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文档简介
2021-2022学年高考生物模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常
染色体上。如图表示某一个体的基因组成,若不考虑交叉互换,以下判断正确的是
A.图中A与B互为等位基因,A与D互为非等位基因
B.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种
C.控制翅长与翅形的两对等位基因遗传时遵循自由组合定律
D.若该个体与隐性个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1
2.下列关于细胞核的叙述,错误的是()
A.蛋白质和脂质是核膜的主要成分,核膜具有流动性和选择透过性
B.RNA聚合酶在细胞核内合成后,通过核孔运输到细胞质
C.人体内蛋白质合成旺盛的细胞,核孔的数量多、核仁体积大
D.细胞核是细胞的控制中心,细胞核内DNA的含量保持相对稳定
3.下列有关科学家所做实验的叙述中,正确的是()
A.蔡斯和赫尔希所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌由R型转化为S型发生了基因的重新组合
D.在侵染细菌前,首先要利用放射性同位素标记获得同时含有32p、35s标记的噬菌体
4.下列有关基因工程的说法正确的是()
A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的
结构也完全相同
B.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和标记基因
C.目的基因进入受体细胞,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化
D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法
5.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞()
A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子D.处于有丝分裂后期
6.许多生物学概念之间的关系,可以用下图来表示,下列相关说法不正确的是()
A.若①表示原、真核细胞共有的基本结构,则②、③可分别表示细胞膜和细胞质
B.若①表示生命活动的主要承担者,则②、③可分别表示DNA和RNA
C.若①表示染色体变异,则②、③可分别表示染色体结构变异和染色体数目变异
D.若①表示人体内的体液,则②、③可分别表示细胞内液和细胞外液
7,韭菜植株的体细胞含有32条染色体。用放射性6℃o处理韭菜种子后,筛选出一株抗黄叶病的植株X,取其花药经离
体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是
A.低温处理植株X可获得多倍体抗病韭菜植株
B.获得抗黄叶病植株X的育种原理是基因突变
C.该单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期有64条染色体
D.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐淅升高
8.(10分)如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化,下列说法错误的是()
A.1910-1925年间。鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕
B.1925-1940年间,鹿种群数量下降的原因主要是鹿种群数量过多,导致种内斗争
C.1925年时,鹿种群内种内斗争最激烈
D.1930年时,大约有12000只鹿在此环境下生存而不会因饥饿致死
二、非选择题
9.(10分)图甲为某鱼塘能量流动图(c、d、f为不同鱼种,能量单位是J・m2a」)。图乙为某同学探究温度对该鱼塘
小鱼种群密度增长影响的实验结果。据图回答:
甲
4
(
5
E3
麻3
T5
色2
却5
在
—
O5
O
(1)第一营养级到第二营养级的能量传递效率是(保留一位小数)。
(2)由图乙可知,在30℃时,小鱼种群数量呈“”型增长,第15天左右达到。实验结果表
明是获得较大种群数量的良好温度。
(3)如果市场行情有较大变化,中鱼d经济价值剧增,若要使鱼塘获得较大的经济价值,其措施是
10.(14分)菠菜为单性花,一般雌雄异株,XY型性别决定方式。回答下列问题:
(1)已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圆叶和尖叶(由基因B、b控制)为两对相对性状。用抗霜圆叶
植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶:不抗霜尖叶=3:1,雌株
中表现型及比例为抗霜圆叶:抗霜尖叶=3:1,则亲本的基因型为。
(2)育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代出现性状分离,说明该性状的出现是
(填“显性基因突变”或“隐性基因突变”)的结果,子代不抗霉病个体的比例最可能是o
(3)菠菜对菠菜温和病毒(STV)的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状。现有各种纯合子及杂合子个体供选择
使用,为探究有关基因位于常染色体还是性染色体,可选用具有相对性状的纯种个体同时进行一两组实验,即使两组
实验结果无差异,也不能确定基因的位置,应进一步选用与杂交,根据子代植株是否具有抗病性来判断与
性别的关系进行确定。对植株抗性可用侵染菠菜进行鉴定。
11.(14分)在异彩纷呈的生物世界中,微生物似乎有些沉寂,但它们无处不在,与我们的生活息息相关。请回答下
列问题:
⑴处理由无机物引起的水体富营养化的过程中,好氧异养菌、厌氧异养菌和自养菌这三种类型微生物发挥作用的先后
顺序是O
(2)菌落对微生物研窕工作有很大作用,可用于(答出两项即可)等工作中。
⑶营养缺陷型菌株因丧失合成某些生活必需物质的能力(填“能”或“不能”)在基本培养基上生长。进行
NH3一HNO2一HNCh的过程的微生物是(填“自养型”或“异养型”)。
(4)在腐乳制作过程中必须有能产生_______的微生物参与,后期加入香辛料既能调节风味,还具有的
作用。
⑸果酒发酵装置内要留1/3空间,在发酵期的用途是初期,耗尽02后进行。
12.2020年3月份新冠肺炎席卷全球多个国家,新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。面对疫情,专家提醒:“比起焦
虑和恐慌,我们更需要的是尽量放松、保持心情愉悦,同时,疫苗仍然是防控传染病最有效的手段。”回答下列问题:
(1)在免疫学上,侵入人体的新型冠状病毒属于。
(2)当人体感染新型冠状病毒时,免疫系统的功能加强,往往会引起发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下
丘脑中的功能,最终使机体产热量增加,体温升高。
(3)焦虑或紧张会使T细胞活性下降,从而更易感染病毒而患病,分析其原因是。
(4)冠状病毒爆发的同时北半球正处于流感季节。研究发现,BY型流感病毒衣壳蛋白在一定表达系统中能重新自我
组装成病毒样颗粒(VLP),该颗粒不含病毒核酸,可作为预防BY的疫苗。VLP注入机体后一般不会引发细胞免疫,
其原因是。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
依题文可知,等位基因是指同源染色体同一位置控制相对性状的一对基因,一对等位基因减数分裂时遵循基因分离定
律,以此相关知识做出判断。
【详解】
A、图中A与B没有在同源染色体的同一位置,不属于等位基因,A错误;
B、由于是该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞,所以精细胞有4个,其基因型有二种,B错误;
C、控制翅长与翅形的两对等位基因在一对同源染色体上,所以其遗传时遵循分离定律,C错误;
D、若该个体与隐性个体测交,由于该个体产生4种比例相等的配子,所以后代基因型比例为1:1:1:1,D正确。
故选Do
2、B
【解析】
基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程,基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和
翻译。转录过程由RNA聚合酶进行,以DNA为模板,产物为RNAoRNA聚合酶沿着一段DNA移动,留下新合成
的RNA链。翻译过程是以信使RNA(mRNA)为模板,指导合成蛋白质的过程。细胞核是真核细胞内最大、最重要
的细胞结构,是细胞遗传与代谢的调控中心,是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一(极少数真核细胞无细胞
核,如哺乳动物的成熟的红细胞,高等植物成熟的筛管细胞等)。核孔是蛋白质、RNA等大分子出入的通道。
【详解】
A、蛋白质和脂质(磷脂)是核膜的主要成分,核膜具有流动性和选择透过性,A正确;
B、RNA聚合酶是蛋白质,在核糖体上合成,B错误;
C、蛋白质的合成包括转录和翻译,转录主要在细胞核中进行,RNA通过核孔进入细胞质翻译,且核仁与核糖体的形
成有关,因此人体内蛋白质合成旺盛的细胞,核孔的数量多、核仁体积大,C正确;
D、细胞核内的DNA是遗传物质,细胞核是细胞的控制中心,细胞核内DNA的含量保持相对稳定,D正确。
故选B。
3、C
【解析】
肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中
存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。T2噬菌体侵染细
菌的实验步骤:分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中
搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】
噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是噬菌体的遗传物质,而DNA是主要的遗传物质是针对所有生物来说的,该实验并
没有证明,A错误;艾弗里的肺炎双球菌转化实验中最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开,而格里菲思的
实验将肺炎双球菌注射到小鼠体内,并没有设法将DNA与蛋白质分开,B错误;艾弗里的肺炎双球菌转化实验中,R
型菌转化成S型菌是由于S型菌的DNA进入R型菌的体内,与R型菌的DNA发生了基因组合,C正确;侵染细菌
前,要用放射性同位素32p、35s分别标记噬菌体,而不是同时标记,D错误。
4、C
【解析】
基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成;(2)基因
表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等;(3)将目的基
因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因
枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感
受态细胞法;(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA
分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原抗体杂
交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
A、如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,但这两个基因的
结构不完全相同,因为基因组文库中的基因中含有内含子、启动子等结构,而cDNA文库中的基因中不含这些结构,
A错误;
B、一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子和标记基因,终止密码子位于mRNA上,
B错误;
C、目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化,C正确;
D、将目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法,导入动物细胞的常用方法是显微注射法,D错误;
故选C。
5、C
【解析】
解答本题要紧扣题中的关键词“细胞膜开始缢缩”,说明细胞即将分离形成子细胞,这有两种可能:有丝分裂后期和减
数第一次和第二次分裂后期;此时,在充分利用题中所给的另一条件“含10条染色体,10个DNA分子”,从而排除有
丝分裂后期和减数第一次分裂后期。
【详解】
A、有丝分裂中期时,一条染色体上有2个DNA分子,并且不发生细胞膜缢缩,A错误;
B、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期,此时细胞中的一条染色体上也有2个DNA分子,B错误;
CD、该细胞处于减数第二次分裂的后期,将形成配子,C正确,D错误。
故选C。
6、B
【解析】
图示表示简单的概念图,其中①包含②和③。
【详解】
A、原核细胞核真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质,A正确;
B、①代表携带遗传信息的物质核酸,则②、③可分别表示DNA和RNA,B错误;
C、染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异,C正确;
D、人体体液分为细胞内液和细胞外液,D正确。
故选B。
7、C
【解析】用放射性*℃。处理韭菜种子,可能发生基因突变,取其花药经离体培养得到的若干单倍体植株,抗病植株占
50%,说明细胞发生了显性突变,抗病基因为显性基因,用低温诱导处理X(含抗病基因)可以得到多倍体抗病韭菜
植株,A正确;获得抗黄叶病植株X的育种为诱变育种,其原理是基因突变,B正确;该单倍体植株的体细胞中染色
体只有正常体细胞染色体数的一半,即16条,在有丝分裂后期着丝点分裂染色体加倍变成32条,C错误;植株X连
续自交若干代,纯合子的比例会越来越大,纯合抗病植株比例逐渐升高,D正确。
考点:诱变育种和单倍体育种
点睛:单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点
(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物,因为若为四倍体植物,通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。
⑵用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍,若操作对象是单倍体植株,属于单倍体育种;若操作对象为正常植株,叫
多倍体育种,不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。
⑶单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理,使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理,多倍体育种在种子
萌发期或幼苗期处理。
(4)单倍体育种和植物细胞工程育种,都运用了植物组织培养技术。
8、B
【解析】
分析图形:在1905〜1925年期间,环境的容纳量是25000;在1925年由于鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,
导致鹿群的食物减少,资源被破坏,所以在1925〜193()期间,环境容纳量持续下降;所以在1930〜1940年期间,环
境容纳量大约是12000«
【详解】
A、1910-1925年间,鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕,A正确;
B、1925-194()年间鹿种群环境容纳量下降,种内斗争是内源性因素,鹿种群数量下降的主要原因是:在1925年由于
鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,导致鹿群的食物减少,资源被破坏,所以在1925〜1930期间,环境容纳量
持续下降,B错误;
C、1925年时鹿种群数量最大,所以种内斗争最激烈,C正确;
D、在1905-1925年间,环境的容纳量大约是25000只;在1925年由于鹿群的数量非常大,导致资源被过度破坏,鹿
群的食物减少,所以在1925-1930年间,环境容纳量持续下降,由图可知1930年,环境容纳量大约是12000只,D正
确。
故选B。
【点睛】
本题主要考查种群数量变化等知识,意在考查学生的理解与表达能力、获取与处理信息的能力。
二、非选择题
9、1.8%SK值20℃减少大鱼f的数量
【解析】
分析图甲,浮游植物为第一营养级,浮游动物a和b为第二营养级,小鱼c和中鱼d为第三营养级。中鱼d和小鱼c
都捕食浮游动物a,同时中鱼d也捕食小鱼c,两者既有竞争关系又有捕食关系。由图乙可知,不同温度对小鱼种群密
度的影响不同。10'C时种群密度的最大值最小,其次是30°C时种群密度约在第15天左右达到最大值,20。时种群密
度在培养的时间内还没有达到最大值。
【详解】
(1)第一营养级到第二营养级的能量传递效率=第二营养级的同化量+第一营养级的同化量xl00%=(3700+4200)
4-40000x100%=1.8%。
(2)由图乙可知,在30C时小鱼种群数量先增加后保持稳定,为型增长,第15天左右达到K值(环境容纳量),
由实验结果可知20℃时在培养的时间内种群密度还没有达到最大值,即达到种群密度最大需要的时间较长,所以是获
得较大种群数量的良好温度。
(3)根据市场行情,中鱼d经济价值剧增,若要使鱼塘获得较大收益,即增加中鱼d的产量,可通过减少大鱼f的数
量(减少中鱼d的天敌),并增加浮游植物的数量以增加浮游动物的数量来实现。
【点睛】
本题考查种群数量变化和能量传递效率的计算的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合
分析问题的能力。
10、BbXAY和BbXaX,显性基因突变1/4正交和反交不抗病毒雌株杂合雄株菠菜温和病毒
【解析】
分析题意:“用抗霜圆叶植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交”,子代中雄性全为不抗霜,雌性全为抗霜,
说明该对基因位于X染色体上,并且抗霜为显性性状,因此亲本基因型应为XAY、XaXa;又由于无论雌雄后代均为圆
叶:尖叶=3:1,说明该对基因位于常染色体上,圆叶性状为显性,因此亲本基因型为Bb、Bbo
杂合子自交后代会出现性状分离,后代隐性纯合子所占的比例为l/4o
【详解】
(1)已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圆叶和尖叶(由基因B、b控制)为两对相对性状。用抗霜圆叶
植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶:不抗霜尖叶=3:1,雌
株中表现型及比例为抗霜圆叶:抗霜尖叶=3:1,则亲本的基因型为BbX'Y、BbXaX%
(2)育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代性状分离,说明该性状的出现是显性基因突
变的结果;杂合子自交后代会出现性状分离,子代不抗霉病个体的比例最可能是1/4。
(3)为探究有关基因位于常染色体还是性染色体,可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组实验;即
使两组实验结果无差异,也不能确定基因的位置,应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交,根据子代植株是否
具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定。
【点睛】
本题考查了伴性遗传以及遗传定律应用的有关知识,要求考生在考虑两对基因遗传的过程中首先对每对基因逐对考虑;
掌握伴性遗传的特点,能够运用正交和反交的实验确定基因存在的位置。
11、自养菌—好氧异养菌—厌氧异养菌分离菌种、鉴定菌种、细菌计数、选种育种(答出两项即可)能自
养型蛋白酶防腐杀菌供菌种有氧呼吸大量繁殖酒精发酵
【解析】
1、营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变,致使细胞合成途径出现某些缺陷,丧失合成某些物质的能力,如氨基酸、
维生素、碱基等的合成能力出现缺陷,必须在基本培养基(野生型菌株最低营养要求)中添加缺陷的营养物质(补充
培养基)才能正常生长的一类突变株。
2、果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精,酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18〜25C,因此酒精发酵的条
件是无氧且温度控制在18〜25℃,酸性条件下,重倍酸钾与酒精反应呈现灰绿色,因此可以用酸性重铭酸钾溶液检测
发酵过程是否产生酒精;果醋制作的原理是在氧气充足的条件下,醋酸菌将葡萄糖或酒精转化成醋酸,醋酸菌是好氧
菌,最适宜生长的温度范围是30-35C,因此醋酸发酵时应该持续通入氧气并将温度控制在30-35℃;腐乳制作过程中
多种微生物参与了发酵,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物产生蛋白酶能将豆腐中的蛋白质转化成小分子肽和
氨基酸,脂肪酶将脂肪转化成甘油和脂肪酸;泡菜中亚硝酸盐含量的测定原理是在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对
氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-L蔡基乙二胺盐酸盐形成玫瑰红色染
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