小班下册数学教案详案反思：我和数字宝宝做游戏

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小班下册数学教案详案反思：我和数字宝宝做游戏

设计意图：

小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5，但幼儿实际来数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培育幼儿对数的感知力、想象技能和同伴合作的意识，熬炼幼儿的小手敏捷性。

活动目标：

1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。

2、幼儿在数字游戏中获得欢乐，感知。

活动预备：

1、数字1、2、3的卡片假设干以及相应积木，水果，等图片。

2、数字儿歌磁带。自制数字箱三个

活动过程：

1、老师带领幼儿在操场慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

老师手拿数字卡片，让认识数字1、2、3

幼儿一起说数字歌

1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。

2、数字游戏感知

将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一些数字卡片，

游戏一：数字宝宝回家

(小伙伴们真棒，现在数字宝宝请小伙伴和他们一起做游戏。)带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回家(指定的纸箱内)

游戏二：数字找伙伴竞赛：

(草坪上摆放有数量是3、2、1的图片，将小伙伴分做两组进行竞赛，分别把自己的数字卡片放在相应实物卡片下，看哪一组摆的快而正确。

3、活动结束，

表扬鼓舞，老师做实时总结

活动反思

幼儿很欢乐的参加到游戏中去，既增长了知识，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。加强了集体合作意识。

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