幼儿园中班健康活动瓶儿乐教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班健康活动瓶儿乐教学设计一、教学目标1.身体认知目标通过本次活动，让幼儿学会了解自己身体部位的基本名称和功能，并提高对身体卫生的认识。2.语言认知目标通过本次活动，让幼儿掌握一些简单的身体部位的汉字和英语单词，并提高幼儿的表达和交流能力。3.小动作协调和感知目标通过本次活动，让幼儿能够设计出简单的跳舞小动作并探索身体的姿势与形状的感知，提高幼儿的动手能力和感知能力。4.社交情感目标通过本次活动，让幼儿能够感知和经历集体跳舞活动的地位，加强小朋友之间的合作和沟通能力，并增强幼儿对身体运动的兴趣。二、教学材料瓶子、颜色彩绸带、气球、胶带、音乐设备及主题音乐等。三、教学过程1.活动前准备教师将瓶子清洗干净，并请家长参照下图的要求制作色彩彩绸带：颜色彩绸带制作图颜色彩绸带制作图2.活动内容第一步瓶子踩气球教师将气球装进小瓶子中，并将其扣在一张纸板上。幼儿们围坐在纸板周围，用手或脚将气球弄破，并代表自己找出散乱的瓶子。第二步瓶子跳广场舞向幼儿们展示广场舞的视频，并解释广场舞的教练会通过音乐进行指令与动作的配合。推荐“第一次约会”（舞蹈音乐），并通过锁音练习使幼儿能够较好地理解音乐的拍子和基本的舞蹈姿势和动作。让幼儿通过自己的想象和集体讨论，设计出跟“第一次约会”相配合的舞蹈动作。让幼儿们分组进行排练，并通过各组的展示结果进行评分，并以它为基础来丰富自己的舞蹈课程。第三步瓶子撕纸拼贴教师准备一定数量的五彩纸屑，然后将其撕成瓢形。幼儿们首先将这些彩纸放在瓶子里，然后再把瓶口盖紧，最后晃动瓶子，使彩纸挂在瓶身上，营造出热闹的效果。3.活动反思从这次活动中，通过教学活动整体评价以及对单项的纵向和横向评价来得出的幼儿评分，发现本次活动主要有以下几个问题：评价问题教师在课程设计中应该更注重细节和环节的贯穿性，采用更加科学的评分标准，让每一个孩子都能够更好地听到建议和鼓励。跳舞操作问题幼儿园小朋友的动作和体能水平普遍比较低，在跳广场舞的过程中，应该采用分类训练的形式，锻炼他们的协调和感知能力。整体协调问题幼儿在整个教学活动中缺乏整体协调性，教师需要在活动中适量设置步骤和环节，以加强和提高他们的团队合作能力和自我意识。四、教学成果通过本次活动的开展，我们教师在教学中发现了幼儿存在的问题，及时备课并加以改进，

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