2023年学校教师档案管理制度

2023年学校教师档案管理制度学校老师档案管理制度一

(一)总则

1、为了加强师资管理，刚好发觉人才培育人才，不断搜集、积累老师业务水平状况，对老师教学科研水平进行考核，必需建立健全老师业务档案，充分发挥业务档案在对老师进行考核、评估、晋升、奖惩方面的作用，特制定本方法。

2、老师业务档案主要收集和记载老师在教化教学、科研活动中形成的主要成果材料(教学任务完成状况、教学水平、教学效果、科研论文、专著、教材等以及对这些材料的评价，专家的学术鉴定材料、图片等)。

3、对老师业务档案的仔细收集、整理是加强教学，科研管理的重要举措之一。

(二)业务档案搜集

1、建立健全业务档案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、精确，由专人负责管理。

2、通过各种渠道收集老师任课、进修、观摩教学、改革教学方法、科学探讨等成果、学术活动、外语状况、计算机状况、学术水平鉴定及参与有关会议总结等材料。

3、对归档材料要验证真伪和完整与否，要求用黑钢笔或黑水笔填写，书写字迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。

(三)业务档案材料的管理

1、对材料收集整理时档案管理的基础工作，是政绩材料向档案转化的重要步骤，这是项常常性的工作。对接收来的材料，按理卷的要求进行分类、编目、登记、统计和必要的加工整理，大致分为六类;

(1)个人基本状况：包括登记表、学历及职称复印件、奖惩复印件等;

(2)教学活动，包括任课、进修、观摩、改革教学方法、更新教材、改进试验方法、设备、措施等;

(3)学术活动，包括参与学术研讨会议、学术沟通，学术任职等(具有复印件)。

(4)科研活动，包括教学资料编写，科研论文，著作科研成果的登记及复印件;项目的`立项运作，完成的状况;

(5)计算机、外语考试、培训学习状况(证书复印件);

(6)教学竞赛获奖证书、教案、反思及专家评课资料，业务上的工作嘉奖、鉴定、评语等据实记载(证书复印件);

2、对档案材料的整理工作要求刚好精确，利于考核、考查材料的精确程度及学术价值;

3、业务档案的运用，要确定阅档人员范围，建立业务档案传阅制度。

学校老师档案管理制度二

加强对专业技术人员业务考核档案(以下简称业务考核档案)的管理，充分发挥业务考绩档案在教化、教学工作中的主动作用，现就业务考核档案建立归档，收集，传递，传阅，保管等制度提出如下看法。

一、每个专业技术人员都必需建立业务考核档案，作为对本人考察、运用，晋升、嘉奖的主要依据。业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管。

二、业务考绩档案范围

1、任职资格申报表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料，如指导培育青年老师上公开课、作辅导报告、优秀教案、先进班主任工作小结等方面。

三、业务考核材料的收集。

1、按归档材料的范围，形成收集归档材料的网络，将专业技术人员在日常工作中形成的己办理完毕的有关材料经负责人审核后，刚好送交业务考绩档案的负责人。

2、业务考核档案的负责人应在每年6――7月份到到有关部门收集一次，拾遗补缺，经清理后利用暑假分类归档。

四、业务考核档案的传递和借阅

1、专业技术人员调动工作时，其业务考核档案应刚好转入有关单位组织人事部门，转出时须办理登记注销手续，不得个人自带。

2、部门借阅，一般在档案室进行，特别状况，经学校分管领导批准后方可借出，但不得超过借阅期限，如本人要求查阅，须经单位领导同意，但只能借阅不得将档案带出档案室，有关的组织举荐看法，鉴定、民意测验一般不允许查阅。

3、借阅档案一般不超过一周。如确因工作须要超期借阅，应办理续借手续。

4、任何人不得涂改、增删档案材料，归还时要清点核对。如发觉问题，将追究责任，肃穆处理。

五、业务考核档案的保管和保密

l、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度，忠干职守.主动地做好本职工作。

2、保管人员要定期将收集的材料讲行清理、分类和归档，对已形成的档案定期进行检查。

3、对业务考核档案要进行科学的管理，根据便于利用、便于管理的要求进行分类编号，要定期做好业务考绩档案的统计工作。

4、保管人员