2023年有关学期语文工作计划4篇

2023年有关学期语文工作计划4篇学期语文工作安排篇1

本学期，我们语文教研组将依据学校的教学工作思路和要求，以学校课改理念为指导，“向课堂改革要效益，想规范管理要质量”，结合本教研组的实际状况，将工作重点放在课堂教学改革探讨上，以展示课设计为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性。详细将从七个方面进行绽开工作：

一、加强组风建设，提高人文素养。

从教研组文化、思想建设、教化理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组老师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、仔细工作；同事间相互关切、相互理解、相互敬重，真诚相处、团结友好，创设教研组内深厚的教学风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。

二、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生的语文成果。

1、抓好备课组建设。以集体备课为主要形式，加强备课组内的听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量的全面提高。

2、加强教学质量的反馈、监控。明确教学常规，以反馈课为抓手，提高教学的有效性为目的，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学状况，把好质量关。

3、加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读爱好，提高语文素养。

三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升老师的专业素养和提高学校的语文教学质量。

1、结合研修主题，加强教研组内的理论学习，提高老师的理论素养。

2、细心设计和组织好教研组活动。本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。

3、加强教学沟通，拓宽教学视野。如组织老师参与校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。

四、关注青年老师的成长发展。

以老师的专业化发展为导向，深化老师培育制度改革，促进老师专业化的发展，构建语文骨干老师群体，探究老师接着教化新模式，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展老师专业化发展的新空间。

1、教研组内为青年老师的成长发展供应指导和帮助，加强青年老师的培育，苦练教学基本功，让青年老师快速成长；有效发挥骨干老师的教学示范和辐射作用；总结发扬老老师的教化教学才智。

2、以县教学竞赛、老师论文评比、等为契机，将青年人推到台前，组织青年老师主动参加校内外各种竞赛和教学活动，进一步推动教研组青年老师的培育和师资队伍的建设。

五、加强组内教科研建设，以科研促教学。

1、坚持把课堂当作教学探讨和老师成长的实践舞台，坚持以杜郎口模式下有效语文教学展示为教研新课题，以校本研修为抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学探讨与改革为切入口。

2、抓好组内科研活动，争取做到人人参加到教科研课题探讨中。

3、加大力度，推动高效阅读课题试验。

六、主动开展语文活动，细心组织设计主题活动，激发学生的语文学习爱好，提高语文素养。

1、开展师生读书活动，加强阅读指导，细心组织设计学校主题活动，激发学生的语文学习和阅读爱好，提高语文素养。

2、接着做好校报编辑工作，为学生供应一个展示自己的平台。

3、组织学生参与各级各类学科竞赛活动，力争取得好成果。

七、主动实行学校语言文字工作精神和要求，重视培育学生的语言文字规范意识和应用实力，进一步提升学校语言文字工作的整体水平。

语文教学注意听说读写实力全面培育，在口语教学、写字教学及等方面进行主动的探究。详细要求如下：

七年级：重视培育学生的语言文字规范意识和应用实力，开设口语课，进行写字教学，提高学生的口头表达与写字水平。

八年级：重视培育学生的语言文字规范意识和应用实力，正确运用祖国的语言文字，进行改错别字竞赛。

九年级：注意培育学生的语言文字规范意识和综合实力，注意听说读写实力全面培育。

本学期重点工作：

1、开展以“备好课”为主题的校本教研活动。

2、充分利用好语文自习时间，加强阅读指导，培育良好的阅读习惯。

3、组织老师参与县等教学竞赛。

4、举办演讲征文朗诵等活动。

5、做好高效阅读的试验与推广工作。

学期语文工作安排篇2

一、指导思想：

以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，深化贯彻语文新课标，切实转变教化观念，增加老师实施新课程的实力和水平；加强对新教材的培训、探讨，寻求实施新课程的策略；深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

语文组成员组成状况：

七年级组：

八年级组：

三年级组：

二、本学期活动目标：

力争通过这半年的教研组活动，更好地贯彻课改的新理念，使老师能够运用新的教学的理念来搞好教学。

三、工作要点：

1、组织老师仔细学习语文的课程标准，使老师思想上有理论指导。

2、组织老师相互听课，争取每一位老师都能听15节公开课。

3、做好传、帮、带工作。老老师要向年轻老师传授阅历，骨干老师要带徒弟，使年轻老师快速提升自己的业务水平。

4、组织老师进行单元集体备课，此项工作要落实到实处，不能流于形式。

5、组织老师总结阅历，不断撰写论文，定期开展有关语文课改的报告活动。

学期语文工作安排篇3

又迎来新的一年，为实行学校和教育处的各项工作支配，更好完成本学期各年级的语文任务，特制定如下安排：

一、指导思想：

紧紧围绕本学期学校的工作思路和教育处的工作支配，以改革创新为动力，以教化科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程，提高教学质量为核心，坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师的整体素养，接着深化开展各项教研活动，全面实施语文素养教化，努力开创具有本校特色的语文教化教学新局面。

二、工作思路：

本学期教研组工作本着务实、创新的工作作风，根据教育处的工作支配，开拓性的开展工作。通过注意老师学习沟通、研讨，依托学生活动。结合学科教研，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有打算，有过程，有收获。

三、主要工作及详细措施：

（一）、强化学习，提高素养，促进我校高素养的语文老师队伍建设。

1、结合学科特点，加强新教化观念的学习，促进老师转变教学思想，改进教学方法，树立正确的学生观、教学观、质量观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。

2、创设各种途径，加强和提高语文老师的自身素养。

本学期将接着开展各种分析、沟通活动。激励老师开展教后反思，尤其要擅长总结和分析，提高自己的观点与思索，促进自己的学问积累和业务素养，做一名学习型、思索型的老师。

3、坚持我校教研一贯要求，落实听课、上课、评课及各种沟通活动的学习机会，把每位老师的课后反思与10节听课落到实处，要求听课有记录，有点评。

（二）、深化开展课堂教学探讨，确保各年级段、各课型的教学活动有效。

1、组织开展校内示范课。对语文教学的难点和或薄弱环节进行探究，要求组内全体老师参与听课，并进行课后沟通，评析发言，以达到探究提高的目的.。

2、加强对年轻老师的培育，要求每位老师不断的学习和总结课堂教学实践，进行探讨、反思、改进。

3、强化低年级段的拼音、写字和中年级段的阅读、写作教学。一年级要做到拼音每个学生都要过关，二年级要重视写话的训练。

（三）、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

1、备课。要仔细钻研教材，备班情，备学情，备学法，备教法，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。

2、上课。要优化教学过程，努力提高教学艺术，提高课堂效益。

3、作业设计要精、适量，批改要细、规范、仔细、刚好，有错要改正。

4、每位老师要重视学生的朗读，加强指导，注意补差，使每位学生都可以充分发展。

（四）、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。

本学期，我们要加强学生的语文实践活动，每位老师要结合学段的特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的爱好。

四、详细工作支配如下：

二月份：

1、各年级拟定语文学科安排。

2、规范作业格式，宣布语文学科作业设置规定。

三月份：

1、比照作业细则，检查簿本运用状况。

2、教学工作初检。

3、学习语文新课程标准。

4、对新聘老师进行听课。

5、组织一、二年级相互听课。

6、开展低年级识字教学研讨会。

四月份；

1、组织中年级相互听课。

2、语文、数学、英语联合学问竞赛。

3、组织语文公开课。

4、三、四、五、六年级作文竞赛。

5、期中考试，质量分析，考后反思。

6、教学工作月检。

7、开展中年级作文教学研讨会。

五月份：

1、组织高年级语文老师相互听课。

2、以“喜迎世博”为主题的语文实践活动。（手抄报）

3、教学研讨：探究如何优化教学过程。

4、月检。

六月份：

1、语文学问竞赛。

2、家长会，成果展。

3、复习安排。

4、期末考试，总结，资料归档。

学期语文工作安排篇4

[指导思想]

1、上海市教化工作会议明确近五年上海基础教化改革的重点是：

（1）基础教化的均衡发展；

（2）基础教化的内涵发展。

作为备课组应关注：

（1）刚好了解新课程教材改革；

（2）上海市中小学生命教化指导纲要、上海市学生民族精神教化指导纲要。

2、七年级备课组成为一支学习、共享型的合作团队。

[目标]

1、本备课组有老、中、青三位老师；阅历丰富的老师做好帮教青年老师的工作；中青年老师主动成为校、区骨干老师；深化课堂教化的探讨。

2.、在全区统考、联考中“四率”力争名列前茅，进一步提升教学质量。

[详细工作]

1、加强对“新基础教化”和“二期课改”的理论学习。七年级是“一期课改”老教材，也应进行新理论的实践探讨。备课组确定活动时间、地点、主题，并作好备课组活动记录。

2、开学安排好教学安排，辅优补差的教学打算，并主动参与教研组“新理念推动课堂教学——听课详得”，每人每学期不少于10节课，顾、李两位老师作好教研组主题研讨发言。（16周）

3、常规工作。

（1）七年级语文备课组教学进度统一，并且双周一次周周练；老师应完成批阅及讲评、学生的订正工作。

（2）作业以“训练*感悟”为主，一周一篇练笔；一学期作文应完成不少于8篇，做到评讲精批，全部作业应推广分层布置。作业量符合上海市教委规定容量。

（3）备课组应抓