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幼儿园中班主题活动：冬天来了教学设计【含教学反思】1.教学背景冬天是一年四季中最寒冷的季节，也是幼儿园中在季节教育中难以避免的议题。针对这一季节教育，学生们往往很少有直观的感受和体验，所以需要通过教师组织活动的方式，让学生了解冬天的特点，并在活动过程中提高学生的动手能力、想象力和创造力。2.教学目标通过本次活动，学生将：学习冬天的特点和常见景象，如雪、寒风等培养学生的动手、想象和创造能力增强学生的观察能力，对冬天具有更加深刻和全面的了解3.教学内容3.1活动1：发现冬天3.1.1活动目的通过活动发现冬天的特点，让学生在动手的过程中理解冬天。3.1.2活动过程教师观察天气，确认天气为寒冷和干燥的冬季天气，并告诉学生今天是冬天的第一天。要求学生通过观察、听觉、感觉等方式了解冬天的特点：天气冷、天空晴朗、白天短、夜晚长等。让学生通过观察窗外的景象，认识和描述雪花、冰柱等冬天的特点。3.1.3教学反思这项活动是本次冬季教育的引入活动，通过感官体验让学生对冬季有一个基本的感性认知。同时，让学生了解冬季天气的特点，为下一步的科学学习打下基础。3.2活动2：制作雪人3.2.1活动目的通过制作雪人这一活动，培养学生的动手能力，增加学生对于冬天的了解。3.2.2活动过程教师先为孩子们播放有关雪人的视频，让孩子们对雪人有初步的认识。教师将雪花等雪材料放在一个巨大的盆子里，让孩子们轮流操作。在制作雪人之后，让学生们参观各个组制作的雪人，并评选出最佳的雪人。3.2.3教学反思这项活动让学生通过动手制作雪人来了解雪的特性，并在制作过程中培养学生的操作技能。同时，这也是一个在团体中让学生培养领导能力和团队合作能力的机会。3.3活动3：制作自制暖手宝3.3.1活动目的通过制作暖手宝，让学生根据自己的理解和想象力动手实现，增强学生的想象力和创造力。3.3.2活动过程教师先给学生介绍什么是暖手宝，并将常见的暖手宝展示给学生。为了让孩子们自己动手实现自己的想法，教师将丝绸袜、填充物和各种布料等辅助材料准备好，让学生们自由制作暖手宝。让学生描述他们的暖手宝是如何制作的，以及暖手宝是如何创新的。3.3.3教学反思这项活动让学生不仅在制作中实现积极参与和主动创新，培养学生的创造力，同时也让学生通过自己动手制作这一行为来享受成果的喜悦，并学会如何在生活中应用他们的创造力。4.教学反思本次冬季教育活动旨在通过有趣的活动让学生对冬季天气有更深刻的认识，引导学生根据自己的理解和想象力主动加入活动，提高学生的动手能力、想象力和创造力，实现更好的教学效

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