2023学年完整公开课版散文两篇

15散文二篇1、情景导入生成问题导入新课

有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！永久的生命学习目标1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命史永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值。自我研学生成新知预习检测1、读准字音

臼齿茸毛蔓延凋谢洗涤2、积累词语臼齿：茸毛：蔓延：凋谢：洗涤：jiùróngmàndiāodí一般上下颌各六个，其形如臼。一般指动物初生柔软的细毛。向四周扩展延伸。指（草木花叶）脱落、衰落、零落。冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。

严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有：《严文井散文选》《严文井童话集》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。合作探究生成能力初读课文，理清文章的论述层次第一层：（第一自然段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。第二层：（第二至四自然段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。第三层：（第五自然段）了解了生命的真实的意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。再读课文，理解情感1．第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？2、第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？3.最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？

因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。

生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。

生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。

作者对生命的本质有怎样的认识？谈谈你的理解，学生自己探究，自由发言。①每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，

永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡。③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值。④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。⑤珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。当堂演练达成目标拓展延伸课堂小结：学习这篇文章，正如同学们所分析的，我们要感谢生命，尊重生命，用智慧的眼光，灵敏的头脑和精练的语言、充满哲理的话语，对生命意义进行探讨，表现了作者对生命本质的认识。生命是短暂的，易逝的，但它却是永恒的。我们要感谢生命，尊重生命，向生命的顽强不息敬礼，我们珍惜生命，就应向生命的高贵顶礼膜拜，为生命全过程的每一分钟喝彩，用全部的热情创造无限的价值。张海迪邰丽华海伦·凯勒同学们可以交流下自己的学习感受，把自己心中的收获或苦闷写下来相互分享一下。罗素

我为什么而活着

情景导入生成问题导入新课人活着是为了什么？朋友说，人活着是为了吃饭；那吃饭是为了什么？吃饭是为了活着。。。

罗素（1872—1970），英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。作者简介最具天才的预言罗素在《中国人的性格》一书中写道：“中国人民日常生活中除了有点懒散和缺乏激情外，大凡聪明能干而又多心多疑。但是，这只是他们性格中的一方面。在另一方面，中国人又很会狂热激动，而且常常是一种集体的狂热激动。正是中国人性格中的这种因素使他们变的不可捉摸，甚至对中国人的将来也难以预料。你可以想象他们中一部分人会变成积极的布尔什维克者、勇敢无畏的抗日救国者、狂热的基督徒或狂热地献身于某个最终宣称自己为绝对统治者的领袖。”

罗素的这些言论都写于1925年以前，他能预料到中国人对马克思、

列宁主义的态度，预料到中国可能会发生的抗日战争，预料到没有外

国人奴役的、以毛泽东为代表的中国命运主宰者的诞生！自我研学生成新知

2.字词：

è

jì

lì

遏制孤寂战栗

yuán

bó

cì

边缘微薄

赐予1.朗读课文阅读课文思考下列问题：作者一生有几种追求？分别是什么？概括说出作者渴望爱情的原因？如何理解作者关于“爱情”的论述?指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵？这几种追求有何内在联系？作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？合作探究生成能力

1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答：即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。

对爱情的渴望对知识的追求对人类苦难不可遏制的同情我为何而生2.作者渴望爱情的原因：

渴望爱情爱情带来狂喜爱情摆脱孤独爱的结合见到天堂的缩影本文所论述的“爱情”，主要是指男女之间的爱恋之情，同时又包括父母与子女之间、兄弟姐妹的亲情。这种感情是人类最原始、也是最纯最浓的情感。它是人们赖以生存、发展的原动力，所以作者把它放在三大情感的首位，这种安排是很有见地的。

3.如何理解作者在本文中关于“爱情”的论述?4.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是：追求知识了解人类的心灵（人类）知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的儿童被压迫被折磨者孤苦无依的老人全球性的孤独、贫穷和痛苦5.这几种追求的内在联系是：

“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。6、本文在平淡质朴的叙述中，充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格我为何而生渴望爱情了解人类的心灵（人类）爱情带来狂喜爱情摆脱孤独爱的结合见到天堂的缩影追求知识知道星星为何发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者孤苦无依的老人全球性的孤独、贫穷和痛苦博大的情怀和崇高的人格当堂演练达成目标博客观点：人为什么而活着呢？我现在能归纳的只有两种，第一种是认为人是为了脱离人生这个苦海而活，那他们选择的是修炼，以求最后的解脱。第二种我想就是为了享受这来之不易的一生了。对于第一种我不想说什么，我的悟性还不够，我主要想谈一下第二种，不知大家是否反对我们都在寻求幸福这种说法，那什么又是幸福呢？幸福只是一种感觉，是你享受生活的一种感觉，“享受”这个词是我想着重解释的，这个词不是消极意义的吃喝玩乐，工作也可以用来享受，享受奋斗的充实、享受闲暇的舒适，终之要想幸福你就需要用享受的心态去生活。博客观点：

看看葛优演的《活着》吧

为了活着而活着忘掉自身！也就是忘我！找一件事情寄托所有的注意力！只有这样人类才有可能平静自己不安的心灵，才可能获得真正的快乐。《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。”著名作家毕淑敏的观点：

生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是