四川省宜宾市2021-2022学年五年级上学期语文期末测试卷（含答案）

四川省宜宾市2021-2022学年五年级上学期语文期末测试一、积累运用(20分)1．下面读音、字形完全正确的一项是（）。A．繁殖(zhí) 侵(qīng)略 夜幕 得意忘型 B．酬(chóu)谢镜匣(xiá)汛期难以置信C．龟(jūn)裂嫉(jì)妒烦锁寸草不生 D．石榴(niú)嫂(sǎo)子亲密应接不瑕2．下列成语使用不正确的一项是（）。A．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。B．《三国演义》中的诸葛亮是一个足智多谋的人。C．每到学期末，老师就处心积虑地帮助我们复习。D．狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走了乌鸦叼走的肉。3．按运动速度的快慢给下面的事物排序，正确的一项是（）。①光②人③游隼④火箭⑤猎豹⑥喷气式飞机⑦鸵鸟⑧流星体A．①⑧②③⑤④⑥⑦ B．①⑥⑧②③④⑤⑦C．⑧①②③⑥④⑤⑦ D．①⑧④⑥③⑤⑦②4．下列句子中顿号使用不正确的一项是（）A．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相同。B．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。C．我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。D．妙极了，它真没走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨(xiān)刃(rèn)儿上找到了。5．下列选项中，运用的说明方法与其他三项不同的是（）。A．我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长。一条舌头就有十几头大肥猪那么重。B．约一百三十万地球的体积才能抵得上一个太阳。C．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。D．太阳离我们约有一亿五年万千米远。6．冰心在课文中说“《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪‘所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”下列对此理解正确的一项是（）。A．说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。B．随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。7．下列选项中，没有运用动态描写的一项是（）。A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠围飞去。B．月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，使全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。C．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮。D．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。二、阅读理解(30分)8．古诗文阅读（1）读懂诗歌的题目，有助于我们理解诗歌的内容。《示儿》一诗的题目点明了这首诗是诗人临终前写给的绝笔诗，诗句“，。”表达诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情；《题临安邸》的题目点名写诗的；《己亥杂诗》的题目点明了诗歌。（2）宋代朱熹的《观书有感》——《其一》借助生动的描写揭示的道理是。课内阅读材料一1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。材料二澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！9．材料一选自课文《》；材料二选自作家的组诗《》。10．材料一主要写；材料二中诗人以手法将“失地一澳门”比作。11．材料一结尾句中的“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者。12．结合课文及相关资料，说说材料一和材料二表达情感的相似之处。____________________________________________________________________________________________课外阅读归途中的沉思1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。耶鲁大学的毕业晚会开始了。校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说“我衷心地祝贺你出色地完成了学业”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……"屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地瘦弱的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他依然坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说“那老牛破车是哪个国家的”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说“是我们国家，但，那是暂时的。“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生。强忍屈辱。愤然离开了教室。“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲切的笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。(有改动)13．文中詹天佑回忆的两段往事。一是；二是。14．与文中划横线部分照应的句子是。这样表达的好处是。15．文中划波浪线的句子，都运用描写方法，表现詹天佑。16．詹天佑士持修筑了中国自主设计并修建的第一条铁路京张铁路，是我国杰出的爱国工程师。百年来，为了国家富强而奋斗的杰出人物数不胜数，请你从“李四光、邓稼先、华罗庚、焦裕禄、袁隆平”这些人物中，选择一位，简要介绍他们为国家富强而奋斗的事迹。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达展示(10分)17．仿写仿练（1）运用先写事物本身特点，再写与它相比较的事物特点的方法，从下列事物中任选一种，表达出自己的情感。例：花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树枝，让人一见就生爱慕之心。落叶蜡烛蜜蜂________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）照样子围绕你成长中的“第一次”，写一段话。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝的新滋味。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．能说会道五年级一班第三小组的同学们正在围绕文学和影视作品中“我最喜欢的人物形象"进行交流。王芳首先发言：“我最喜欢的人物是民间故事《猎人海力布》中的海力布，我喜欢他，是因为。“李红说：“我也喜欢海力布，理由是。“赵强说：“我最喜欢的人物是，他出自于影视作品《》，理由是。”组长孙红总结说：“刚才大家交流得很好。接下来，我们把这次的交流内容梳理出来……。”四、习作展示(30分)19．推荐一本书。要求：⑴题目自拟。⑵要介绍书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由。⑶分段表述，把重要的理由写具体。⑷字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音、字形的能力。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“侵略”中的“侵”不读“qīng”，应读作“qīn”，“得意忘型”中的“型”应该是“形”，所以错误。

B：正确。

c：“嫉妒”中的“嫉妒”不读“jì”，应读作“jí”，“烦锁”中的“锁”应该是“琐”，所以错误。

D：“石榴”中的“榴”不读“niú”，应读作“liu”，“应接不瑕”中的“瑕”应该是“暇”，所以错误。

故答案为：B

【点评】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。A：“举世闻名”意思是全世界都知道。形容非常著名。符合句子语境。B：“足智多谋”意思是富有智慧，善于谋划。符合句子语境。C：“处心积虑”意思是千方百计地盘算（多含贬义）。不符合句子语境。D：“诡计多端”意思是形容阴险狡猾，坏主意很多。符合句子语境。故答案为：C【点评】成语运用是语文中一个常见题型，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。3．【答案】D【解析】【分析】此题出自《什么比猎豹的速度更快》，从文中“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。”“鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。”“猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。”“游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！”“声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”“火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。”“流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时”“光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒”可知答案。故答案为：D【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，排序即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。4．【答案】A【解析】【分析】顿号是并列的词或词组之间的停顿，分隔同类的并列的单字、词语或短句。

A：“横的、竖的、直的、弯的”表示的是地道的种类，属于一句话中间的停顿，应该是逗号，所以，错误。B：正确。C：正确。D：正确。故答案为：A【点评】本题考查标点符号的运用能力。解答此题，重点注意句子中逗号、顿号的综合运用，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5．【答案】D【解析】【分析】常见的说明方法有：列数字、举例子、作比较等。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。A：从“四十吨”“十八米长”“十几头”可知，运用了列数字的说明方法。从“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”可知，运用了作比较的说明方法。B：从“一百三十万”可知，运用了列数字的说明方法。从“才能抵得上”可知，运用了作比较的说明方法。C：从“三千五百年”“二十几年”可知，运用了列数字的说明方法。从“步行”“坐飞机”可知，运用了举例子的说明方法。D：从“一亿五年万千米”可知，运用了列数字的说明方法。由此可见，ABC运用的说明方法有两种，D项只有一种说明方法。故答案为：D【点评】本题考查说明方法。正确辨析说明方法，首先要了解说明方法的类型，以及它们的作用，才能准确答题。6．【答案】B【解析】【分析】此题出自课文《忆读书》。把“在十二三岁时看的”与“中年以后再拿起这部书看时”进行对比，突出了随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。故答案为：B【点评】本题考查课文内容的理解。根据课文内容的题型既考查了对课文原文的回忆，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。7．【答案】C【解析】【分析】A：从句中“急急匆匆地朝窠围飞去”可知，此句运用了动态描写。B：从句中“爬、亏了、末了”可知，此句运用了动态描写。C：这句话没有运用动态描写，只是对白光的颜色描写，是静态描写。D：从句中“比翼而飞”可知，此句运用了动态描写。故答案为：C【点评】本题考查描写手法的辨别能力。动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写。平时的学习中需要注意区别动态描写与静态描写。8．【答案】（1）陆游；儿子；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；地点；写作时间（2）观书和观水一样都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断地学习才能达到一种新的境界。【解析】【分析】（1）《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。后两句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。

《题临安邸》这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一首政治讽刺诗。所以，题目点明了写诗的地点是临安城。全诗为“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

《己亥杂诗·九州生气恃风雷》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句。这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。所以，题目点明了诗歌的写作时间是己亥年。

（2）宋代朱熹的《观书有感》全诗为“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。后两句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”告诉我们观书和观水一样都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断地学习才能达到一种新的境界。

故答案为：（1）陆游；儿子；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；地点；写作时间；（2）观书和观水一样都是有着源源不断的源头，以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识，不断地学习才能达到一种新的境界。

【点评】本题考查名言、古诗句的理解与运用。分析时要结合名言、诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。【答案】9．火烧圆明园；闻一多；七子之歌10．英法联军侵入北京，火烧圆明园的事；；比喻；孩子11．表现了作者对侵略者的憎恨之情，以及对祖国的深深爱国之情。12．材料一和材料二表达情感的相似之处都是对祖国强烈的爱国情感。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。平时学习中多多积累、记忆。（2）本题考查内容概括。概括文章主要内容的方法有多种，本文适合课题填充法。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面就行了。（3）本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。（4）本题考查主题的把握能力。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思，体会作者的写作情感。9．材料一主要写的是英法联军侵入北京，火烧圆明园的事，可知材料一选自课文《火烧圆明园》；材料二：1922年至1925年，留学美国的闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋，在西方“文明”社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了他强烈的民族自尊心。因此他于1925年3月的归国前夕，选择了7个为外虏侵占的中国港口，写下了组诗《七子之歌》，一方面是替这离开祖国怀抱的7个地方抒情，另一方面，更是抒发自己的羁旅之情。

故答案为：火烧圆明园；闻一多；七子之歌。10．仔细阅读材料可知答案。材料一主要写的是英法联军侵入北京，火烧圆明园的事。材料二从“三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！”可知，诗人以比喻手法将“失地一澳门”比作孩子，祖国比作母亲。

故答案为：主要写的是英法联军侵入北京，火烧圆明园的事；比喻；孩子。11．联系上文“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。”可知，“就这样”指的是侵略者毁灭了圆明园，表现了作者对侵略者的憎恨之情，以及对祖国的深深爱国之情。

故答案为：表现了作者对侵略者的憎恨之情，以及对祖国的深深爱国之情。12．材料一主要写的是英法联军侵入北京，火烧圆明园的事，表现了作者对侵略者的憎恨之情，以及对祖国的深深爱国之情。材料二的写作背景是留学美国的闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋。

故答案为：材料一和材料二表达情感的相似之处都是对祖国强烈的爱国情感。【答案】13．天佑回忆起他的老师罗素夫夫人交给他装着修建铁路的资料的小皮箱，和对他的鼓励。；詹天佑回忆起地理课，课后因为祖国贫穷没有铁路而被同学嘲笑欺负。14．归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳；首尾呼应，突出中心15．神态；强烈的民族自尊心16．1949年秋，中华人民共和国成立在即，李四光被邀请担任政协委员，然而做好回国准备时却被伦敦的朋友（凌叔华、陈源夫妇）告知，国民党政府驻英大使已接到密令，要其公开发表声明拒绝接受政协委员职务，否则将被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于1949年12月启程秘密回国，直到1950年5月6日，李四光终于到了北京。【解析】【点评】（1）本题考查学生对全文的理解和概括能力。抓住人+事件来写。（2）本题考查中心句的把握。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。（3）本题考查描写手法。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。（4）本题考查主题的拓展。联系平时阅读和生活实际可知答案。13．阅读第一、二自然段可知，詹天佑回忆起他的老师交给他装着修建铁路的资料的小皮箱和对他的鼓励的事。第四——六自然段可知，詹天佑回忆起地理课，课后因为祖国贫穷没有铁路而被同学嘲笑欺负的事情。

故答案为：一是詹天佑回忆起他的老师罗素夫夫人交给他装着修建铁路的资料的小皮箱，和对他的鼓励。二是詹天佑回忆起地理课，课后因为祖国贫穷没有铁路而被同学嘲笑欺负。14．“轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲切的笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地”在课文的结尾，起了总结全文的作用，与它相呼应的是“归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳”，这样写起到了首尾呼应，突出中心的作用。

故答案为：归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳；首尾呼应，突出中心。15．从句子中“怒目远望”可知，是神态描写，从下文“第四——六自然段主要写了詹天佑回忆起地理课，课后因为祖国贫穷没有铁路而被同学嘲笑欺负的事情。”可知，句子表现了詹天佑强烈的民族自尊心。

故答案为：神态；强烈的民族自尊心。16．百年来，为了国家富强而奋斗的杰出人物数不胜数，联系生活实际可知答案。1949年秋，中华人民共和国成立在即，李四光被邀请担任政协委员，然而做好回国准备时却被伦敦的朋友（凌叔华、陈源夫妇）告知，国民党政府驻英大使已接到密令，要其公开发表声明拒绝接受政协委员职务，否则将被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于1949年12月启程秘密回国，直到1950年5月6日，李四光终于到了北京。

故答案为：1949年秋，中华人民共和国成立在即，李四光被邀请担任政协委员，然而做好回国准备时却被伦敦的朋友（凌叔华、陈源夫妇）告知，国民党政府驻英大使已接到密令，要其公开发表声明拒绝接受政协委员职务，否则将被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。两星期之后，夫妇二人在巴塞尔买了从意大利开往香港的船票，于1949年12月启程秘密回国，直到1950年5月6日，李四光终于到了北京。17．【答案】（1）落叶落在地下，任人踩踏，腐烂成泥，不像蜡烛那样火光闪烁，蜜蜂那样勤勤恳恳，让人一见就生敬畏之心。（2）那一天我第一次发现，因为自己的任性、不懂事，爸爸说的话我怎么也听不进去，给爸爸带来的伤痛我怎么也弥补不了。【解析】【分析】（1）通过题干可知，是运用了对比的手法突出事物特点。如：落叶落在地下，任人踩踏，腐烂成泥，不像蜡烛那样火光闪烁，蜜蜂那样勤勤恳恳，让人一见就生敬畏之心。

（2）通过题干可知，是围绕中心句写句子。例句写出了自己“第一次”的感受，仿写时注意。如：那一天我第一次发现，因为自己的任性、不懂事，爸爸说的话我怎么也听不进去，给爸爸带来的伤痛我怎么也弥补不了。故答案为：（1）落叶落在地下，任人踩踏，腐烂成泥，不像蜡烛那样火光闪烁，蜜蜂那样勤勤恳恳，让人一见就生敬畏之心。

（2）那一天我第一次发现，因为自己的任性、不懂事，爸爸说的话我怎么也听不进去，给爸爸带来的伤痛我怎么也弥补不了。【点评】本题考查语言表达能力。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力.提高学生写作水平很有帮助。18．【答案】舍己为人；勇于牺牲；宋江；水浒传；谦虚谨慎、疏财仗义，任人为才【解析】【分析】此题中心话题是“我最喜欢的人物形象"，可以联系平时的课外阅读和故事的主要内容进行交流。如：民间故事《猎人海力布》中的海力布为了报答村民对他的养育之恩，不惜用自己的生命作代价，宁可自己变成石头，也不愿村民葬身于山谷之中。这块石头包含着一种高尚的品德——舍己为人。影视作品《水浒传》中人物形象有很多，有宋江，谦虚谨慎、疏财仗义；他任人为才，具有高超的组织管理的才能和军事的才能，创造了梁山泊的轰轰烈烈的事业。吴用：沉着冷静、足智多谋、足智多谋、常以诸葛亮自比、道号"加亮先生"，人称"智多星"等。故答案为：舍己为人；勇于牺牲；宋江；水浒传；谦虚谨慎