2023年关于体育教学工作计划模板集合五篇

2023年关于体育教学工作计划模板集合五篇体育教学工作安排篇1

一、教学目的要求

1、增进学生健康、增加学生体质，使学生德、智、体、美、诸方面都得到发展，为提高全民素养奠定基础。

2、酷爱党，酷爱祖国，酷爱社会主义，树立为祖国而熬炼的社会责任感，要协作老师完成小学体育教学任务。

3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响平安的物品；冬季不穿外套、不戴围巾和口罩。

4、做好课前打算，上课铃响马上在指定地点按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向老师报告出勤人数，师生相互问好。

5、不迟到、不早退、不旷课，因病不能上课者，课前应向体育老师请假。

6、上课时要用心听讲，仔细视察动作示范，主动开动脑筋，分析理解动作要领。

7、严格根据规定的队形、依次，动作技术规格、要求，重复的次数和组数进行刻苦练习；按规定的哨音信号或手势进行轮换练习。

8、遵守课堂纪律，不做与本课无关的其它活动；遵守平安制度，防止一切事故发生。

9、帮助老师布置场地、整理器材，要养成爱惜公共财物的习惯。

10、同学间要团结友爱、相互帮助，共同进步；分组活动时要听从小组长的指挥。

11、仔细参与体育课考核和国家体育熬炼标准测验，争取达到优秀成果。努力完成老师布置的课外和假期体育作业，养成科学地自觉地熬炼身体的习惯，不断增加体质。

二、教学内容刚好间支配

（一）体育、卫生、保健基础学问（1课时）

1、体育课教学目的和课堂常规（1课时）

2、课间体育活动的作用于方法（1课时）

3、脉搏自我检测法和在体育活动中“自我爱护的方法”（1课时）

（二）实践课

1、投掷（助跑投掷垒球）、嬉戏（十字接力）（1课时）

2、投掷（助跑投掷垒球）、嬉戏（车轮赛）（1课时）

3、徒手操（双人操第一套1~4节）、嬉戏（抢圈追逃）（1课时）

4、徒手操（双人操第一套5~7节）、嬉戏（互射）（1课时）

5、韵律活动（1课时）

6、韵律活动（1课时）

7、韵律活动（1课时

8、跑（蹲踞式起跑）、嬉戏（打好地目标）（1课时）

9、跳动（跨越式跳高）、嬉戏（8字接力跑）（1课时）

10、小足球（熟识球性的练习）、嬉戏（传球比快）（1课时）

11、技巧（肩肘倒立）、嬉戏（跑垒记分）（1课时）

12、跑（50米快速跑）、嬉戏（行动一样）（1课时）

13、队列[向左（右）转走]、技巧（肩肘倒立）（1课时）

14、低单杠（单挂摇摆上）、技巧（肩肘倒立）（1课时）

15、投掷（垒球投远）嬉戏（快快跳起来）（1课时）

16、小足球（脚背内侧踢球）、嬉戏（迎面传球）（1课时）

17、低单杠（单挂摇摆上）、嬉戏（茶红旗）（1课时）

18、低单杠（单挂摇摆上考核）、嬉戏（连续跳长绳）（1课时）

19、武术（1课时）

20、武术（1课时）

21、武术（1课时）

22、跳动（助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面肯定的横绳）、嬉戏（青蛙跳水）（1课时）

23、小足球（脚底接球）、嬉戏（十字运球接力）（1课时）

24、跑（400米全程跑）、嬉戏（打龙尾）（1课时）

25、小足球（脚背正面踢球）、嬉戏（足球射门）（1课时）

26、跳绳（向前摇绳编花跳）、嬉戏（快快跳起来）（1课时）

27、跳绳（向后摇绳编花跳）、1分30秒跳短绳考核（1课时）

三、详细措施

1、坚持上好每一节课

2、理论实践相结合

3、做好示范

4、留意平安

体育教学工作安排篇2

一、指导思想：

新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促进学生健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

三、教学目标：

1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

5、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。

6、培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。

7、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细视察，主动思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

2、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

五、教学进度支配：

三月份

订正眼保健操、学习新广播体操

四月份

30米快速跑、前滚翻的学习

五月份

坐位体前屈的复习、考核

六月份

30秒跳短绳、立定跳远

体育教学工作安排篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个老师的业务素养和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素养奠定基础。

二、基本状况分析

我校现有体育老师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个老师对这门学科的教学没有肯定的探讨，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺当进行，影响着教学质量。

全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有肯定数量的设施，给学生营造了一个美妙的环境。

三、任务和目标

1、培育有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织老师进行集体备课，探讨教学方法，提高老师的业务水平。

3、充分发挥每位老师的主动性、主动性，加强老师对体育课的相识，知道体育教学在义务教化中的重要地位。

4、培育学生爱好体育的爱好，养成熬炼身体的好习惯。让学生初步驾驭体育的基础学问基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施

1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。

2、督促每位老师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无打算之仗的现象，提高课堂效率。

4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位老师更好地去完成教学任务。五、三、单项重点教学内容分析：

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，驾驭跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。

3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。

(二)、球类

1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。

2、每个学生初步驾驭一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。

指导思想新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

教学目标1.主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。

2.完成和基本驾驭本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规则。结合嬉戏和降低规则的竞赛，提高技战术的运用实力。用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习接着发展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4.正确评价自己的运动实力，了解身心之间的关系，逐步驾驭设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。

体育教学工作安排篇4

五年级上册体育教学安排教学大纲对本册教材的总体要求：1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能够用所学的学问熬炼身体2、驾驭所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动实力的发展3、提高学习体育学问和参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作负责的观念，在团体中能够留意协调自己与同半的关系

教学内容

教学要求

重点、难点跳动教材单项蹲踞式跳远1、学习助跑技术，重心高，有节奏，助跑快速，踏板精确2、蹭跳有力，髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬伸3、腾空时两腿屈膝上提成蹲踞状，抬头、挺胸、伸臂，保持身体平衡4、落地时屈膝缓冲，双臂主动向后压，伸小腿，双脚同时落地，身体向前前倾5、完整动作，从跑到跳的动作连接，助跑由近到远，步点准，针对学生详细状况提高整体成果1、固定第一步距离，最终一步要稍小，速度渐渐加快，自测助跑距离2、起跳时充分蹬直三个关节，用全脚掌主动蹭板，快速过渡到前脚掌3、腾空时双腿尽量靠拢胸部，有肯定的起跳高度，身体平衡4、在空中主动伸小腿，双臂向后压，重心向前倾，双脚同时落地5、快速助跑结合起跳为关键，要培育学生英勇，坚决的品质跑教材单项蹲踞式起跑1、熟识起跑口令，学习起跑动作2、按口令完成起跑动作，起动重心的改变，手臂动作和脚掌改变1、重点学习起跑动作，按依次检查动作2、身体各部位的正确姿态，反应灵敏，动作快速弯道跑学习弯道跑技术，感受弯道跑身体重心的改变，手臂动作和脚掌改变弯道跑时身体向内侧倾斜，右臂幅度大于左臂，左脚外侧和右脚内侧着地

耐久跑1、正确的呼吸方法，有节奏呼吸2、合理安排体力，弯道时稍慢，直道时稍快3、熬炼意志，坚持究竟的精神1、学会正确的呼吸方法2、摆臂动作正确合理3、弯道技术4、培育意志品质

教学内容

教学要求

重点、难点投

项双手向前、向后抛实心球1、学会两脚用力蹬地，动作连贯2、在头上方出手，出手速度要快1、何双手同时用力，出手角度、方向及速度2、动作连贯，利用腰腹肌原地侧向投掷“管状物”1、会蹬地，转体、挥臂过肩的动作2、出手时有鞭打动作1、协调用力，出手快速，留意角度、方向原地侧向投掷垒球1、提高蹬地、转体、挥臂动作2、听老师支配、有依次地投掷3、连贯、协调地完成动作1、动作的连贯性和协调性2、强调平安教化

学习组合动作（一）1、学习1上步搂手击掌2弓步双摆掌3弓步勾手撩掌4弹踢推掌5马步击掌6收势2、记住各个动作的名称及要领3、在分段练习的`基础上学习成套动作，70%以上独立完成1、熟记各动作的名称，要领2、动作要尽量标准，到位3、动作连贯、协调4、成套动作的节奏

学习组合动作（二）1、学习1插步双摆掌2弓步勾手击掌3提膝穿掌4仆步穿掌5弓步架掌、冲拳6插步双摆掌和收势1、进上步提高步型、手型、马步的动作质量2、留意“精、气、神”的反映3、打出朝气

技巧教材单项前、后滚翻1、改进滚翻动作，如皮球滚动2、双腿交叉快速、保持平衡3、爱护与自我爱护1、动作的连贯性、协调性2、接后滚翻时的速度性1、改进滚翻动作，留意协调性2、前纵叉时上身挺直1、体态及动作连接2、后滚翻时推手

小篮球单项原地运球1、熟识球性，正确运用掌、指部位运控球。

体育教学工作安排篇5

我们体育组在充分领悟学校的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育老师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素养为核心，以提高学校运动队训练水平及成果为推动剂，为学校的发展壮大作肯定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素养教化中的地位和作用。

一、工作要点

（一）开发体育组课改内容资源，深化课改探讨。

开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在学问与技能、过程与