快乐的音乐课作文6篇

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第快乐的音乐课作文6篇欢乐的音乐课作文6篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和制造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的欢乐的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

欢乐的音乐课作文1

早在一个多星期以前，我们的手风琴老师就严肃地宣布了一件事情――暑假里，大家要添加“音乐素养培训”！一听这句话，我们就都乐开了花，心里怀揣着不同的猜想。

这不，今日是星期五，也是我们的第一节音乐素养课！还不到8点，我就穿好衣服，精神抖擞地向手风琴教室进发了！一路上，我兴奋地站都站不稳，总期盼着时间快点儿过去。

在我的热切期盼中，上课时间最终来了！老师按个子凹凸给我们排好队，并且对号入座。雷老师还把前三排和后三排分开来，由于前三排都是很小的孩子。

“友爱的同学们，今日呢，我们来练习第一节音乐素养课。什么叫音乐素养呢？在今日的课程中，大家会渐渐明白的。”雷老师给我们介绍了课程后，就开头了第一个练习：读音节。一看到这个题目，后三排的同学都笑得前俯后仰，还肆无忌惮的大喊出声：“这么简洁的题也让我们做？”没想到，雷老师阴沉下脸，严峻地批判了我们，并告知大家，这就是音乐素养的第一步：肯定要有高尚品行。果真，听了这句话后，同学们都乖乖地听老师讲课了。但是在认读的过程中，我才发觉有些音节我们并没有把握好，并不该傲慢自大呀！

念完了音节，老师又教我们合唱，题目是《小鸟小鸟》。这首歌很好听，经过老师的点拨，每个同学都能唱出潺潺流水般的声音了。雷老师还让我起来领唱，我感到很骄傲。

今日的收获可真不小啊！不仅学会了很多音乐学问，还懂得了做人的道理。

真盼望下一节音乐素养培训课快点到来。

欢乐的音乐课作文2

猜猜我最喜爱什么课？呵呵，告知你吧，我最喜爱音乐课。由于，音乐老师不仅幽默，风趣、和气还经常带乐器给我们玩，那我就挑几件事来说说。

有一次，音乐老师从袋子里拿出一个铃铛和两个木鱼。分别让张玲珑、徐张哲、高轩奕按着黑板上的节奏来敲。淘气捣蛋的高轩奕和徐张哲有意把木鱼放在讲台桌上，把手放在嘴边，一边念：“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”下面的同学一看，把铅笔盒当木鱼，用铅笔敲着铅笔盒跟着念：“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”我原来以为方老师会破口大骂，想不到方老师却在一旁笑嘻嘻地看着我们，说：“别敲了，再敲就把铅笔盒敲破！”我们一听，也很自觉地跟着方老师开快乐心地上课了。

方老师也很幽默。有一次上课，让郑阙来唱歌谱，郑阙不敢。方老师说：“郑阙最有可能唱正确了。”我们一愣，笑嘻嘻地说：“郑阙原来就是正确嘛！”郑阙得到了老师的鼓舞，唱对了。方老师又往高轩奕一指，说：“小王子，你来唱！”高轩奕的脸像熟透的红苹果，说：“我不是王子！”方老师又说：“青蛙吧，行吗？”高轩奕脸红脖子粗地喊到：“我不是青蛙！”“那就蛤蟆吧！”方老师说。我们同学一听，哈哈大笑。高轩奕无言以对，只好唱起歌谱来。

我们的每节音乐课都在笑声中度过，我们的音乐课，能不欢乐？

欢乐的音乐课作文3

今日，我们上了一节欢乐的音乐课。为什么说是欢乐的音乐课呢？原来我们举办了一个歌曲的表演，是怎样表演的呢？何老师说：“每个人在我们学过的曲子里面挑一首曲子来表演。”

现在，表演正式开头了，让我把一些名单报给大家吧：

第一位是王子碹同学，他表演的是《玩具进行曲》，他开头唱了：

滴答答，滴答答，吹起小喇叭；

小玩具的进行曲滴滴答；

木偶的歌儿呀都是一般高；

小狗小猫也在一起滴滴答。

何老师说：“这首曲子唱得不错，王子碹，你要留意的是你唱歌的时候不要东张西望。好，请坐。”

其次位是张静然同学给我们表演《大鹿》：

大鹿站在房子里，透过窗户往外瞧；

林中跑来一只小兔，咚咚把门敲；

鹿呀，鹿呀，快开门。林中灰狼追来了；

…………

张静然最终把这首唱歌完了，何老师点评说：“张静然唱是唱得蛮好的，就是声音太轻了，再唱得响一点就更好听了。”

下一位是倪再晴同学给我们表演《我的家在日哈则》：

倪再晴把这首唱歌完了，何老师说倪再晴的表情很丰富，而且倪再晴唱的声音也很好听。

其实还有很多同学表演过，只是我来不及记好多个，有些想不出来，假如你表演过，但是我没有写在上面，请你马上回复。

欢乐的音乐课作文4

这是我们五班级以来的第一次音乐课。

老师竟然是郑校长，她刚走进教室，就显得特殊和气可亲，每个人都鸦雀无声，班里好像静了很多。

不一会儿，我就端详了她一番儿，郑校长穿了一件白裙子，在习习的`秋风中，唿唿啦啦地飘舞着。可真美丽啊。一分钟过去了，两分钟过去了……四分钟过去了。郑校长最终介绍完了自己，然后便让我们听一首歌，叫《唱歌祖国》，是林妙可唱的，说完，我们便闭上眼睛，慢慢地，大家都投入到了那奇妙的音乐世界，那时，我在幻想：一个小女孩，头发被梳成了两天不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，如同两只美丽的蝴蝶在花丛中飘舞，她的手中还拿着一个话筒，裙子在不停的摇摆，那多美啊，嗯……咋关了……我还要听呢。立刻大家的梦都破裂了，郑校长突然笑着说:同学们，别焦急，我们现在来学简谱和音节，音阶，音组。这些啊，可是音乐最基本的东西哦。接下来，我们就是一个字：学。

在这节音乐课中，我想到一个人:洗星海，他曾说过一句话：“音乐是生活里的一股清泉。”没错，但它更是一种药，头疼药……

欢乐的音乐课作文5

每逢星期三的早晨，班上的同学都会显得非常快乐，由于这一天有大家引颈长盼的音乐课。

钟老师教育我们学习乐理，可一点儿也不枯燥乏味，由于她那生动好玩的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的留意力。

当钟老师把五线谱上的音符弹奏成动听的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演好玩的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢快的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐室。

有时候，钟老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮番演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。

钟老师间或也会让我们独唱，以呈现大家的歌喉，而他则在一旁弹琴伴奏。淑怡同学悦耳的歌声又如出谷黄莺般，总是让我们听出耳油。我呢，虽然天生一副“豆沙喉”，但我还是拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的苦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。

欢乐的音乐课总让人觉得特殊短暂，假如校方支配每一天都有一堂音乐课让我们松弛身心，那该有多好哇！

欢乐的音乐课作文6

星期二，下午第一节课就是音乐课。我兴奋极了，由于我最喜爱的就是唱歌了。

到了下午1点半，我就叫爸爸送我去学校。我坐上了车，爸爸就动身了。在路上我觉得爸爸开得太慢了，就催爸爸说：“快点，快点，再快点！”爸爸说：“什么事让你这么焦急呀？”我就说：“今日下午第一节课就是音乐课，我最喜爱音乐课了，所以我就叫您开快点。”爸爸笑着说：“好嘞，我知道了，立刻加速。”没过一会儿，我就到学校了。

到了学校，我抓紧把书包放好。上课铃一响，我们就开头唱歌了。在唱歌的时候，老师点了我和其它同学上讲台唱歌。上讲台的时候，我既紧急可怕又有点兴奋。我们开头唱了，起初有点大方，唱的声音很小，后来我们越唱越自信，声音也越来越大。一首歌很快就唱完了，我们