北京市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）2

北京市2022-2023学年五年级上学期语文期末考试试卷一、识字与写字（共22分）情境一：五年级开展了以“爱”为主题的语文实践活动。下面是同学们为布置展板收集的相关资料，按要求回答问题。现在，越来越多的市民喜欢户外运动，这是人们爱生活、爱自然、爱健康的表现。今年，北京已建成若干条森林步道。森林步道以森林资源为主要依（tuō），以徒步旅行为主要形式，注重(bǎochí)区域生态系统的完整性和原真性。尽管步道跨线较长，建成过程中遇到的困难也比较多，但首都园林绿化工作者们赓续前行，为绘就首都的壮美生态画卷默默奉(xiàn)。在温和的阳光下，市民怀着(xiányì)的心情，(yōurán)漫步在森林步道，(bǎolǎn)林间风景时，真是达到了人与自然融为一体的(jìngjiè)。1．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意把字写美观。依奉2．将文段中“区”字第二笔正确的一项（）。A．丨 B． C． D．丶3．文段中“赓”字用部首查字法，应查部，除部首外还剩笔。4．与文段“温和”一词，意思相同的一项（）。A．老师用温和的目光看着大家，使我们倍感亲切。 B．这只小兔子的性情特别温和，真是乖巧可爱呀！C．奶奶的态度总是那么温和，从来不对人发脾气。 D．昆明气候温和，四季如春，是有名的“春城”。5．在下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的，请找出来。（）（1）A．适宜(yí) B．勉强(qiáng) C．红晕(y)n) D．一辈子(bèi)（）（2）A．胆怯(què) B．挣钱(zhèng) C．寄宿(s)) D．摄氏度(shè)（）（3）A．涨潮(zhǎng) B．召集(zhāo) C．床铺(p)) D．心旷神怡(kuàng)（）（4）A．崩塌(bēng) B．榨油(zh4) C．奉命(fèng) D．不计其数(shǔ)6．下列每一行中都有一个错别字，找出来。（）（1）A．糕饼 B．称赞 C．后诲 D．众星拱月（）（2）A．恩惠 B．陷坑 C．侵略 D．高速工路（）（3）A．剩饭 B．亲蜜 C．荒唐 D．一知半解（）（4）A．爱幕 B．煤炭 C．追逐 D．完好无缺7．找出下列词语中与“成家立业”的“立”意思相同的一项（）。A．立竿见影 B．著书立说 C．当机立断 D．坐立不安8．找出“九州生气恃风雷”中“生气”的正确解释（）。A．不合心意 B．不愉快 C．活力，生命力9．找出“敏而好学，不耻下问”中“敏”的正确解释（）。A．勤勉 B．聪敏 C．努力二、积累与运用（共15分）10．将相应的诗句用线连起来。王师北定中原日牵牛织女渡河桥我劝天公重抖擞桃花流水鳜鱼肥七夕今宵看碧霄不拘一格降人材西塞山前白鹭飞家祭无忘告乃翁11．默写古诗《枫桥夜泊》。 12．结合情境，选择最恰当的词句，把序号写在括号里。（1）“昨天的球赛你看了吗？”“看了，真是太精彩了，尤其是最后一个点球……”同学们聚在一起（）地谈论着。A．气急败坏 B．应接不暇 C．兴高采烈 D．一知半解（2）老师用“（）”勉励小丽，对待学习要有诚实的态度，实事求是的作风。A．问渠那得清如许？为有源头活水来 B．三到之中，心到最急C．知之为知之，不知为不知，是知也 D．默而识之，学而不厌，诲人不倦（3）学校开展“光盘行动”的活动，意在教育我们要节约粮食，牢记“（）”。A．不饱食以终日，不弃功于寸阴 B．一粥一饭，当思来处不易C．一万年太久，只争朝夕 D．书籍是全世界的营养品13．将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独属于它们的安静。总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。14．按要求作答。你在课外阅读中读到了哪些民间故事？填写下面的记录卡。民间故事阅读记录卡故事名称：《》主要人物：最想分享的故事情节：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读（共33分）在此次语文实践活动中，小丽给大家讲了一个有关“爱”的故事。请你也来读一读，按要求回答问题。鼾（hān）声①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简简单单的晚饭，唠（lào）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”⑤父亲有些为难，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。”⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuài）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”⑬我哽咽着答道：“睡吧。”⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头，却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲，和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。15．小丽把这个故事列了个提纲，请你把提纲的内容补充完整。16．第②一⑬自然段中，父亲的情感多次发生变化，其中“为难”是因为；“欣慰”是因为。17．第⑩自然段中画横线的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是（）。A．父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常B．父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾我，“我”特别伤心C．“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚18．读第⑫自然段，回答问题。⑴画横线的语句是一处细节描写，请你联系全文想一想，“我鼻子一酸”的原因是：。⑵“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是。A.突出地表现了父亲年龄大了，手脚不灵活，只能“轻轻地”B.突出地表现了父亲怕吵醒“我”，体现出父亲对“我”的深爱C.突出地表现了父亲平日里做事的风格，他一贯喜欢“轻轻地”19．联系上下文想一想，文中三处画波浪线的语句，作者最想表达的是（）。A．“我”不喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢B．从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移C．当月亮从窗口消失，鸡啼在村庄响起时说明天快亮了D．从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡在语文实践活动中，小丽想介绍鸟类，以表达她对大自然的热爱。请你认真阅读下面的内容，按要求回答问题。【材料一】翠鸟①翠鸟是一种非常美丽的小鸟。它的头顶蓝黑色，有浅色横斑。背部多为翠蓝色，腹部为栗棕色，因身体的部分羽毛翠蓝发亮而得名。翠鸟的体重约40-45克，与一个鸡蛋的重量差不多；体长14-16厘米，和一支铅笔的长度差不多；翅膀展开后约24-26厘米。②翠鸟喜欢单独行动，它们常独自站在水边的树枝或岩石上盯着水面，等待捕食的机会。翠鸟在潜入水中后，会迅速调整因为水体光线造成的视角反差，再加上高达100km/h的超快潜水速度，这是它们成为“捕鱼达人”的重要原因。翠鸟主要以鱼类为食，偶尔也会捕食一些甲壳动物和水生昆虫。③捕食成功后，翠鸟会站在树枝上将猎物反复摔打，直到它们停止反抗，再用嘴紧紧夹住食物，调整好其在口中的位置，以减少吞咽时存在的潜在危险。由于猎物的骨骼通常无法被完全消化，每次饱餐后，翠鸟都会吐出一团叫作“食丸”的东西，里面包着鱼刺或其他动物的骨骼。④翠鸟大多在水边的土崖上筑巢来孵化后代，它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴。筑巢时，翠鸟会先用尖利的长嘴挖土，再将挖出的土用唾液粘成小球，然后把土球衔出洞外。如此循环往复，忙碌上一阵，巢就造好了。除了一些松软的泥土，翠鸟的巢中几乎没有其它的铺垫物。【材料二】①湿地鸟类是湿地野生动物中最具代表性的类群，是湿地生态系统的重要组成部分，灵敏和深刻地反映着湿地环境的变迁。②据统计，目前我国有湿地水鸟12目32科271种，其中属国家重点保护的水鸟有10目18科56种，属国家保护的有益或者有重要经济、科学研究价值的水鸟有10目25科195种。按居留型可分为夏候鸟、冬候鸟、留鸟和旅鸟4类，其中大部分是候鸟和旅鸟。在亚洲57种濒危鸟类中，中国湿地内就有31种，占54%；全世界鹤类有15种，中国有记录的就有9种，占60%；全世界雁鸭类有166种，中国湿地就有50种，占30%。③我国湿地水鸟的分布是与各地的气候、水文、植被等自然地理特点相适应的。北方处于寒温带和温带，种类以夏候鸟和旅鸟占优势；南方处于亚热带和热带，种类以冬候鸟和留鸟占优势。很多水鸟都是在北方繁殖，到南方越冬。20．结合【材料一】判断正误。A.第①自然段只是介绍了翠鸟是一种非常美丽的鸟。（）B.翠鸟潜入水中后，只因为有超快的潜水速度，因此被称为“捕鱼达人”。（）C.“它们的巢通常是一个像隧道似的洞穴”使用了打比方的说明方法。（）D.全文是从外形、捕食、进食、筑巢四个方面来介绍翠鸟这种动物的。（）21．【材料一】中画横线的语句使用的说明方法是 ；这样写的好处是22．【材料一】中翠鸟得名的原因是（）。A．因全身的羽毛都翠蓝发亮而得名B．因身体部分羽毛翠蓝发亮而得名C．因全身有很多漂亮的颜色而得名23．【材料一】“翠鸟的巢中几乎没有其它的铺垫物”中的“几乎”一词能去掉吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．结合着【材料二】中的数据，你有怎样的想法，请写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．结合材料，请写出一条“爱鸟、护鸟”的宣传语。四、习作（共30分）26．选择一个内容完成习作，题目自拟。⑴在主题为“爱”的语文实践活动中，我们感受到“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想到了哪些人、事、景、物，请选择一个内容结合你的亲身经历写下来。注意把能体现出“爱”的重点内容写具体。⑵请你以“鸟”为主人公，展开想象，创编一个故事。

答案解析部分【答案】1．托、保持、献、闲逸、饱览、境界2．B3．广；94．D【解析】【点评】（1）完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。

（2）此题主要考查对汉字笔画、笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。

（3）考查了查字典和偏旁部首。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

（4）这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解。1．考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“保持”的“持”不要写成形近字“待”，“饱览”的“览”不要写成形近字“揽”，“寂寞”的“寂寞”不要写成同音字“莫”，“境界”的“境”不要写成形近字“镜”。

故答案为：托、保持、献、闲逸、饱览、境界2．考查了笔顺规则。“区”字的笔顺是：横、撇、点、竖折。第二笔是。故选B。

故答案为：B3．考查了查字典。文段中“康”字用部首查字法，应查“广”部，除部首外还剩9笔。

故答案为：广；94．考查了多义词。文段中“温和”的意思是形容气候不冷不热。A.句中“温和”的意思是使人感到亲切。B.句中“温和”的意思是温顺。C.句中“温和”的意思是使人感到亲切。D.句中“温和”的意思是使人感到亲切。形容气候不冷不热。故选D、

故答案为：D5．【答案】（1）B（2）A（3）B（4）D【解析】【分析】（1）B.“勉强”的“强”应读“qiǎng”，指勉强。读“qiáng”时，指力量大(跟“弱”相对)。（2）A."胆怯”的“怯”应读“qiè”，指胆小；害怕。

（3）B.“召集”的“召”应读“zhào”，指召唤。读“shào”时，指周朝国名，在今陕西凤翔—带。

（4）D.“不计其数”的“数”应读“shù”，指数目。读“shǔ”时，指点算。

故答案为：（1）B；（2）A；（3）B；（4）D【点评】考查了给字注音，注音时注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。6．【答案】（1）C（2）D（3）B（4）A【解析】【分析】（1）A、B、D正确；

C.有误，后悔：对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀，心中总是惦记着，想着怎么自己当初没有去做或未做对而不断地感到埋怨和懊恼。故“后诲”的“诲”错误。故选C。

（2）A、B、C正确；

D.有误，高速公路：指专供汽车高速行驶的公路。故“高速工路”的“工”错误。故选D。

（3）A、C、D正确；

B.有误，亲密：形容关系亲近密切。故“亲蜜”的“蜜”错误。故选B。

（4）A.有误，爱慕：喜爱仰慕；

B、C、D正确。故“爱幕”的“幕”错误。故选A。

故答案为：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。7．【答案】B【解析】【分析】题干“成家立业”的“立”意思是：建立；树立。A.不同。“立竿见影”的“立”意思是：使竖立；使物件的上端向上。

B.相同。“著书立说”的“立”意思是：建立，树立。

C.不同。“当机立断”的“立”意思是：立刻。

D.不同。“坐立不安”的“立”意思是：站。

故答案为：B

【点评】本题主要考查—个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。8．【答案】C【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“九州生气恃风雷”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这句意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。“生气”意思是：活力，生命力。

故答案为：C

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。9．【答案】B【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“敏而好学，不耻下问”意思是：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。“敏”意思是：聪敏。

故答案为：B

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。10．【答案】【解析】【分析】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自唐代林杰的《乞巧》。“西塞山前白鹜飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子进行合理搭配即可。11．【答案】月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“枫”和“愁”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。书写时，要注意这些字的笔画、结构。12．【答案】（1）C（2）C（3）B【解析】【分析】(1)A.气急败坏：形容十分荒张或恼怒。

B.应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。

C.兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

D.—知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。根据语境选“C”。

(2)A.“问渠那得清如许?为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》，比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

B.“三到之中，心到最急”出自宋代朱熹的《读书要三到》，意思是：三到之中，心到最重要。

C.“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。

D.“默而识之，学而不厌，海人不倦”出自《论语》，意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

根据语境选“C”。

(3)A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪的《抱朴子·外篇》，意思是：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。

B."—粥—饭，当思来处不易”出自清代朱柏庐的《治家格言》，用于教育人要节俭。一点粥饭也不能浪费，要知道来得不容易。

C."一万年太久，只争朝夕”出自于《满江红·和郭沫若同志》，意思是：等一万年后才能等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，主动出击。

D.“书籍是全世界的营养品”是莎士比亚的名言，告诉我们要多读书。根据语境选“B。”

故答案为：(1)C；(2)C；(3)B。

【点评】本题主要考查对词语、名句理解和运用能力。理解词语、名句意思是解决此类问题的关键。13．【答案】2；1；4；3【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独属于它们的安静。”接着是“与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。”然后是“它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。”最后是“总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了!“

故答案为：2143

【点评】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。14．【答案】神笔马良；马良；—天，一位仙人来到他面前，送给他—枝可以变画为真的神笔【解析】【分析】考查了实践作业。实践作业定把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。故答案为：神笔马良；马良；—天，一位仙人来到他面前，送给他—枝可以变画为真的神笔。

【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】15．第②自然段，要点1：赶回故乡；要点2：见到父亲；第⑧-⑬自然段，要点1：“我"假装打鼾；要点2：父亲欣慰；要点3：父亲摸“我”的脸；要点4：“我"流泪16．父亲怕自己的鼾声打扰“我”睡觉；“我"比父亲先睡着或父亲没有影响我入睡17．C18．角度1：“我"被父亲深深的爱打动了。角度2：“我"为几乎忘记了父亲感到愧疚。；B19．D【解析】【点评】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）考查对短文内容的理解。解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。15．考查了内容理解与概括。先认真读文章，划分出情节，根据题目要求和给出的内容，对文段内容进行整理概括即可。第②自然段，得知父亲盼“我”回去，“我”—刻不敢停留地赶回家，在路口看到了父亲。第⑧-⑬自然段“我”和父亲为了对方着想，—夜没睡。

故答案为：第②自然段，要点1：赶回故乡；要点2：见到父栗第⑧-⑬自然段，要点1：“我"假装打鼾；要点2：父亲欣慰；要点3：父亲摸“我”的脸；要点4：“我"流泪16．考查了体会思想感情。阅读文章第⑤自然段内容可知，父亲“为难”是因为想和“我”睡，又怕打鼾吵到“我”睡觉；阅读文章第⑩自然段内容可知“欣慰”是因为父亲发现“我”睡得极香极深。

故答案为：父亲怕自己的鼾声打扰“我”睡觉“我"比父亲先睡着或父亲没有影响我入睡。17．考查了内容理解与赏析。结合上下文可知，第⑩自然段中画线的部分是“我”回忆过去的一个场景，这段回忆最想表达的感情是“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚；“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角”一句中连用了两个“轻轻地”，这样写的好处是突出地表现了父亲怕吵醒“我”，体现出父亲对“我”的深爱。

故答案为：C18．考查了句子理解与赏析。认真阅读文章，结合上下文可知，我鼻子一酸”的原因是“我”感受到了父亲的爱，内心对父亲充满愧疚和感激。

故答案为：角度1：“我"被父亲深深的爱打动了。角度2：“我"为几乎忘记了父亲面感到愧疚。B19．考查了句子理解与赏析。认真阅读文章，结合上下文可知，文中画线句子的作用是为了突出从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对对方没有入睡。

故答案为：D【答案】20．A错误；B错误；C正确；D正确21．作比较/举例子；一下子就能知道翠鸟的重量有多轻了(或翠鸟很小了》。/翠鸟的重量轻《或翠鸟很小》就具体可感了，22．B23．不能去掉。作答举例：几乎一词说明翠鸟的巢中以松软的泥土为主，但也可能包含松软的其它东西。去掉就不准确了。24．要点1：结合数据要点2：写出想法想法举例1：中国湿地鸟类资源丰富。想法举例2：受国家保护的湿地水岛多。25．人人护林爱鸟，处处山青水秀。【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（6）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。20．考查对材料内容的理解和分析。A.有误，材料一第①自然段不仅介绍了翠鸟是一种非常美丽的鸟，还将翠鸟和其他事物作比较。

B.由“翠鸟在潜入水中后，会迅速调整因为水体光线造成的视角反差，再加上高达100km/h的超快潜水速度，这是它们成为‘捕鱼达人’的重要原因”可知，题干表述错误。

C.正确。D.正确。

故答案为：A错误；B错误；C正确；D正确21．考查了说明方法。“与一个鸡蛋的重量差不多”中将翠鸟的重量和鸡蛋的重量作比较，运用了作比较的说明方法，这样写的好处就是能够通过具体的事例来让大家清楚的知道翠鸟的重量大小。

故答案为：作比较/举例子；一下子就能知道翠鸟的重量有多轻了(或翠鸟很小了》。/翠鸟的重量轻《或翠鸟很小》就具体可感了。22．考查获取关键信息的能力。由“因身体的部分羽毛翠蓝发亮而得名”可知答案，故选B。

故答案为：B23．考查了字词的解释。阅读句子内容可知，“几乎”—词不能去掉。因为“几乎”是“差不多、大约”的意思，表示估计，并不是说翠鸟的