陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题（含答案）

咸阳市重点中学2022～2023学年度第一学期月考高一语文试题注意事项：1．本试题共10页，满分150分，时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：1958年，一个电话改变了黄旭华的一生，从此，他的一生与核潜艇结缘。在此四年前，美国建造的世界第一艘核潜艇首次试航；一年前，苏联第一艘核潜艇下水。1958年6月27日，聂荣臻元帅向中共中央呈送的《关于开展研制导弹原子潜艇的报告》获批，拉开了中国研制核潜艇的序幕。1959年秋，中国领导人希望苏联帮助中国发展核潜艇，遭到拒绝。毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来！”然而，当时连核潜艇长什么样儿也不知道。黄旭华他们只得带着“三面镜子”找有用信息：用“放大镜”搜索相关资料，用“显微镜”审视相关内容，用“照妖镜”分辨真假虚实。就这样，中国核潜艇事业在一穷二白的基础上起步，在一波三折中发展。1965年，核潜艇研制工作全面启动。核潜艇总体研究设计所在葫芦岛成立，黄旭华开始了“荒岛求索”的人生。白天养猪、修猪圈、接受批判，晚上黄旭华和同事们潜心于核潜艇事业。没有计算机计算核心数据，就用算盘和计算尺。为了控制核潜艇的总重和稳性，就用磅秤来称。黄旭华和同事们用最“土”的办法解决了尖端的技术问题，同时用创新的思维解决关键问题。核潜艇的形状是采用常规线型还是水滴线型，一度困扰着黄旭华和他的同事们。美国发展核潜艇分三步走，先是采用适合水面航行为主的常规线型，同时建造一艘常规动力水滴线型潜艇，摸索水滴型体的流体性能，在此基础上研制出先进的水滴型核潜艇。依据大量试验和科学论证，黄旭华提出，“三步并作一步走”，研制中国的水滴型核潜艇。功夫不负有心人。黄旭华和同事们先后突破了核潜艇中最为关键和重大的核动力装置、水滴线型艇体、艇体结构、人工大气环境、水下通信、惯性导航系统、发射装置7项技术。1970年12月26日，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。1974年8月1日，中国第一艘核潜艇被命名为“长征一号”，正式列入海军战斗序列。这是世界核潜艇史上罕见的速度：上马三年后开工，开工两年后下水，下水四年后正式入列。1981年4月，我国第一艘弹道导弹核潜艇成功下水。两年四个月后，交付海军训练使用，加入海军战斗序列。中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危险的试验。“核潜艇上一块扑克牌大小的钢板，深潜后承受的外压是1吨多。这么大的艇体，有一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封不严，都是艇毁人亡的结局！”为增强参试人员信心、减小压力，这位64岁的总设计师做出惊人决定：亲自随核潜艇下潜。一小时、两小时、三小时，核潜艇不断向极限深度下潜。海水挤压着艇体，舱内不时发出“咔嗒、咔嗒”的巨大声响，直往参试人员的耳朵里钻。黄旭华全神贯注地观察并记录着各种数据。成功了！当核潜艇浮出水面时，现场的人群沸腾了。1988年下半年，中国第一代弹道导弹核潜艇完成水下发射导弹试验，意味着中国真正具备了水下核反击能力。核潜艇横空出世，使我国从此摆脱了超级大国的核讹诈。“为了工作上的保密，我整整30年没有回家。”黄旭华说。苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。黄旭华埋头苦干的人生，正是中国核潜艇人不懈奋斗的缩影。（摘编自刘诗平等《人生，为祖国深潜—记中国第一代核潜艇总设计师黄旭华》）【注】黄旭华，中国核潜艇工程总设计师、副指挥，开拓了中国核潜艇的研制领域，被誉为“中国核潜艇之父”，2020年1月10日，黄旭华获国家最高科学技术奖。材料二：在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃进程中，科技发挥着至关重要的作用。“两弹一星”、核潜艇等大国重器，令中国人民挺直腰杆；高铁、跨海大桥等基础设施，夯实了中国经济高质量发展的基石；5G、物联网等信息技术的发展，助推中国技术创新由“跟跑”向“并跑”转变，并逐渐向“领跑”发起冲击。这些辉煌成就背后，凝结着广大科技工作者的智慧与心血，爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的精神品质得以彰显、传承和发扬。一代人有一代人的使命和担当。当前，中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交汇、彼此影响，我们在内外环境上面临新的机遇与挑战。从内部看，我国已进入高质量发展阶段，经济发展前景向好，同时发展不平衡不充分问题仍然突出，实现人民美好生活必须推出更多涉及民生的科技创新成果；推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，也需要科技实力保障产业链、供应链安全稳定。从外部看，全球正处于新一轮科技革命和产业革命前夜，科技竞争愈加激烈，各国在能源与资源、信息网络、新材料、医药健康等研究领域持续发力，期望通过重大科技突破抢占未来发展制高点。在此背景下，弘扬科学家精神，就要让科学技术更好服务国家发展需要，推动我国融入全球科技创新网络，并通过营造科学氛围和科学环境，在全社会集聚起不懈攀登的力量，实现科学精神的代际传承，助力科技事业不断取得新突破。（摘编自丁奎岭《大力弘扬科学家精神肩负起历史赋予的科技创新重任》）1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.文章用较多笔墨交代事件发生背景，主要目的是说明我国提出导弹原子潜艇制造计划的由来。B.文章介绍当年核潜艇研制的恶劣环境和简陋条件，凸显了主人公艰苦奋斗、勇于探索的精神。C.文章将我国当时的研制方案与美国发展核潜艇的方案进行对比，旨在表现我国方案更加可行。D．首次深潜试验时，64岁的总设计师黄旭华亲自随核潜艇下潜，是为了展现身先士卒的带头意识。2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）（3分）A.材料一选取黄旭华“荒岛求索”的事迹，集中表现了老一代科学家的优秀品质，体现了选材的典型性。B.材料一以核潜艇研制时间为线索，既利于展示我国核潜艇事业的发展过程，又利于展现主人公的精神境界。C.材料二首段选取多个标志性事件，目的是论证“凝结着广大科技工作者的智慧与心血”这一观点。D.材料二第二段分析我国当前面临的形势，可以激发读者的使命感，体现了新闻评论鲜明的针对性和引导性。3．根据材料内容，下列各项中不能体现科学家精神的一项是（）（3分）A.王振义院士不仅攻克了急性早幼粒细胞白血病，还培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士。B.邓稼先在美国获得物理学博士学位之后毅然回国，成为中国核武器研制工作的开拓者和奠基者。C.焊接工高凤林屡次攻克运载火箭发动机喷管焊接技术难关，被称为焊接火箭“心脏”的人。D.国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人王津在故宫专心修复铜镀金乡村音乐水法钟。4．请简要梳理材料二的论证思路。（4分）________________________________________________________________________________5．基于材料二中“我们在内外环境上面临新的机遇与挑战”，你认为材料一这篇人物通讯有何社会现实意义？（4分）________________________________________________________________________________（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6～9题。荷花淀（节选）孙犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。”说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”“没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。”“嗯。”“什么事也不要落在别人后面！”“嗯。还有什么？”“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着水生，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。亲戚说：“你们来的不巧。昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们，听说水生一来就当了副排长，大家都是欢天喜地的……”几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人，永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。“你看说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了！”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”“那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过，等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起来了！”她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。“现在你知道他们到了哪里？”“管他哩，也许跑到天边上去了！”6．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.小说以水生嫂为代表的女性视角叙事，纯净的眼睛里过滤了战争的残酷，展现了白洋淀地区的风情美、人性美，乡土气息浓郁。B.水生嫂编着芦席，周围是一大片“洁白的芦苇”，淀里是“银白世界”，这些色彩和“干净”的院子搭配得特别和谐。C.面对水生带着大男子主义意味的嘱咐，水生嫂只有“嗯”的回复，这反映时局危急使得年轻夫妇之间的交流沟通变得艰难。D.水生嫂听到丈夫参军的消息后内心波澜反映到织席的手上，但她识大体、顾大局，用“吮”的动作迅速平复了自己的情绪。7．对文中画线句及句中“才”的理解，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“很晚丈夫才回来了”从丈夫角度叙说，“才”体现纯粹的物理时间，客观描述了丈夫回家比较晚。B.女人的柔弱、依恋、犹豫、坚定和内心波澜全在“过了一会，她才说”句中这一个“才”的时空凝滞里。C.“鸡叫的时候，水生才回来”中“才”表示事情发生得很晚，可见水生去做那几家的工作费了不少周折。D.“这才是那最重要的一句”这一“才”表强调，写出了那个时代日寇的凶残，也凸显了人物形象。8．水生离开两天后，四个青年妇女集中在一起有两大段对话，内容精彩值得仔细体会，请结合文中相关内容简要分析。（6分）________________________________________________________________________________9．《荷花淀》和《百合花》都是反映战争的小说，虽然截取的时代背景和生活场面不同，但我们能从中读出许多共同的精彩之处。请结合文本根据小说特征谈谈你的理解。（6分）________________________________________________________________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成10～14题。初，石守信、王审琦等皆帝故人，有功，典禁卫兵。赵普数以为言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何忧之深邪？”普曰：“臣亦不忧其叛也。然熟观数人者皆非统御才恐不能制伏其下则军伍间万一有作孽者彼临时亦不能自由尔。”帝悟。一日，召普从容论天下之事，因喟然叹息曰：“自唐季以来数十年间，八姓十二君僭窃相踵，兵革不息，生民涂炭。吾欲息天下之兵，建久长之计，其道如何？”普对曰：“陛下之及此言，天地神人之福也。节镇太重，唯稍夺其权，则天下自安矣。”帝曰：“卿勿复言，吾已喻矣。”顷之，帝因晚朝，与石守信等饮，酒酣，屏左右谓曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艰难，殊不若为节度使之乐，朕终夕未敢安枕卧也。”守信等请其故，帝曰：“是不难知，此位谁不欲为！”守信等顿首曰：“陛下何为出此言？今天命已定，谁复有异心！”帝曰：“卿等固不然，其如麾下欲富贵何？一旦有以黄袍加汝身，汝虽欲不为，其可得乎！”守信等泣谢曰：“臣等愚不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“卿等何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。朕且与卿等约为婚姻，君臣之间，两无猜疑，上下相安，不亦善乎？”守信等皆谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而肉骨也。”明日，皆称疾，乞罢典兵，帝从之。久之，王彦超及诸藩镇入朝，帝宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意。”彦超谕意，即前奏曰：“臣本无勋劳，久冒荣宠，今已衰朽。乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”帝从之。（节选自《宋史纪事本末·收兵权》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.然熟观数人者／皆非统御才／恐不能制／伏其下则军伍间／万一有作孽者／彼临时亦不能自由尔B.然熟观数人者／皆非统御／才恐不能制伏其下／则军伍间万一有作孽者／彼临时亦不能自由尔C.然熟观数人者／皆非统御／才恐不能制／伏其下则军伍间万一有作孽者／彼临时亦不能自由尔D.然熟观数人者／皆非统御才／恐不能制伏其下／则军伍间万一有作孽者／彼临时亦不能自由尔11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“朕非卿等不及此”与“徐公何能及君也”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“及”含义相同。B.麾下，文中指部下，与“八百里分麾下炙”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）句中的“麾下”意思相同。C.“彦超谕意”与“先生坐！何至于此！寡人谕矣”（《唐雎不辱使命》）两句中的“谕”含义相同。D.丘园，古代指隐居的地方，也指家园。文中指后者，与“桑梓”意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.石守信等和太祖是旧交，但太祖经赵普提醒后，担心他们的属下可能重演“黄袍加身”的历史。B.赵普向太祖进言，想要天下太平，就需要逐渐削夺节度使的权力，防止他们权力大而拥兵自重。C.太祖因天下纷争，生民涂炭，于是在后苑设宴款待石守信、王彦超等人，趁机收回他们的兵权。D.王彦超等人长时间掌管重镇，从太祖的话语中，意识到太祖对他们存有顾虑，便提出辞去官职。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）赵普数以为言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何忧之深邪？”（4分）________________________________________________________________________________（2）吾欲息天下之兵，建久长之计，其道如何？（4分）________________________________________________________________________________14．宋太祖为石守信等指出了怎样的“可生之途”？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成15～16题。十亩之间《诗经·魏风》十亩之间兮，桑者闲闲兮。行与子还兮。十亩之外兮，桑者泄泄①兮。行与子逝兮。【注】①泄（yì）泄：和乐的样子。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌前三句描绘姑娘们在一片桑园里悠闲自在地采桑，勾画出一派清新恬淡的田园风光。B.诗中每句后面都用了语气词“兮”字，这就自然地拖长语调，表现出舒缓而轻松的心情。C.本诗与《芣苢》都运用了《诗经》中重章叠唱、回环往复的表现手法，音韵优美令人神往。D.本诗与《芣苢》都细腻生动地描绘了劳动的过程，充满诗情画意，体现快乐幸福的生活。16．《十亩之间》《芣苢》都是《诗经》中写劳动的诗篇，它们刻画的劳动场景有所不同，但表达的情感却相似，请结合诗句简要分析二者的不同与相似之处。（6分）________________________________________________________________________________（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《沁园春·长沙》中，作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是：________________，________________。（2）毛泽东在《沁园春·长沙》中，描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图。观“万山层林”之远景，看湘江“________________，________________”之近景，不仅远近结合，而且色彩鲜明。（3）在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。请写出完整的两句：________________，________________。第Ⅱ卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。劳动者素质对一个国家、一个民族的发展①________。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。在平凡岗位上默默坚守、②________，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域③________的人才，打造自己在职场上的稀缺性，让人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。重视发挥技术工人队伍作用，既要依靠技术工人自身努力，也需要政府部门积极培养。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”从技术工人自身而言，无论从事什么劳动，只要具有“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，就能以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。政府部门应加大制度创新、政策供给、投入力度，完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多人走技能成才、技能报国之路。强国建设，“匠心”铸就。从一枚螺丝钉的打磨，到精确到毫米级的工艺，小环节里有大学问，也能做出大成果。新征程上，大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流，就能凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.请将文中画波浪线的复句改为单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）________________________________________________________________________________20，文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）________________________________________________________________________________（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。毛泽东不仅是一位伟大的政治家，①________。正如诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”毛泽东和郭沫若都是浪漫主义诗人，但两人的创作形式明显不同：毛泽东精于传统古典诗词，②________。两人的诗作都有丰富的想象、大胆的夸张，但郭沫若在自由诗体创作中，还多用排比、反复和呼告来抒发情感，而毛泽东诗词创作中，③________。如《沁园春·长沙》中“同学少年”出自杜甫《秋兴》，“粪土当年万户侯”借用李广的故事，“中流击水”化用祖逖的“中流击楫”等。毛泽东诗词一个主要的特征是境界博大，此等境界，非他人所及。首先表现在景象的壮美上，如《沁园春·雪》中的“北国风光”，《沁园春·长沙》中的“万类霜天”……画面阔大恢宏。而且这些看似毫不经意的描写，却又透着纵横万里的大视野，展示出“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”的磅礴气势。除此之外，毛泽东诗词的博大境界还体现在藐视一切困难的气魄。作为革命家，他敢于扭转乾坤，视千难万险的长征“只等闲”。心中志向远大，自然诗中境界博大，如果没有敢“问苍茫大地”的雄心壮志，又怎能有如此大境界的诗词！21．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22．简述第二自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过55个字。（3分）________________________________________________________________________________四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）材料一：习近平总书记在纪念中国共产主义青年团成立100周年大会上寄语全国青年：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。材料二：“出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运”。正如冬奥冠军苏翊鸣在写给习近平总书记的信中所说，“伟大的国家”和“最好的时代”是放飞青春梦想的坐标，也是广大青年奋斗向未来的底气所在。材料三：近日发布的《中国青年网民社会心态调查报告（2009—2021）》显示，青年网民群体普遍相信“努力有用”。“躺平”没有出路，拼搏才有未来。敲响内心深处的战鼓，高扬乘风破浪的风帆，奋斗，永远是青春的别名！读完以上材料，你有怎样的感悟和思考？请你写一篇发言稿在班级主题班会上与同学交流。要求：自选角度，自拟题目，自定立意，自定文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字；文中不得泄露考生个人信息。高一语文试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1．（3分）B（A项，“主要目的是说明我国提出导弹原子潜艇制造计划的由来”错误，主要目的是说明我国研制导弹原子潜艇的艰难不易。C项，“旨在表现我国方案更加可行”错误。美国方案也是可行的，对比是为了说明我国科研人员在方案的制定上有自己的想法，说明“三步并作一步走”的可行性。D项，“是为了展现身先士卒的带头意识”错误。原文说的是“为增强参试人员信心，减小压力”。）2．（3分）C（C项，“目的是论证‘凝结着广大科技工作者的智慧与心血’这一观点”错误。材料二首段选取多个标志性事件是为了论证“在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃进程中，科技发挥着至关重要的作用”。）3．（3分）D（D项，“王津在故宫专心修复……水法钟”一事体现的是传承人的大国工匠精神，而不是科学家精神。）4．（4分）①首先从过去的角度，高度评价了科学家精神在中国取得辉煌成就过程中的重要性。②然后从现实的角度，为新时代弘扬科学家精神明确了努力方向。（每点2分）5．（4分）示例：①表现核潜艇事业发展的中国速度，有助于增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的信心。②宣传楷模事迹，有利于激发国人科技报国的志向与热情，集聚不懈攀登的力量。③颂扬科学家精神，助力科学家精神代际传承，有助于应对激烈的科技竞争。（一点2分，两点3分，三点4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6．（3分）C（“带有大男子主义意味的嘱咐”表述错误，虽然作者没有赋予“水生嫂”自己的名字，但她并不是夫权社会背景下的女性。水生简洁的嘱咐不是商量的意思，是战争形势下“顾国家，舍小家”的选择结果，更是在理解心爱之人处境下爱的拓展与升华。水生嫂的回复既有对丈夫的支持也有年轻夫妻之间对丈夫参军的不舍，是作为女性的一种正常反应。两个人的交流放在抗日战争这个大背景下，并不是沟通艰难，而是取舍之后的理解与支持。）7．（3分）A（“＊很晚丈夫才回来了＇从丈夫角度叙说”表述错误，应该是从妻子的角度叙说。“‘才’体现纯粹的物理时间”也不准确，应该还有“非物理时间”，反映了水生嫂对丈夫的依恋。）8．（6分）①聚在水生家里商量时的对话，反映了女人们担心、想念丈夫，但又不好直说只能找借口说，这种“口是心非”的羞涩彰显了传统女性的美。②探望不得返程时的对话，体现了她们短暂失落、伤心过后的欢快、乐观。③这些对话特别是文末两人对话，推动了故事情节的发展，暗示战斗即将打响；同时也丰富了女性的形象，淡化了战争的残酷，意蕴悠长。（每点2分）9．（6分）①选取独特的叙事角度。《荷花淀》以水生嫂为代表的女性为主人公，采取全知视角叙述白洋淀抗击日寇的故事；《百合花》以小通讯员为主人公，辅以“我”的形象，有限视角为主，讲述小通讯员牺牲的故事。②传神的细节描写。《荷花淀》中“手指划破、鼻子发酸、为丈夫打点包裹”等描写成功塑造水生嫂这一典型形象；《百合花》中“伪装、馒头、百合花、衣肩上的破洞”等有关内容的细节刻画展现了小通讯员的性格。③鲜明的人物形象。《荷花淀》借助话别、探夫等场景，塑造了一群识大体、顾大局，具有乐观主义和献身精神的农村劳动妇女；《百合花》通过护送去包扎所、随“我”借被子、包扎所救护和牺牲捐被子等情节，塑造了小通讯员、“我”、新媳妇等三个形象。④应情的环境描写。《荷花淀》为故事发生和人物活动创设了独特的“白洋淀世界”，有月下之景、淀下之景，妥帖地服务于人物形象与主题表达；《百合花》有“去包扎所的路上”“包扎所”等环境，交代故事地点，烘托人物心情。（每点2分，答出三点即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．（3分）D（“统御才”作“皆非”的宾语，中间不能断开，排除BC；“其下”作“制伏”的宾语，中间不能断开；“则”一般用于句首，其前断开，排除A。）11．（3分）A（第一个“及”是“到”的意思，第二个“及”是“比得上”的意思，两句含义不同。）12．（3分）C（“在后苑设宴款待石守信、王彦超等人”错误，原文有“王彦超及诸藩镇入朝，帝宴于后苑”，太祖在后苑设宴只款待了王彦超等人，没有石守信。）13．（8分）（1）（4分）赵普多次拿这件事进言，皇上说：“他们一定不会背叛我，你为什么深深地忧虑呢？”（“数”，多次；“以为言”，省略“之”，以（之）为言，拿这件事进言；“不吾叛”，宾语前置，不背叛我。关键词每处1分，句意1分）（2）（4分）我想平息天下的战争，做长远的谋划，这个想法怎么样？（“息”，平息；“兵”，战争；“道”，想法。关键词每处1分，句意1分）14．（3分）①出京镇守藩地。②买田置地，为子孙留产业。③约为婚姻，打消猜疑。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．（3分）D（“都细腻生动地描绘了劳动的过程”错误，本诗描写了采桑人轻松愉快的劳动场景，但没有细腻生动地描绘劳动的过程。）16．（6分）①劳动场景不同：《芣苢》主要表现姑娘们采摘时的劳动场景及她们娴熟的采摘技艺；《十亩之间》侧重表现采摘后从桑园归家的场景。②情感相似：情感都流露出欢乐、欣喜之情。《芣苢》通过一系列动词的变换，表现紧张、热烈的劳动过程，体现喜悦、欢快的心情；《十亩之间》描写了妇女采摘将结束的画面，突显的是收获后的满足、轻松、和乐的闲情。（每点3分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．（6分）（1）携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠（2）漫江碧透百舸争流（3）示例：塞下秋来风景异衡阳雁去无留意第Ⅱ卷（表达题共80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）18．（3分）示例：①至关重要②孜孜以求③不可或缺19．（4分）新征程上，凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力的条件之一（一项重要工作）是大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流。20．（4分）①引用“择一事终一生”等古语、俗语，分别对技术工人等应当具备的执着专注等工匠精神的内涵加以限定和描述，不仅指明了技术工人自身努力的方向，同时也丰富了文章内容。②运用排比，将技术工人自身努力的方向——执着专注、精益求精、一丝不苟、卓越追求和