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文档简介

中班语言公开课教案《小鸡和小鸭》一、教学目标培养学生的语言表达能力，提高表达清晰、准确的能力；培养学生的观察力和注意力，提高注意力的集中程度；培养学生的团队合作精神，增强学生的沟通和合作能力；培养学生的创造力和想象力，提高学生的思维能力。二、教学准备教具准备：小鸡和小鸭的图片或玩具模型；课件或黑板；讲解卡片。环境准备：整洁明亮的教室；安静的学习环境；学生桌椅整齐并排列有序。三、教学过程步骤一：引入新知师生互动：老师出示小鸡和小鸭的图片或玩具模型，引起学生的兴趣；老师可以提问：“小鸡和小鸭是什么动物？”等等。导入新知：老师出示标题《小鸡和小鸭》，引导学生猜测故事内容；老师引导学生打开课本，观察书中的插图，预测故事情节。步骤二：展开讲解展示课件或黑板上的故事开头图片，并引导学生回答简单的问题，如：“小鸡和小鸭在做什么？”，“小鸡和小鸭是什么关系？”等等。讲解故事情节：通过课件或黑板，讲解故事的发展过程；引导学生理解故事中的关键词汇和情节，并进行解释说明。步骤三：展开活动角色扮演：将学生分为小鸡和小鸭两组，每组选出一名小鸡和一名小鸭；学生按照故事情节，进行角色扮演，根据故事内容进行对话练习。词语操练：老师出示图片或卡片，包含故事中的关键词汇；引导学生根据图片或卡片，表达与之相关的词语。步骤四：总结反思整理故事情节：老师和学生共同整理故事的基本情节和主要角色；学生进行口头复述，回顾故事内容。反思讨论：老师提出问题，引导学生思考课堂活动的收获和不足之处；学生积极参与，并分享自己的观点。四、教学辅助课件：可通过PPT等工具制作，包含故事图片和关键词汇。黑板：可用来进行课堂讲解和画图解释。讲解卡片：可以提前准备好相关的图片或卡片，用于词语操练和复习。五、教学评价教师评价：教学中观察学生的参与程度和表达能力；教学结束后，对学生的表现进行评价和总结。学生评价：通过问卷调查、小组讨论等形式，了解学生对本节课的评价和意见。六、教学延伸扩展活动：学生可以自由发挥，编写自己的故事《小鸡和小鸭的冒险》；学生可以进行手工制作，制作与小鸡和小鸭有关的手工作品。家庭作业：要求学生观察家中的小鸡和小鸭或其他动物，描述它们的外形和习性；要求学

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