人教版九年级化学 上册 第三单元 课题2 原子的结构 教案_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上册第三单元课题2原子的结构教案一、教学目标理解原子的定义和结构；掌握原子的构成和组成部分；了解元素与原子的关系；理解原子序数和相对原子质量的概念。二、教学重难点原子的结构和构成部分；元素与原子的关系；原子序数和相对原子质量的概念。三、教学过程1.导入新课教师通过提问的方式，激发学生对原子的认识，并引导学生思考原子的结构和构成部分。提问示例：-什么是原子？-原子由哪些部分组成？-元素与原子的关系是什么？2.呈现新知识教师通过展示幻灯片或黑板，介绍原子的结构和构成。原子的结构包括：-原子核：由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电荷；-电子云：围绕原子核运动的电子。原子的构成部分包括：-质子：质子的数量决定了元素的原子序数；-中子：中子的数量决定了元素的同位素；-电子：电子数等于质子数时，原子是稳定的。元素与原子的关系：-元素是由具有相同原子序数的原子组成的；-元素的特性取决于原子的构成。3.深化学习教师指导学生进行下列实验，通过实验加深对原子的理解。实验：静电吸引实验步骤：1.将一个干净的塑料草帽梳理一下，然后用塑料梳子梳理头发。2.将梳理过的塑料草帽悬挂在一个稳定的支架上，保证草帽与地面之间有一定的距离。3.将一个小块铝箔用细线系在塑料草帽下方，使其能够与塑料草帽相接触。4.用橡皮筋将一个草编球系在另一个细线的末端，让草编球悬挂在地面上。5.将另一个橡皮筋系在总质量轻于草编球的一端，使其悬挂在地面上。实验观察：草编球悬挂在地面上的橡皮筋与带正电的塑料箍接触时，橡皮筋会从塑料箍上脱落。而草编球的细线与带正电的塑料草帽接触时，则会被塑料草帽吸引，细线不会脱落。实验分析：-塑料箍带正电时，草编球上的橡皮筋上的负电荷被带正电的塑料箍吸引，橡皮筋脱离草编球；-塑料草帽带正电时，草编球上的细线上的负电荷被带正电的塑料草帽吸引，草编球被塑料草帽吸附，细线不脱离。尝试回答问题：-草编球被塑料箍吸引的原因是什么？-草编球上的细线和塑料草帽之间是什么力？4.拓展延伸教师通过例题和实践活动，进一步拓展学生对原子结构的认识。例题：1.一个氧原子上一共有多少个电子？2.某元素的原子核含有7个质子和8个中子，这个元素的原子质量是多少？实践活动：建立冰箱气温指示器步骤：1.制作一个小巧的容器，容器内放置一朵鲜花；2.在容器内倒入氨气，并把口封严；3.把气温高于25摄氏度的温度计放在容器内；4.观察花朵的颜色变化，并记录温度计的指示。实践观察和分析：-当氨气温度上升到一定温度时，鲜花的颜色发生变化；-温度计的指示随着氨气温度的上升而上升。5.归纳总结教师引导学生对本节课所学的内容进行总结和归纳，回顾原子的结构和构成，元素与原子的关系，以及原子序数和相对原子质量的概念。四、课堂作业完成课堂练习题；根据实验结果，写一份观察报告，说明实验现象的原因。五、教学反思本节课通过多种教学方法，充分激发了学生对原子结构的兴趣，并加深了对原子的理解。在今后的教学中，可以进一步加强

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