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第第页幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》及教学反思

幼儿园大班数学教案《小猫钓鱼》及教学反思

活动目标：

1.理解连减算式的含义和运算顺次，能娴熟地计算10以内数的连减题。

2.看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。

3.进展幼儿规律思维技能。

4.引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

1.每人一张卡片，卡片上有一道10以内的加减算式。

2.苹果10个。

3.教学情境图。

4.幼儿用书。

活动过程：

(一)游戏：拍手问答。复习10以内数的加减法。

老师：小伙伴小伙伴我问你，8-2等于几?

幼儿：老师老师告知你，8-2等于6。

(二)游戏：正话反做。

幼儿听老师口令做相反动作，如老师说"起立'，幼儿坐下。

(三)引导幼儿观测幼儿用书画面。

1.老师引导幼儿观测并讲解并描述画面内容：天气真好啊!小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么?(请幼儿讲解并描述)

2.看图编应用题，列算式，学习10以内数的连减。

(1)老师示范编应用题。如：河里原来一共有10条鱼，被小猫钓上来3条，现在小猫又钓到了一条，河里还剩下几条鱼呢?

(2)请幼儿列算式10-3-1=6。

老师：10减3再减1表示什么意思?你是怎么算出等于6的?

(3)幼儿继续看图，依据小鸟图来编应用题，并列出算式，完成练习。(8-2-1=5)

(4)复习巩固连减的运算顺次：按从左到右的顺次，先把前两个数相减，再用得数减第3个数。

(四)幼儿编述连减情境并列算式。

1.老师写出连减算式，请幼儿编述连减的应用题。

2.老师出示10个苹果，请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境，其他幼儿列出算式并报出得数。

3.幼儿相互争论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。

(五)游戏：对卡片。

老师：小伙伴桌上都有一张卡片，卡片上有一道算式。老师编一道应用题，请你看一看，是不是你卡片上的列式，然后算出得数。

课后反思：

本活动重点引导幼儿依据详细的情境进一步理解连减算式的意义，编述连减算式的应用题，列算式并计算得

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