部编人教版三年级上册语文第四单元测试卷

最新部编版三年级上册语文

第四单元测试卷

（4套《含基础达标卷1套、主题训练卷1套、达标测试卷2套》）

第四单元基础达标卷

一、汉字小帮手（48分）

1.在加点字的正确注音下打“。（8分）

假期0访jia）假装（j访jia）

几乎5ji)几个伊讪

尽力(jinjin)尽管(jinjin)

中if(zhongzhong)中间(zhUngzhong)

2.辨字组词。（12分）

7隹（）J漂()

〔推（）i飘

()

:洞（）［臂()

洞（）［壁

()

［怒()1晾()

i努()［凉

()

3.用横线画出下列词语中的错别字并改正。（12分）

披评（）发枫（）

付厌（）奏合（）

偶而（）但任（）

4.查字典。（16分）

⑴典：查部首（）,再查（）画，它是（）结构，组词

（）。

（2）佳：查部首（），再查（）画，是（）结构，组词（）。

二'词语一点通（38分）

1.读拼音写词语。（16分）

⑴一场baoyu（）过后，雨水沿着shanddng（）的qiang

bl（）流下来，躲在里面的几只小鸡6（）了，准备走出来寻

找食物，也好shaishai（）太阳。

（2）zhlzhu（）在门板上织了一张网，抓住了几只zhuang

zai（）网上的蚊子，它chib2（）了，就给老屋讲故事。

2.选词填空。（6分）

茂密浓密

（1）胡萝卜先生因为有着（）的胡子而发愁。

（2）这里有一片（）的森林。

飘动漂浮

⑶胡萝卜先生的胡子刚好在风里（）着。

（4）荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地（）在水面上。

同情可怜

⑸这是一只很（）的狗。

（6）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很（）它。

3.补充词语并填空。（8分）

）腹（送（）怀大（））（）失笑

（）堂（送喜（）颜（）

我发现这些词语都是写—的。我还可以写几个这样的词语:

4.选择恰当的关联词填空。（8分）

D那怕……也……-……就……

不是...而是....因为......所以....

（1）虫子（）撞上蜘蛛网，蜘蛛（）爬过去把虫子吃掉。

（2）（）小男孩的风筝线太短了，（）小男孩就把胡萝卜先生

的胡子剪了一段用来放风筝。

⑶狐狸发现啼叫的（）一只小公鸡，（）一只狗，很失望。

（4）猎人里面有神枪手，（）是一只夜莺，他们（）会给打

下来。

三、句子助力车（14分）

1.按要求写句子。（4分）

⑴它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（写排比句）

⑵你这是给我设了一个圈套啊！（改成反问句）

2.按要求写一写。(6分)

(1)鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

(改成提示语在中间的形式)

(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。(仿写提示语在后的句子)

(3)“哎呀，"狐狸说道，"原来是这样！”(改成提示语在前的形式)

3.根据意思补充句子。(4分)

(1)能力再强的人也需要其他人的帮忙，俗话说得好：“一个篱笆三个

桩，_____________________________________________________

____________________________________________________________O

(2)有困难经过大家商量，就能商量出一个好办法来，因为“三个臭皮

匠，_____________________________________________________

参考答案：第四单元基础达标卷

一、1.jiaVjiaVjTVjiVjinVjinVzhongVzhongV

'（准备）f（漂亮）f（洞口）f（手臂）

1（推开）I（飘过）I（同学）I（墙壁）

:（发怒）］（晾干）

（努力）I（凉快）

3.披批板疯便讨奏凑

面尔但担

4.（1）A6上下字典

（2）46左右佳节

二、1.⑴暴雨山洞墙壁饿晒晒

⑵蜘蛛撞在吃饱

2.⑴浓密⑵茂密（3）飘动（4）漂浮⑸可怜⑹同情

3.捧大开笑哑然哄大笑开笑

眉开眼笑弓虽颜欢笑

4.（1）-就（2）因为所以

⑶不是而是（4）哪怕也

三、1.（1）我喜爱小草，喜爱花朵，也喜爱雨后的彩虹。

⑵你这不是给我设了一个圈套吗？

2.⑴“小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪

儿吗？”

（2）“谁来帮我把门打开呀！”弟弟大叫着。

⑶狐狸说道："哎呀，原来是这样！”

3.⑴一个好汉三个帮⑵顶个诸葛亮

第四单元主题训练卷

象限单元：预测

一、主题感悟（43分）

1.老屋的情怀（12分）

判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。

（1）《总也倒不了的老屋》一文中的老屋刚要倒下，小猫就来要求他

别侄人可小猫刚走，小鸡又来请求老屋不要倒下，老屋很不耐

烦。（）

（2）老屋的回答体现了它很乐于帮助他人。（）

（3）小蜘蛛吃饱后，老屋终于倒下了。（）

2,胡萝卜先生的美德Q6分）

填空。

⑴胡萝卜先生常常为胡子,因为他有着的

胡子，必须每天刮胡子。

⑵胡萝卜先生因为,所以漏刮了,这根

________因为蘸了果酱，所以一点一点地了。

（3）胡萝卜先生是一位_______、的人。

3.狗的勤奋与追求（15分）

⑴选出下列各句的描写方法。（9分）

A.语言描写

B.动作描写

C.心理描写

①“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。（）

②它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。（）

③它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（）

⑵课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？（6分）

二、主题链接Q0分）

1.把下列谚语补充完整。（4分）

（1）二人同心，O

（2）三个臭皮匠，o

（3）人心齐，°

（4）一个篱笆三个桩，o

2.你的名字有什么故事或来历？请写下来与别人分享一下。（6分）

三'主题应用（47分）

（一）阅读短文，完成问题。（22分）

富有的乌鸦

树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦

的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那

只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下

子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这

块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿,

保卫嘴巴里的那块食物。

不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家

追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下叼着的那块食物终于

松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机

灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。于是，新一轮的追踪又开

始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在

大家后面了O

结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵

树上，也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又

去追那个幸运儿……

请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为O

1.根据意思从文中找到相应的词语。（4分）

形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）

2.文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地

方。（6分）

3.根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。

（不超过15字，6分）

4.设想一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去,

最终会有怎样的结局？（6分）

（二）主题练笔。（25分）

小猪慢慢是一个什么事都慢一拍的人，他的口头语就是“明

天再说吧”。你能发挥自己的想象，预测一下在小猪慢慢身上会发

生什么故事吗？

参考答案：第四单元主题训练卷

策略单元：预测

一'1.(1)X(2)7(3)x

2.⑴发愁浓密

⑵近视一根胡子胡子变长

(3)善良有爱心

3.(1)①A②B③C

(2)示例：我觉得第三种最好，因为它找对了老师，找到了自己的

位置，找到了属于自己的叫声。

二'1.⑴其利断金(2)顶个诸葛亮

(3)泰山移(4)一个好汉三个帮

2.略。

三、(一)1.筋疲力尽

2.为了逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。

3.它只是为它自己。

4.只有一只乌鸦享用了那块美食，或者其他动物抢到了那块美

食。

(二)例文略。

第四单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(32分)

1.选择加点字注音全对的一组()(2分)

A.假扮（ji衿偶尔（6r）B.茶几（ji）苜人（mAng）

C.中毒（zhbng）氐根（y&）D.处罚（chU）楼冏（g6）

2.选择书写全对的一组（）（2分）

A.讨厌吃饱叽饿B.黑洞暴炸批评

C.准备撞车进视D.壁虎萝卜晾晒

3.读拼音，写词语。（8分）

zhTzhupiaoliangpiaodongxTnwen

rongyiqiangbishandongjTnguan

4.查字典填空。（7分）

“准”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先

查（），再查（）。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；

②标准，法则，可作为依据的：③正确。在“瞄准”这个词中“准”

选第种解释，在“批准”这个词中“准”选第种

解释，在“准则”这个词中“准”选第种解释。

5.先补充词语，再选词填空。（7分）

（）发（）中（）平（）稳（）嘴（）舌（）（）大笑

（1）小刚讲的故事逗得大家O

⑵关于这次郊游要去哪里，大家地讨论着。

（3）林强是校篮球队队长，他投篮几乎是。

6.根据要求写句子。(6分)

(1)都是你自己找的，别人帮不了你。

改为反问句：________________________________________________

(2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。

缩句：______________________________________________________

⑶狐狸说道："哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

改为提示语在中间：__________________________________________

二、综合展示厅Q1分)

7.日积月累：把句子补充完整。(5分)

(1),一个好汉三个帮。

(2)二人同心，o

⑶，顶个诸葛亮。

(4)当举行拔河比赛时，老师说：",。

你们一定会获得冠军的。”

8.同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己

名字的由来吧。(6分)

乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名

“乐乐”。

瑞雪：_________________________________________________

老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着

美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！

三、课本直通车（12分）

9.填空。（7分）

（1）在老屋里安心睡觉，虽然晚上有o

⑵胡萝卜先生常常为发愁，因为他长着

,必须每天o

⑶练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了;学杜

鹃咕咕叫，猎人瞄准它_______________……

10.回忆课本内容，判断正误，对的打“J”，错的打“义”。（5分）

（1）《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。（）

（2）读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。（）

⑶读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。

（）

（4）胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。

（）

（5）写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。（）

四、阅读检阅台（20分）

11.课内阅读。（10分）

①“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根

本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，

我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我

就再站一会儿。”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问

⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给

你讲个故事吧

⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿,边

晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

⑴给选文④⑤自然段加上标点符号。（3分）

（2）读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“J"，错误

的打“X（3分）

①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（）

②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（）

③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（）

（3）读文中画“——”的句子，理解选择：（）（2分）

A.老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。

B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C.老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D.老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

（4）你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。（2分）

12.课外阅读。（10分）

雨中的舞蹈

杨红樱

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去

采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情

一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！"小狐狸却欢呼着，撑开了红

雨伞。

“下雨有什么好？"狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都

采不成了。”

“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也

采不到了。”

“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹

桥呢!”

听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中

跳起舞来。

“你疯了吗？"狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么

听不见？”

“你们到伞下来听——"

狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚

咚咚”……

在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地

舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一

个角度想想，也许，你就能快乐起来。

（1）根据短文内容填空。（4分）

①下雨了，狐狸妈妈认为:o而小狐狸

却认为：下过雨后的草莓O

②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，

o而小狐狸却认为：下过雨后，

⑵给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是

_________________。（1分）

（3）用横线画出短文中给你启发最大的一句话。（2分）

（4）你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？

（3分）

五、习作百花园（25分）

13.有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终

于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又

在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。

参考答案：第四单元达标检测卷

一、1.C2.D

3.蜘蛛漂亮飘动新闻容易墙壁山洞尽管

4.Zzhun78画③①②

5.百百四八七八哈哈

(1)哈哈大笑(2)七嘴八舌

(3)百发百中

6.(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？

(2)小狗叫起来。

(3)“哎呀，"狐狸说道，"原来是这样！你这是给我设了一个圈套

啊！”

二'7.(1)一个篱笆三个桩(2)其利断金

(3)三个臭皮匠(4)人心齐泰山移

8.示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家

长希望我也有个好前景。

心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心灵，生活开心。

三、9.⑴小猫暴风雨

(2)胡子浓密的胡子刮

(3)捧腹大笑连开两枪

10.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)V

四、11.⑴“，？”。“，！”

，，

⑵①X②J③X

(3)D

(4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以

一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。

12.(1)①下雨不好，采不成草莓更新鲜，更好吃②再新鲜的草

莓也采不到了河上说不定会出现一座彩虹桥

(2)雨滴打在雨伞上的声音

(3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐

起来。

(4)略。点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，

要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候

联系生活，围绕这个道理来说即可。

五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。

在写之前，可以先想一想下面儿个问题：小兔子的短尾巴、长耳

朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔

子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写

的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。

例文略。

第四单元达标测试卷

一、基础达标。(37分)

1.用“”画出下列句子中加点字的正确读音。(3分)

（1）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前透（zbucdu）o

（2）鸟太太正在找绳子联（liOngjing）小鸟的尿布。

⑶我在练习町（由①叫，现在拳（ch鱼ch2）不多已经学会了。

⑷我区（y々y力根就没想抓你。

（5）狐狸真想捧掌（ft!fti）大笑。

2.用“\"划去错误的字。（4分）

（同洞）口（暴爆）雨吃（饱抱）（凉晾）衣服

偶（尔而）发（枫疯）发（怒努）胡（萝罗）卜

3.查字典。（6分）

（1）础：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（2）阁：查（）部，再查（）画，（）结构，组词（）o

（3）盲：查音序（）,音节（），（）结构，组词（）o

4.正确书写词语。（4分）

zhunbeipddongchongzhuangbaofengyu

5.写出三个带笑的四字词语。（3分）

例：捧腹大笑

6.照样子写词语。（9分）

孤零零（ABB式）：

吱吱呀呀（AABB式）：

百发百中（ABAC式）：

7.句子训练。（5分）

⑴它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫。（写

一个排比句）

⑵你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

⑶小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词

把两句话合并成一句话）

（4）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用“一边……一边……”写一

句话）

⑸小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个心理活动的句子）

8.加标点。（3分）

（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪

儿吗______

（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来。

⑶哎呀狐狸说道_____原来是这样你这是给我

设了一个圈套啊

二、教材回顾。（每空1分，共16分）

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了岁，在它

快要倒的时候，小猫因为找不到的地方、小鸡因为找

不到的地方、小蜘蛛因为找不到

的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋

____________的精神。

2.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了一

；鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了o

文章末尾是一个省略号，想象一下，还有用胡萝卜先生

的长胡子做了。可以看出胡萝卜先生是个、

_______________的人。

3.《不会叫的狗》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡

；狐狸_____；杜鹃

。这是一只有尊严、有追求的小狗。

4.,泰山移。,顶个诸葛亮。

三、阅读拓展。（22分）

（一）课内阅读（9分）

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么（

）,那么（），那么（）0一只狐狸听到了，心里寻思

着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没

忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的

午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是

多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

1.在文中括号里填上合适的词语。（3分）

2.用“—”画出描写狐狸心理活动的句子。（2分）

3.“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸

的-（2分）

4.当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发

挥想象写下来。（2分）

（二）课外阅读（13分）

老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。

山神说：在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜

大象，你才有资格回到我身边。

老鼠答应了山神的条件。

但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，

它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简

直是（）,它后悔了。

但它还是决定试一试。它想启己要是从大象的长鼻子中钻进去,

用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。

这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实

施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个

喷嚏，老鼠便觉得（），就像炮弹一样射向高空，半天才掉

在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚

踩老鼠。

此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。

可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎

了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（

）,只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。

然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它

的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，

不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了

出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。

不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。

老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”

山