大班音乐教案：欢乐颂教案及教学反思_第1页
大班音乐教案：欢乐颂教案及教学反思_第2页
大班音乐教案：欢乐颂教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班音乐教案：欢乐颂教案及教学反思

大班音乐教案：快乐颂教案及教学反思

活动目的：

1.感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐心情。

2.尝试为不怜悯绪的音乐选择不同的演唱形式。

活动材料预备：

物质预备：

音乐磁带、录音机。

知识阅历预备：

《快乐颂》作品介绍。

活动过程指导：

一.观赏音乐：

*观赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的心情。

*观赏童声演唱的《快乐颂》，出处再次感受其热忱奔放的音调和兴奋人心的节奏。

二.组织幼儿相互沟通自己的体会和对唱曲的联想。

三.学会合唱;*跟随音乐伴奏用啦、呜音演唱，老师按节奏朗诵歌词。

*一部分幼儿唱啦音，另一部分幼儿唱呜音，老师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

*老师留意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

四.创编动作表演唱;*引导幼儿依据歌词创编简约的手部动作。

*跟随音乐边表演边进行合唱练习。

活动反思：

整堂课有两个知识目标，但时间安排的还不够合理。其中在知识目标(1)体会歌曲情感，正确演绎歌曲中。整堂课的音乐涌现的频率还是少了点，时间还不在一半之上。在歌曲演唱、演译方面，情感处理的还不够具体。假如能从贝多芬的生平事迹，人生坎坷引入，在情感方面调动同学的心情，感受内心的情感，让同学多去演唱或是听老师范唱，让同学的情感随音乐进入同等、互爱的境界。这样可能同学在最末演绎出来的效果会更好的。二是在讲旋律的进行方式乐理知识时，老师讲的略微多了点，其实这里可以让同学之间以多参加争论、以提问的形式让同学去自主学习，这样可以既可以提高同学自己的动手技能，又可以活跃课堂气氛。同时在讲音阶时，可以引入生活中的各种例子，如我们可以把音阶中的每个音看成是一级一级的楼梯，形象地向同学介绍音符之间的关系，这样同学能够更简单地掌控和理解。三在歌曲的强弱处理方面，老师也不需要讲得太多，重要的是让同学多听音乐，老师可以吹奏笛子，让同学辨别强弱的地方，这样同学演绎起来更简单点。一堂课下来，我觉得不在乎用了什么方法或手段，重要的是同学有没有学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论