英语教案设计大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具大班英语教案交通工具内容:交通工具内容:交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARMUP

1.律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhaytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。

问:a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，

问:Whosehouseisit?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?<引导幼儿学习用By来表达.>

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybuytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》

师：Let’sgobyboat,OK?

因此，此刻我看见的秋天中，包含着在它之前有过的任何一个田野上的秋天，这场刚刚下过的雨，既以道路上的泥泞告诉我它是极其真实的，也因为它是曾经下过的雨而变得迷离恍惚任何时刻，唯一立即就可以确定的真实总是那个确定者自身，现在，这个确定者就是我，我加快加步朝一个村庄走去，但我仍不得不时时停下来，在路边的草上擦去粘在我鞋上的泥土。哈利魔法科学/special/hlmfkxjm/mofakexuejiamengwap.html。怀抱着，无尽的心事，我选择了沉默。疼痛，折磨。无声的，承受。希望着，一切，安好无恙，象过去的那些岁月。载歌载舞，无忧无虑。我的心象沉寂的大海，在没有波涛的夜里，沉迷。绚丽的岁月，织就的五彩的锦缎。肆意的，随意地挥洒着自己的笑容。让我多彩的笑容，洒满你经过的每一条路上。我如一朵昙花，在晨曦里，开放着。不等待，不守候，朝朝暮暮，独自地盛开，不再为你憔悴，不再为你将露珠，凝结。让我如梦如幻的言语倾诉给黑夜，在每个清晨醒来的时候，细数着午夜的心梦，飘渺，寂寞。细雨轻敲窗棂的时候，我听见小草的哭泣。漫天漫天的雨，从你在的方向飘来，打湿了我所在的城市，淋湿了窗外的那朵蔷薇花。镜中的花，有些模糊，有些飘摇。无语，忍受。哗哗的流水声，你可曾听到了？流也流不走的痛苦，是谁赐予的？我怀抱着从未向你诉说过的心事，在这个城市，漂浮。时日无待，