。

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二

女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，

尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

1.本段话共有句话。

2.“特别高兴”、“早就盼着”说明什么？

3.这段话的主要意思是：。

22.我们奇妙的世界练习题

姓名班级

一、看拼音写词语。

lazhuyuanruncheng1iang

putongmoxing

二、填上合适的词语。

()的故事()的形状()的天空)的镜

子

三、判断对错。

1.“翩翩起舞”的“翩”读pian,不读shano()

2.“诱人”的“诱”读xiu,不读youo()

四、把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖用雕刻或雕塑进行装饰。

圆润傍晚的阳光。

五、仿照例子写句子。

例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升

起来了。

六、填空。

1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）

形状，告诉我们许多美妙的故事。

2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）

在阳光下闪耀。等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。

七、快乐阅读。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”

孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那

动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。

小蝌蚪找到了妈妈，同时一，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了一一清澈见底的

小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们

是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇

子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家一一

蟋蟀、蛔蛔和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响

乐。

，，呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清

晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白

地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着!

他们是那么的自由，那么的欢快!

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪

滚滚，爱它的银装素裹……

1.短文第二自然段中的“镜子”指的是,“秀发”指的是。

2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总

结。

3.短文的结构是（）。

A.分总

B.总分

C.总分总

4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。

1.小河柳条

2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、

青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、帼帼、油葫芦；冬天的雪。

3.C

4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱

它的郁郁葱葱。

23.海底世界练习题

姓名班级

一、我能写词语。

jirouh3idiqieqiesiyuchangtuluxingshen

sud

nncnAAGGcnnr

二、我会组词。

底（）途（）甲（）肌（）

低（）涂（）由（）饥（）

三、把画线的部分换成相应的词语写下来。

1.海底植物的差别也是很大的。（）

2.有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。（）

3.海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。（）（）

四、在正确的读音上打“。

伸缩（shu。sud）蕴藏（cdngzang）旅行（ndlu）

峡谷（jidxia）海参（shencan）陆地（litilu）

五、选择正确的说明方法。

打比方作比较列数字

1.海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,

攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（）（）

2.有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）

3.海藻的种类很多，有八千多种。（）

六、选择合适的词语。

奇异奇怪

（1）海底真是个景色（）、物产丰富的世界。

（2）桂林七星岩的钟乳石外形（）

宁静平静

（3）海底是一片（）的世界。

（4）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。

24.火烧云练习题

姓名班级

一、看拼音写词语

jincancanxiongmengweiwuzhenjin

二、在括号里填上适当的量词。

一（）狗一（）狮子一（）马

三、根据课文，将下列词语用线连起来。

笑盈盈地蹲着

凶猛的看着

镇静地大狗

四、根据课文内容填空。

这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），

一会（）。

五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

①火烧云红通通的。（）

②天空的云从西边一直烧到东边。（）

③忽然又来了一条大狗。()

六、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

()过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

()后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。

()一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

()转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

25.慢性子裁缝和急性子顾客练习题

姓名班级

一、我会拼，更会写工整。

xingziKuajiangfuwuchenshan

shouyi

、判断对错o

1.“缝”是多音字，在“裁缝”中读“超ng”，在“裂缝”中读“婕ng”。()

2.“负责”的“负”读fu,不读fu0()

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

美观大方的

亲爱的新棉袄

四、填空。

《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人的人不切实

际地讲求，的人做事0

五、如果你的同学是一位慢性子或急性子，他平时会有什么表现？你想对他说

些什么？

六、快乐阅读。

没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，

让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群,

剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看

戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头

脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没

带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜

了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电

梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿

死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时

候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一

样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿

全爬得垂头丧气地，没了精神。

1.给短文中的加点词