总复习 常见文言虚词的用法

常见文言虚词的意义及用法执教者谷月兰班级C三1之而以其为于

(一)之1、用作代词常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这”等。一般用在动词后面，作宾语。①问所从来，具答之（《桃花源记》）

——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”

②操蛇之神闻之（《愚公移山》）

——代事，指愚公移山，可译作“这件事”

③君将哀而生之乎?(《捕蛇者说》）

——代人，“我”之①用于定语和名词之间，相当于“的”

②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译③宾语前置的标志，没有实在意义,可不译

④在句中凑足音节，没有实在意义，可不译⑤定语后置的标志,没有实在意义，可不译如：小大之狱,最不能察,必以情——《曹刿论战》

如：汝之不惠——《愚公移山》

如：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）如：公将鼓之——《曹刿论战》如：马之千里者——《马说》2、用作助词

之3、用作动词译作“到”、“往……去”等，后面一般跟地点名词。如：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《送杜少府之任蜀州》

已而之细柳军，军士吏被甲。(二)而①永州之野产异蛇，黑质而白章。②扁鹊望桓侯而还走。③学而不思则罔。④面山而居。⑤四时之景不同，而乐亦无穷也。⑥富而可求也⑦饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。——又，表并列——“就”，“然后”，表承接

——却，但是，表转折——着，也可不译，表修饰——因而,表因果

用作连词,表示等关系。例如：——如果，表假设并列、承接、转折、修饰、假设、因果、递进——并且，表递进(三)以1．用作介词表示动作行为所使用的工具、物件，译为“把”、“用”、“拿”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”、按照等。①衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战.》②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.（《醉翁亭记》）

③何以战？（《曹刿论战》）④策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）

——把——用——凭借——按照以2．用作连词①以告先帝之灵。（《出师表》）②以伤先帝之明。（《出师表》）③不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）④卷石底以出。（《小石潭记》

表示目的，可译作“来”；用来3、用作动词，可译作“认为”。如：河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。相当于“而”表示结果，可译作“以致”表示原因，可译作“由于”、“因为”。(四)其1．“其”用在句首，表示希望、祈使、疑问等语气。常和放在句末的语气词配合，视情况可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。如：其真无马邪？其真不知马也（《马说》）

——第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。其2．可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指示代词，相当于“这”、“那”、“其中的”。如：①余人各复延至其家。（《桃花源记》）

——他们的

②不能名其一处也。（《口技》）

——其中的③欲穷其林。（《桃花园记》）——那(五)为1、作介词时，读”wèi”,可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了”等。如：①山峦为晴雪所洗，娟然如拭。（《满井游记》）

——wèi被,表示被动关系②不足为外人道也。（《桃花源记》）

——wèi“向”“对”③为楚造云梯之械。（《公输》）

——wèi，"替"、"给"为2、当“为”作动词时，读wéi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“是”，“成为”，“制造”等，如：①此为何若人？（《公输》）

——是②温故而知新，可以为师矣。（《论语》）

——成为

③公输盘为我为云梯。（《公输》）——制造(六)于1、引进动作的时间、处所、范围、对象、某方面、原因等，视情况可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。例如：①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）

——在……中②未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）

——对

于③舜发于畎亩之中（《（孟子）》二章）

——从④告之于帝（《愚公移山》）

——向于2、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。

例如：苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

皆以美于徐公(《皱忌讽齐王纳谏》）于之而以其为于课堂练习

※“其”字可代我和他,远指近指“这”和“那”,后带数词译“其中”,表示反问译“难道”1、其如土石何？2、不能指其一端。3、见其发矢十中八九，但微颔之。4、有蒋氏者，专其利三世矣。5、择其善者而从之，其不善者而改之。6、复前行，欲穷其林。（加强反问语气）（其中的）（他）（这，这个）（他们的）（那）※“之”字可代人事物,定名之间可译“的”,用作动词“去、往、到”,用作助词可不译

练习；（一）解释下列之字1、送杜少府之任蜀州。2、宋何罪之有？3、医之好治不病以为功。4、学而时习之，不亦说乎？（到，往）（宾语前置的标志）（主谓之间，取消句子的独立性）（代词，学过的知识）（二）解释下列句子中的“而”字。1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、康肃笑而遣之。3、黑质而白章。4、温故而知新。5、饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。6、而翁知我。7、富而可求也。（但是，表转折）（着，表修饰）（表并列）（然后，表承接）

※“而”作连词要分清,并列承接与转折；承译“接着“转译“但”,状语后头表修饰（表递进，译作“而且”“并且”或不译）

（你的）（表假设，如果）（三）解释下列“以”字。1、以其境过清，不可久居。2、医之好治不病以为功。3、策之不以其道。4、以我酌油知之。5、有好事者船载以入6、以钱覆其口。7、臣以王之攻宋也，为与此同类。

※

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从，用做动词可译“认为”，又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。（按照）（把……作为）（凭借）（因为）（作连词,如同“而”）（用）

(认为)（四）1、指出下列句中“为”字的用法⑴宫中府中，俱为一体⑵或异二者之为⑶乡为身死而不受⑷子墨子解带为城2、下面“于”用法与其他三项不同的是（）A.三顾臣于草庐之中B.于厅事之东北角,施八尺屏障.C.祗辱于奴隶人之手D.于是宾客无不变色离席（是）（心情）（为了）（当作）A※“于”字可译“到、在、从”,可翻作对、与、同,形容词后表比较，动词之后表被动