版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何面对挫折“叹人生,不如意事十常八九。”
—宋.辛弃疾一、什么是挫折?
心理学认为,挫折是指个体在从事有目的的活动过程中,因客观或主观的原因而遇到了障碍或干扰,导致其动机不能实现、需要不能满足时产生的情绪体验。它是普遍存在的一种社会心理现象。二、学生遭受挫折后的反应1、焦虑、2、攻击3、冷漠4、退行5、固执6、合理化7、压抑8、投射9、反向10、认同11、补偿12、升华13、自伤
黑格尔:在人成长的道路上,如果你不懂得某个道理,生活就会安排一次挫折让你学习,如果你还不明白,生活就再安排一次,直到你明白为止。(1)学习方面
主要包括考试不及格,名次下降;名次落后而被公布或张榜;上课不能回答老师的问题;完不成作业;没能遇到理想的班主任或任课教师;教师不屑回答自己的问题;无机会表现自己在某一学科的才能;没能及时得到教师的肯定性评价等等。由于学习活动是学生在校园内的主要活动,因此在学习方面所遇到的挫折情境要远远多于其他方面。三、遭遇挫折的表现(大致有六个方面)(2)情感方面
比如,父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫折。比如:向自己喜欢的异性表示好感,却遭受拒绝和婉言谢绝;已经恋爱却被他人横刀夺爱;在恋爱中总是无法处理好同恋人的关系等。(3)生理方面
因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦;因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。这种挫折的原因不是来自外部,而是来自于自身内部,主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。(4)人际关系方面
给老师留下的第一印象不好;没有知心朋友,经常遭人议论,被人特别是被同性戏弄、嘲笑;宿舍里没人理自己等等。
他们总也不理我,好孤独哦!(5)兴趣方面
未能被选入自己感兴趣的学科小组;社团组织不吸纳自己加入;自己的爱好得不到家长、教师的支持,甚至受到限制和责备。(6)自尊心方面
遭到点名批评,经常忍受委屈;教师、同学不信任、不理解自己,班干部被撤职。
哲学家培根说过:“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。四、直面挫折——面对挫折的不同态度
正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的。坚强的人说:让暴风雨来得更猛烈些吧!洒脱的人说:不经历风雨,怎能见彩虹?悲观的人说:为什么总让我黑夜中独行?软弱的人说:风暴折断了我的翅膀,我不再飞行……
我还能飞么?1、对挫折的消极认识和选择
(1)认为挫折不应发生在自己身上
为什么我这么倒霉呀???(2)以某方面的挫折来否定整个自我。完了,完了—我没希望了。(3)把某一次挫折的后果想象得非常可怕。
我以后怎么活呀?
2、对挫折的积极认识和选择
(1)认为挫折能帮助自己成长人的成长过程是适应社会的过程,如果适应得好,就觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而要适应,就要学会调整自己的动机、追求和行为,要学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己的行为。该怎么办呢?谢谢挫折(2)认为挫折能增强自己的意志力
学生从小学到大,长期生活在被服务的环境中,都由父母去承受压力,因而他们对各种困难体验都不深,缺乏忍耐力和坚强的意志,一旦遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折,是意志力的“运动场”。
总之,挫折具有双重性质。以健康、积极的态度去面对挫折情境,作出理性的挫折反应,我们不仅完全可以应对失败,摆脱危机,而且还将从挫折中学习新知,积累经验,增长智慧,磨练意志,把挫折转换为成功的“垫脚石”,把灾难变成人生宝贵的财富。
反之,如果消极地对待挫折,放大痛苦,采取非理性行为,不仅无助于问题的解决,反而会给自己的身心带来摧残,严重的还会造成意志消磨,能力弱化,人际关系恶化的后果,更有甚者,会使生命之花过早凋零,或酿成害人害己的人生悲剧。五、走向成功
——培养战胜挫折的心理素质、
掌握应对挫折的方法提问:你是如何应对挫折的?1、理智对待
遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的原因,采取有效的补救措施。从失败或受挫中取得正面或反面的教训,用坚强的理智克服脆弱的感情;以勤奋的工作,高尚的情绪,美好的理想来摆脱苦恼。2、自信乐观
经常保持自信和乐观的态度,学会自我宽慰,能容忍挫折,胸怀坦荡,情绪乐观,发奋图强,满怀信心去争取成功。
3、找人倾诉
找好朋友倾诉自己的痛苦,争取得到真诚的劝慰,把郁结在心头的烦恼发泄出来,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,从而让目光面向未来。4、情绪转移
把自己的情绪转移到其他方面,比如可以听听轻松音乐,参加文体活动,练练书法绘画,登山、漂流、旅游等,这既陶冶情操,又可转移情绪,消除烦恼。5、目标补偿
原先的预期目标受挫,可以改变别的途径达到目标,或者重新设计改换新的目标,以获得新的胜利,即“失之东隅,收之桑榆”。
6、挖掘动力
人在遇到挫折和失败时,会面临很大的心理压力,在这个时候,你是气馁当逃兵,还是奋起而勇敢地追寻?这对人是一个很大的考验。在挫折和失败面前,要挖掘动力,不低头、不气馁,善于化压力为动力,从逆境中奋起。
7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转移到有益的活动中去,树立远大的理想和正确的“人生观、世界观、价值观”,使之升华到有益于社会的高度。
同学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 出赛的听评课记录
- 笔算除法听评课记录
- 《卡罗纳》听评课记录
- 1000锅炉课程设计
- 《无功补偿技术讲》课件
- 【大学课件】劳动管理
- 《演讲技巧yanjiang》课件
- 《旦特别早会》课件
- 《财务核算》课件
- 军队文职人员(出版专业)考试题库大全-出版专业知识
- 2024年实验室工作计划例文(六篇)
- 《磁盘阵列》课件
- 2024年广东省广州市白云区中考语文一模试卷
- 《送给新年的礼物》课件
- 《糖尿病足患者的护理措施》5000字(论文)
- 湘豫名校联考2024年11月高三一轮复习诊断 历史试卷(含答案)
- 2024年全国统一高考英语试卷(新课标Ⅰ卷)含答案
- 跨年安保活动方案
- 法制教育课件教学课件
- 魅力科学学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 高中英语:倒装句专项练习(附答案)
评论
0/150
提交评论