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文档简介

第第页大班语言春雨的色彩教案反思

大班语言春雨的色调教案反思

活动目标：

1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系。

2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴。

3、激发幼儿喜爱大自然美的情感。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备：

录音机一架，音乐磁带多媒体动画课件、试验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套

活动过程：

(一)、情境导入，激发爱好

运用动态课件，从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态，植物颜色的改变，引起幼儿学习的爱好

提问：你看到了什么?小动物们在说什么呢?

(二)、完整观赏，老师有感情的朗诵

1、无课件从全听觉上让幼儿仔细倾听

2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整观赏

1)、是谁在谈论春雨?他们说春雨是什么颜色的?

2)、春雨是什么颜色的?

(三)、引导幼儿争论

1)、为什么春雨落在草地上、草地绿了;洒在桃树上，桃花红了等?

2)、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红?

3)、万紫千红是什么样的?还可以怎么说?(引导幼儿用多种语言表达如;五光十色，五彩缤纷等)丰富幼儿的词汇

(四)、试验操作

1、分小组进行操作：为幼儿预备四个透亮杯、一个放水，另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片

2、师示范小结

(五)、配乐完整观赏

提问：听完这篇散文，你有什么感觉?

(六)、结合课件、音乐、语言指导幼儿用精美的动作表演角色游戏

活动反思：

《春雨的色调》，是一首很精美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话，理解"屋檐'，"万紫千红'。在这一课时，我"放手'了，虽然课谈不上精彩，但是很真实!"放手'的课堂，真实的同学;真实的老师，真实的课!孩子们心中的春雨，正在呼喊我们学会尊敬他们。尊敬孩子们的性格，尊敬他们的心理自由，尊敬他们的观测，尊敬他们的体验，尊敬他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上

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