2023年五年级班主任工作计划集锦篇

2023年五年级班主任工作计划集锦篇五年级班主任工作安排1

一、班级学生状况

本班现有学生43人，其中男生29人，女生14人。通过几天的了解本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应当做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯，上课主动回答问题，参加小组探讨，已形成肯定的学习实力、与人合作的实力、有参加意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和仔细书写方面做得很不好，关键缘由在于懒散，学习习惯还需老师及家长重视培育。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和xx人。

二、本学期工作目标

（一）、班风建设：

1、抓好班干部队伍的建设和培育，切实发挥班级管理作用。

新学期，新气象，我确定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，激励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理实力，使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的看法，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主子翁的意识，熬炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我信任他们有这个实力做好。

（二）、常规教化：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教化。我将在班级里设立一个'小小监督岗'，特地负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评比活动，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。在这个学期里，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，进一步教化学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。我将充分的利用学校活动，对学生进行集体主义教化。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。

（三）、卫生方面：

1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整齐，是否做好'三勤'：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发觉问题，干脆找负责人重新打扫。对于主动，主动打扫卫生的同学或小组，学期末进行嘉奖。

（四）、学习方面：

1、多关切后进生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬激励他们，增加他们的自信念。

2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。

3、做好家校联系工作。多与家长联系，刚好召开家长会，与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，刚好了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的方法。做到家校协作，力争达到良好效果。

三、详细措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。

2、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和激励为主。

五年级班主任工作安排2

一、状况分析：

本班共有45名学生，其中有6名同学学习仔细，各方面表现突出。有10名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。

二、本期奋斗的目标：

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，激励学生鼓足干劲，不畏困难，坚韧拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、引导学生转变学习的观念，提高学习的主动性，增加学习的爱好。

4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中主动主动的去获得学问。

5、引导学生参与有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感。

6、老师要协调好与科任老师的关系，共同关切学生的进步，争取全班同学的成果有所上升。

7、平安教化常抓不懈，警钟常鸣。

三、实现目标的措施

1、扎实开展爱国主义教化活动

（1）爱国主义读书竞赛活动。

（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

2、强化行为规范的养成教化通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以嘉奖，调动学生争当小标兵的热忱。

3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生特性、特长，并重视对学生进行赏识教化，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

4、督促学生上好“两课三操”，激励学生主动参与体育熬炼。

5、老师应做好学校与社会的协作，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活状况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，老师则真实的去感受同学们的学习生活状况，去共享他们的欢乐与苦痛，让老师与同学实现心与心的沟通。

四、本期活动支配

三月份：

1、报名注册，清扫卫生。

2、对学生进行常规教化。

3、制定班务安排。

4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。

5、出一期板报：

四月份：

1、借清明之际，对学生进行爱国主义教化。

2、平安教化。

3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。

五月份

1、组织开展“关爱后进生”活动

2、平安教化。

3、开展“优质作业从我做起”活动。

六月份：

1、庆“六一”活动。

2、平安教化。

3、做好复习工作。

4、填写各种表册。

5、放假前对学生进行法纪、平安教化。

总之，在这一学期中，我会一如既往，接着努力，使班级工作更上一层楼。

五年级班主任工作安排3

新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。

一、班情分析

本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的状况和每一个学生的特性都比较清晰。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。部分学生能主动参加班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，特别仔细。但是还有一部分学生的学习习惯和学习看法还不算仔细，有时纪律上也会有松懈。

二、班级工作重点及目标班级教化工作

以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为教化契机，本学期重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明五星级班集体。

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4、主动培育学生的爱好，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

5、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“五星级班集体”。

3、发展特性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

（2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方面的考评

四、学生平安教化

教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校内活动要留意平安，在班级与同学相处也要留意自己的一言一行等，这些都是本学期关注的重点。

五、详细活动

二月：

1、开学第一周沟通假期活动，评比作业

2、针对这学期的状况，在上学期基础上，调整评比栏

3、学习卡拉克老师的55条班规

4、通过召开班会和日常的教化，规范学生的行为规范，完善评比班级和学校五星的制度和标准

5、召开班干部会议，明确职责

三月：

1、开展学习雷锋活动

2、通过班会进行雷锋精神的宣扬教化

3、平安教化

4、班干部会议，找寻问题，解决问题

5、评比班级和学校五星

四月：

1、结合清明节，开展：网上祭英烈活动

2、召开相关主题班会

3、开展平安教化班会，加强学生常规教化

4、班干部会议

5、评比班级和学校五星

五月：

1、结合劳动节，班委会等成员参加社区卫生扫除工作

2、结合母亲节父亲节，开展感恩主题班会，邀请家长参加

3、班干部例会

4、进入夏季，学生平安卫生主题班会

5、评比班级和学校五星

六月：

1、六一儿童节庆祝活动

2、有关学生心理健康方面的班会———进入青春期班会活动

3、班干部例会，评比优秀班干部

4、打算期末测试

5、统计学生日常评比得分状况，为期末评比三好学生供应依据。

五年级班主任工作安排4

一、指导思想

以《北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教化事业发展规划》为目标,以学校《2023——2023学年工作思路》为指导,以“学生获得高学业成就,”为教学工作重点,各教研组制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的胜利和欢乐。以教化科研引领老师队伍,促进老师专业发展,开展丰富多彩的学科活动,培育学生的学习爱好,全面提升学生的学科素养。

二、工作重点

1、规范管理。完善各项规章制度,落实各级干部听课、巡课日报制,规范教学工作和老师的教学行为,以每学期“5次”评价为抓手对老师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来,奖勤罚懒,形成纪律严明、主动向上的工作风气和教学氛围。

2、加强老师队伍建设。着力培育骨干老师,通过骨干老师的示范、带动、引领作用,逐步建设一支师德高尚、专业精干的老师队伍,形成我校教学中坚力气。开展“青蓝”工程,通过“师徒结对”全面提升年轻老师的教学实力。

3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势,加强校本教研力度,提升老师整体教学水平,并力争形成肯定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式,以赛促研,促优辅差。搭建平台,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培训,赛课,沟通活动机会,搭建老师学习成长的专业化平台,通过校外赛课,沟通课,学生活动等请进专家,外校老师,建立我校对外宣扬,走出去的窗口。

4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题探讨为导向,以课程探讨为重点,以一年级英语教学为切入点,制定各年级英语教学方案,切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势,做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短,促进课堂教学方式的变革。

5、转变教学方式,树立正确的课程观、学生观。推动以学生为主体的多边教学活动,注意学生的合作、探究、实践实力的培育,教给学生学习的策略及方法,构建同等、和谐、对话式课堂,关注学生的学习情感、学习爱好。学期教学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进行共享汇报。

6、培育学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯,更要关注内在的心理、思维的习惯。

7、推动阅读工程项目。接着主动响应学校阅读工程项目的号召,创建主动阅读、乐意阅读的学习氛围,以教研组为单位,制定阅读安排和任务,并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获,促进老师和学生的成长和进步。

8、落实减负增效工作,开展丰富多彩的学科活动。接着把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标,探讨高效课堂,探讨课前预习作业与课后分层作业,在减轻学生负担的基础上,提升或保持学业质量,为新课程安排的顺当实施奠定基础。“减负”还需“增效”,主动开展丰富多彩的学科活动,在活动中培育学生的学科综合素养。

9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作安排,重视日常教学管理,利用各种资源,接着开展好学生体艺选修课,丰富学生的艺术生活,促进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。

10、建立以共享为主要方式的校本老师培训模式。制定学期校本活动安排,加强年级组,教研组“金点子”共享。“依靠来自学校内部的那些有思想、有胜利阅历的老师与同事进行沟通和共享,推动老师的学习行动”。

三、详细措施

(一)加强教学常规管理——关键词:深化课堂奖优罚劣连带责任

管理出质量,管理出效益,只有通过行之有效的管理,建立一支优质、高效、充溢活力的师资队伍,才能保证教化教学的质量。一个学校教化教学质量,取决于能否最大限度地发挥老师的聪慧才智,调动老师的工作主动性,必需深化内部管理体制改革,引入竞争机制和激励机制,使广阔老师有压力,有危机感,增加竞争意识,详细措施。

1、立足课堂,仔细落实教学“五仔细”。(1)备课做到功在课前。教案规范完整;备出不少于两周的课;要有复备课。(2)上课要持教案,努力上出高效课堂。每学期上好“5+1节”基于学问点的试验课,即:开学第一课、家长开放课、组内(备课组、教研组、年级组)探讨课;新老师汇报课。(3)作业留得科学合理,批改刚好仔细。作业用本、书写、格式规范统一;作业量适度;提倡依据学生实际分层留作业;提倡依据学科学问重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业,并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业沟通活动。(4)辅导学困生,帮助每个孩子达到成就标准。(5)每人一份优秀试卷评比活动。

2、加强巡课。(1)接着落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课,限制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私请假,凡涉及到不能按课表上课的状况,都要根据要求,填写相应《北京市北外附属外国语学校请假申请单》,由主管领导进行审批,各组长做好记录,每周上报教务。(2)加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课,通过巡课,刚好发觉问题、解决问题,尽量杜绝教学事故的发生;并刚好了解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕获老师教学过程中的亮点,组织大家结合新课标进行探讨学习,从微小处关注老师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次,教研组长、备课组长每周至少巡课两次,巡课状况要有记录。

3、接着落实《听课制度》。各级组长要严格根据学校《听课制度》的要求,每周至少听本组老师1节课(多次听同一位老师的同一节课,视为听课1节),除了对不达标老师要跟踪进行多次听课外,尽量不要一学期内多次听某一位老师的多节课,要保证听课的覆盖面,尽可能全面了解本组老师整体的上课状况。组长听课后,应刚好将听课看法反馈给被听课老师,并由被听课老师在听课本上签名,组长按“abc”打出评价等级(a级的比例不超过30%)。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末,组长要将自己的听课状况进行汇总报教务,在内网上公示被评为a级(优秀)课的状况。

4、作业方面:学期第5周和第15周,教研组长组织备课组长和骨干老师,对小学部学生作业进行普查;平常备课组长每两周对本组作业状况进行抽查,教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。

5、教研组及备课组活动状况:主管校长、教学副主任不定期参与教研组、备课组集体教研活动,了解各组开展活动状况。各教研组长要轮番参与所辖备课组的活动,对备课组活动进行了解和指导。

6、我们的切入点和着力点应当放在“教学管理制度的重建”上。

各级组长对本组负责,采纳连带责任制。

(二)加强老师队伍建设——关键词:以赛促研专家引领自我提升

要确保学生获得高学业成就,必需建立一支高素养的老师队伍。没有高素养的老师,就谈不上教化向深层次发展。

1、老师队伍建设目标:成为“适合一切学生的高质量的老师”。

详细解读:学生喜爱、家长满足、学校放心。

2、制定专家进校安排。

继上学期实行“走出去听听”和“请进来讲讲”两种形式,各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制,英语以外研社开展的培训活动、校际沟通为平台,深化开展教研活动,全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进行问卷及老师座谈,切实了解一线老师的需求。

3、“一师一优课”

借力教化部“一师一优课”晒课活动的选拔,在校内开展骨干老师展示课、探讨课、谈固来访沟通课,家长开放课,使每位老师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评,促使青年老师快速成长,促进老师规范教学。

课堂教学必需紧扣教研组课题,进行教材解读、教法、教学模式等方面的探讨。

4、“一师一论文”

每学期要求全部老师在教学和开展课题探讨的过程中,不断反思,不断总结阅历,每人至少撰写一篇教化教学论文,通过写论文,帮助老师由阅历体系向建构自我的思想体系的转变。

5、完善评比制度。学部成立以骨干老师及教研组长为评委的评审小组,对各类展示课及论文进行评比,课题内容与时间自行确定后上报教务,再由教务统筹支配,学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评比出一等奖颁发证书并在内网公示表彰;二等奖不超过40%,一并公示。并在期末进行颁奖。

6、收集赛课资料,建立资源库。全部参赛课的教学设计、反思、教学录像等,均以电子版形式上报教务存档,供全部老师查阅、学习。

(三)做大做强特色课程。——关键词:按部就班特色发展学校命脉

1、英语特色建设、双语科学

1)接着完善英语语言文化课堂,逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动,老师应将这种详细的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计中。另外,在一二年级推动双语科学课的教学与实践活动,组织老师进探讨课堂,尝试新课程的教学与展示活动。在学期中,期末各进行一次特色课程展评,制定各年级英语教学方案,开展英语文化课堂-关注学生国际思维,视野的培育,在“基础教化国际化”课题下开展有教化意义的英语特色活动。

2).校本阅读工程

英语图书角,阅读角,英语阅读课,英语阅读习惯培育探讨,英语阅读活动等。

3)英语教材整合

驾驭教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键(包括校内《backpack》教材与《新标准》《新起点》教材的整合,区分),做好统整与融合。

4).英语课堂:

a.浸入式全英文授课:热身(歌谣/dailshow)-导入活动—学习活动(呈现任务-新知学习-新知操练-新知巩固)—学问拓展(还原生活)—实践活动(生活运用,家庭作业)的教学设计模式;

b.关注思维视野:发觉当讲的文化的切入点,或者比较好玩的文化差异,教学中融入文化的讲解,另外补充反映西方文化的片子,文章等。通过词汇,句型,语法,文章的讲解把文化差异,思维方式的培育融入一点一滴的日常教学。

c.关注口语教学:学习是为了运用,且注真实情景下的语言运用

d.落实周三英语日

2、元智科学。

a、加大宣扬力度

b、关注课堂

(四)各学科明确短期目标——关键词:学科口号务实清楚螺旋上升

没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能,应从目标的确立起先。从短期目标起先,一个个阶梯渐渐提升,小的量变积累会出现大的质变。

1、各学科要有短期目标,并将目标浓缩为一句深化人心的清楚的口号。如:语文:让每个孩子每月读一本书。英语:让每个孩子每周讲一个英语故事。

2、各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成,并制定考核方式。

3、学部对各组目标的达成进行抽查,评比。

(五)开展丰富多彩学科活动——关键词:减负增效培育爱好提升素养

丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要的作用,孩子在活动中得到将所学学问内化,不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。

1、学科活动的开展要量化考核。语数英高校科以教研组提出的短期目标为主题,开展丰富多彩的学科活动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动,讲故事竞赛,数学的计算题、应用题竞赛。音乐举办器乐演奏、独唱竞赛、专场演出、美术举办绘画竞赛,画展,体育科学通过开展学科活动为更高一级的竞赛选拔人才。

2、学科活动要制定全面的方案,确保全员参加,确保每一个孩子都有奖状。

3、学部将对学生和家长对活动的开展的参加度、效果进行问卷调查。

(六)建立学生的学业档案——培优补差全面提升

孩子的成长是一个漫长的过程,学生的学业档案应当以学生的发展为本,既关注学习的结果、又关注学习的过程;评价内容多维化,从学生学业的学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度进行综合评价;评价主体的多元化,老师、学生、家长、社会评价相结合;评价方式的多样化,定量与定性评价相结合,书面检测与实践展示相结合,形成性评价与终结性评价相结合,更加重视过程。

1、横向。本班学生间,同年级学生之间进行比较。

2、纵向。学生本学期成果与上学期成果进行比较。

3、就学业进步状况与学生、家进步行座谈。

4、开展优秀老师阅历沟通会。

5、因材施教,差生学业成果要有进步,优生要冲向校外,在各类竞赛中获奖。

6、各学科针对提升学业质量水平制定相应的措施。以语文为例:为了提升我校语文教学的学业增量下学期将会从以下几个方面进行教学调整

(七)培育学生良好的课堂习惯——关键词:每天渗透举手投足规范大气

每个学校的孩子,当他离开校内时,总会带上母校给他留下的烙印。我们要培育举手投足大气沉稳、具有国际视野、擅长合作、擅长思索的国际化预备英才,每一节课,对孩子习惯的培育至关重要.

胜利教化从习惯养成起先。我国宏大的教化家叶圣陶先生则说:“教化是什么?往简洁方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”教化的核心是培育人的健康人格,而培育健康人格应从培育良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教化实践中,就要以多种有效的`方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细微环节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教化。

1、制定量表,确立课堂习惯养成教化的内容。

学会倾听的习惯((1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。(2)仔细倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有须要补充的。(3)要倾听老师讲解,并按要求仔细练习。)

擅长思索的习惯((1)上课用心听讲,仔细思索,主动发言。(2)擅长发觉,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向老师请教。(3)课前预习学问,不明白的问题提前做好标记。)

敢于提问的习惯((1)勤于思索,敢于质疑,与人沟通,不怕说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲一般话,声音要嘹亮。)

与人合作的习惯((1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学沟通时,要敬重别人的看法和观点。)

自主读书的习惯((1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注意学问的积累。(2)乐于读书,情愿和书交挚友,养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不阅读不健康网站。(4)爱惜书籍,不在公用书籍上乱写乱画。)

仔细书写的习惯((1)读写姿态端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2)书写端正大方,保持卷面干净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美观。)

搜集资料的习惯((1)能利用查阅图书、上网阅读、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的学问面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。)

按时完成作业的习惯((1)能复习巩固当天所学的学问,仔细完成并细心检查作业。(2)留意运用所学学问解决实际问题,培育自己的各种实力。)

2、听课过程中对习惯养成进行评价监控。

(八)切实提升二课质量——关键词:过程监控成果汇报

选修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事:

(1)多元评估,学生评、家长评、学部评。包括教材运用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末全部选修课成果展示,评比优秀老师和优秀成果。

(2)完成一学年的选修课课程及案例选。

(3)完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。

五年级班主任工作安排5

小学五年级的学生虽对平安意识比年纪小的学生强，但却有知而不防的错误。本学期，我们将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据孩子的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。

一、指导思想

以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。

二、落实组织

建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。

三、工作措施

1、接着抓好平安教化：

我班将充分利用手抄报为宣扬阵地，以及通过老师晨会和周一班会，接着宣扬平安工作的重要性和必要性。让学生高度相识“人命关天，平安第一”。做到反复强调，确保学生人身平安。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患刚好排查，发觉问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患刚好向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。

4、加强校内学生活动的平安工作，要求老师对学生进行平安教化，不做危急性嬉戏，如相互追打、奔跑等。教化学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。

教化学生不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校内。)无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话特殊在体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是学生，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地进行。

5、总结阅历：

学期结束时要对学校平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成果的学生，要赐予表扬或者嘉奖，以推动班级平安工作的开展。

平安工作人命关天，责任重于泰山。学生人身平安工作事关学校的教化、教学秩序，要把班级平安教化和管理作为一项常常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避开发生各类平安责任事故，确保教化教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的平安。

五年级班主任工作安排6

一、状况分析

本班现有学生45人，其中男生27人，女生18人。其中，大多数学生上进心强，学习看法端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素养发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我确定有的放失，通过多种渠道，为学生创建条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。

二、指导思想

仔细实行教化部门的有关文件精神，以"培育学生创新精神，提高学生实践实力"为重点，让学生得到生动活泼的发展。

三、奋斗目标

1、培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2、使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班集体的凝合力。

4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5、培育学生肯定的口语表达实力、写作水平。

6、培育一批实力较强的班干部，成为老师得力的助手。

7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展

四、工作措施

1、充分学习《守则》和《规范》，抓住思想品德课、综合课、周会课，对学生进行思想品德教化，提高学生的道德意识和道德推断实力，培育学生的道德情感。

2、组织各项活动，培育学生的口头表达实力，动手操作实力，在活动中增加班集体的凝合力。

3、仔细钻研教材，培育学生的创新意识。做好培优补差的工作，全面提高学生的素养。

4、加强班级体体育卫生工作，抓好"一课、两操"。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。

5、家访工作正常化、全面化。对学生因材施教，不卑视后进生。全面了解学生，关切爱惜他们，培育他们的自信念。

6、教化学生珍惜生命，正视生命，教化学生具有平安意识，严禁学生在学校内玩危急嬉戏，加强放学路队管理，规范课间活动。刚好了解学生的日常行为，歼灭担心全隐患。

总之，在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进！

五年级班主任工作安排7

新的学期起先了，本学期我将接手五年级的通学班，为了在新的学期把工作做好，把新班级打造成一个团结、友爱、上进、文明的班集体，依据学部安排特制订以下安排：

一、总体目标：

1。建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。

2。培育学生良好的行为规范，做一名雅行少年。

3。接着帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识。

4。平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。

二、指导思想：

在理事会和校委会的领导下，努力实现小学发展规划；为每个学生供应适合的教化；坚持教化是服务，质量是生命的办学思想；坚持小学办特色的办学方向，进一步实现让学生过一种华蜜、欢乐的学习生活。

二、班级基本状况：

本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。虽说是新班级，但部分学生是从以前的班级中选择出来，所以学生一般都能根据一日行为规范来做，只有个别男生和新生在这方面的养成习惯做得还不够，常常要老师或同学提示。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。

三、主要工作内容及措施：

（一）首先做好入学教化，让学生养成良好的各项习惯。

1。因本班是新班级，所以要教化学生严格根据学校、新班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

2。组织学生观看《开学第一课》，畅谈新学期准备，让学生收心归位。

（二）营造一个平安，温馨的班集体。

1。学习学部制定的平安管理制度，平安隐患排查制度，确保平安管理有章可循，做到制度上墙，人人都知道，让每个学生成为平安协管员。

2。每月协作政教处进行一次平安演习。

3。平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。

（三）开展“体艺2+1”活动，让学生健康，欢乐成长。

坚持做好大课间、体育课，让学生每天熬炼不少于一小时。激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

（四）努力使学生学会学习。

1。重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。在班级里接着开展积分安排，让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周一班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

2。留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3。留意家校结合，培育学生良好作业习惯。

（五）加强家校沟通。

教化学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且家长须要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的挚友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。

通过组织各种丰富多彩的艺术活动，培育学生的艺术情操，发展学生的特性特长，激发学生的学习爱好。促进学生全面、健康发展，我信任我们班肯定会脱颖而出。

五年级班主任工作安排8

新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生3人，其中男生1人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、详细状况分析

品德方面

本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。

干部状况

通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况

班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教化工作重点

加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

①建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到0分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

②建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

①、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

②、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。

③、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

④、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面

通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教化

1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生平安教化

常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。

各月份的详细支配：

九月份

迎接新学期的到来，在班级实行开学庆祝。

制定班级制度，在班级上宣布。

选举新的班干部，并宣布其职责。

开展珍爱生命从我做起的主题班会。

十月份

规范两操活动

开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学习。

十月长假平安教化班会

十一月份

评比最佳小雏鹰活动。

开展如何做一名优秀的少先队员的活动。

爱护环境从我做起，选“环保小卫士”

开展冬季体育熬炼

十二月份

发挥自己的特长，展示自己的风采。

开展艺术活动，迎接新一年的到来。

在班级开展书画展活动。

排练迎新年文艺节目

一月份

制定期末复习安排

辅导学生进行期末考试

五年级班主任工作安排9

一、本班学生基本状况分析：

本学期我接着担当了本班的班主任工作。本班这学期新转入3名学生，现有学生64人。经过上学期对班级的管理培育，这些孩子集体观念和行为习惯有很大提高，集体荣誉感明显增加，但在学习上依旧不够主动，课堂纪律仍须要严格要求。针对本班现状，特制定本学期工作安排。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，主动上进、团结班集体；规范课堂纪律，形成乐学的班风。

三、详细措施：

1、重视纪律要求：在课堂纪律上提出明确要求，并让学生相互监督提示，多角度对学生进行常规训练，使学生逐步形成自觉遵守课堂纪律的好习惯。

2、加强学困生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

6、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

7、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教化及对学生进行爱国主义教化。

五年级班主任工作安排10

为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。

(一)本班学生基本状况、成果。

全班共有47人，其中男生21人，女生26人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高、

(二)基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。因此为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参与升旗和做操。

组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培育和运用班干部。

首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教化工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：

对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

五年级班主任工作安排11

一、班级基本状况

我班有学生47人。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很志向，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级本学期工作目标

做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：

1、进一步向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2、努力贯彻实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为落落大方的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、激励学生主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。

4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。

5、培育一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经验。

三、工作详细措施

1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

4、布置好教室环境，增加学习气氛。

5、更好的实行“卡片积分”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加得到“卡片”的想法。

6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作安排主要内容：

1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一!

本学期的班主任工作安排已具体书面表达，在实施本安排的过程中，会依据学生的不同需求而稍有改变，届时将会一一补充。

基本措施和做法。

1、了解学生思想状况。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已一学期，我对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭，为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径:

首先，多与学生交谈。有安排地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培育学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

其次，严格对学生的作业做到日日清。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

最终，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作。

1组织好学生参与升旗和两操。

组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。组织学生仔细做眼保健操，使学生有健康的身体。

2检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

3组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在回宿舍途中会相互追逐，不遵守规则。为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

1选拔、培育和运用班干部。

我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

2确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

4、做好个别学生的教化工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下:

对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。

对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

五年级班主任工作安排12

一、学生现状分析：

五年三班共有51名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教化之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍旧存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝合力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特殊爱讲空话，讲闲谈，但真正让他（她）上台面来说点东西又万籁俱寂；以及本班学生的两极分化比较严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

二、实行的措施：

1、班集体建设：

现在班级是五年级，学生在经验了二、三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多，这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理，让学生有个人听从集体的意识，我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。

2、注意班干部培育：

班干部是班集体中特别重要的组成部分，随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和举荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，须要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前打算，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓学生的作业书写，养成仔细、整齐的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教化学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培育学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教化。引导学生意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。本学期根据大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了实力的熬炼，培育了集体观念。

另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教化时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理安排管理班级，并刚好总结，找出不足，以利再战。同等的对待每一位学生，努力发觉他们的闪光点，刚好表扬，从而提高后进生的自信念。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关切国家大事。.主动激励全班向校内电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素养和实力。激励学生参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新实力和实践实力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立实力。敬重学生家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教化方法。

6、努力培育学生的竞争意识：

依据各个学科安排，组织学生参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动打算，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，熬炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种实力，以适应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

总之在今后的详细工作中还须要我不断探究，不断追求更新，取人之长，补己之短，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

新的起先，新的学期，新的任务，抱着一切归零，从零起先的思想，我将起先新学期全新的班主任工作。这学期对我来说，最大也最重要的是如何学会当一名合格的班主任。虽然从走上老师岗位之初，自己就始终担当班主任工作，也有十多年的工作阅历。但是，我必需打破原有传统思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴开展班级管理工作。我不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。

五年级班主任工作安排13

一、指导思想

以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

五（1）班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作要点以及实行的采措施

1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成

（1）刚好了解学情：

精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：

面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

（3）家教结合：

常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化

（1）重视养成教化：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

（2）培育班级干部：

辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

（3）抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（4）重视文体工作：

教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

3、作好平安教化和平安管理

对学生进行平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。

4、好住校生的管理

对住校生进行必要的生活指导和帮助，培育他们对生活的自理实力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠挚友。教会他们互帮互助的好习惯。

5、重视情感教化

（1）要关切学生