吞咽功能评定

吞咽障碍的评定康复科1整理ppt19507599确定吞咽障碍是否存在确定患者吞咽相关的风险因素〔误吸等〕确定是否需要改变提供营养的方式为吞咽障碍进一步检查和治疗提供依据

评定的意义2整理ppt评估的流程筛查吞咽功能评估进一步实验室评价3整理ppt评估的内容CED〔吞咽障碍临床检查〕临床表现吞咽功能评估口颜面功能评估实验室检查4整理ppt吞咽障碍临床检查〔CED〕Ⅰ．主述A．吞咽困难的持续时间B．吞咽困难的频度C．间断与连续的吞咽困难D．加重与缓解因素E．病症

Ⅱ．既往史A．一般状况B．家族史C．以前的吞咽检查D．神经病学状况E．肺部情况F．外科情况G．X-线检查H．精神/心理病史I．目前的治疗J．服药情况Ⅲ．临床观察A．胃管B．气管切开术〔管的种类〕C．营养/脱水情况D．流涎E．精神状态

5整理ppt主述既往史临床观察吞咽障碍临床检查〔CED〕A．吞咽困难的持续时间B．吞咽困难的频度C．间断与连续的吞咽困难D．加重与缓解因素E．病症A．一般状况B．家族史C．以前的吞咽检查D．神经病学状况E．肺部情况F．外科情况G．X-线检查H．精神/心理病史I．目前的治疗J．服药情况A．胃管B气管切开术〔管的种类〕C．营养/脱水D．流涎E．精神状态6整理pptLOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolorLoremipsumdolor7整理ppt与吞咽有关的临床表现病史服药史营养状态8整理ppt吞咽功能评估反复唾液唾液测试饮水试验9整理ppt反复唾液吞咽测试被检查者原那么上应采用坐姿，假设患者卧床那么采用放松体位检查者将手指放在患者的喉结及舌骨处，让其尽量快速反复吞咽观察在30秒内患者吞咽次数和活动度口腔枯燥时可在舌面注1ml水高龄患者30秒内完成3次即可10整理ppt吞咽功能评估〔记录表〕反复唾液吞咽测试：喉部上抬：正常不充分无呛咳：无有〔吞咽前吞咽中吞咽后〕11整理ppt饮水试验患者端坐，喝下30毫升温开水，观察所需时间和呛咳情况。Ⅰ级〔优〕能一次喝完，无呛咳及停顿Ⅱ级〔良〕分2次以上，但无呛咳及停顿Ⅲ级〔中〕能1次喝完，但有呛咳Ⅳ级〔可〕分2次以上喝完，但有呛咳Ⅴ级〔差〕频繁呛咳，全部饮完有困难诊断标准：正常：在5秒内将水一次喝完，无呛咳可疑：饮水时间超过5秒或分2次喝完，均无呛咳异常：分1-2次喝完，或难以全部喝完，均出现呛咳12整理ppt

与吞咽有关的口颜面功能评估直接观察唇、颊部的运动颌的运动舌的运动软腭运动喉的运动及功能13整理ppt直接观察唇结构及黏膜破损否两颊黏膜破损否唇沟和颊沟硬腭高度和宽度软腭和悬雍垂的体积腭、舌咽弓的完整性舌的外形，舌外表是否枯燥、结痂牙齿及口腔分泌物14整理ppt唇、颊部的运动静止状态唇的位置有无流涎露齿时口角收缩运动闭唇鼓腮交替重复发“u〞和“i〞观察会话时唇的动作15整理ppt颌的运动静止状态下颌的位置言语和咀嚼时颌的位置是否能抗阻力运动16整理ppt舌的运动静止状态下舌的位置伸舌运动、舌抬高运动舌向双侧的运动舌的交替运动17整理ppt软腭运动发“a〞音观察软腭的抬升言语时是否有鼻腔漏气刺激腭弓是否有呕吐反射出现18整理ppt喉的运动及功能观察发音的音质、音量观察言语的协调性观察空吞咽时喉上抬的运动19整理ppt实验室检查