义务支教策划书-郑飞

河南理工大学家教服务中心义务支教关注乡村教育，反哺农村建设15-河南理工大学家教服务中心义务支教活动策划书河南理工大学家教服务中心2012年2月14日活动背景“科教兴国”战略是我国长期坚持的一项基本国策，现代社会对学生的培养尤其是对小学生的培养与国家的发展建设关系密切。现代社会高速发展，以往所培养的仅仅只是局限于书本知识的学生显然是不符合时代发展的，社会迫切需要新型人才。为此，我们决定动员我校大学生参与到这一人才培养任务中来。二、活动目的1、在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。2、大学生义务支教的过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量，并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。3、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。三、活动意义有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求；有一种感动，我们拥有，知道那是对生命的向往。社会主义新农村建设需要组织大学生协助广大农村教育工作者和农民宣讲建设社会主义新农村重大意义及各项方针、政策，组织大学生按照“五个统筹”要求，立足农村经济社会发展实际，运用科学发展观解决经济社会发展中出现的新情况和新问题，大力开展农民工家庭状况调查、支教扫盲、科技培训、医疗卫生、关注农村留守儿童、关注老年人生活问题、环境保护宣传、法制宣传等方面的服务活动，为实现农村经济社会全面、协调、可持续发展献计出力。四、活动主题关注乡村教育，反哺农村建设五、活动时间2012年3月1日起六、活动地点河南省焦作市某小学七、活动对象该小学在校全体学生八、活动策划河南理工大学学生会家教服务中心九、活动流程（一）前期活动1、通过询问相关人员选择适合支教的学校，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活基本条件等）；2、主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录；3、义务支教志愿者的招聘（见附录一）；4、举办一个捐书活动(1)、义务支教的志愿者每人至少捐一本书;（2）、可以发动自己班上的同学捐赠一些书籍，主要以杂志为主。如意林、读者之类的读刊，在乡下建一个小型图书馆，供学生阅读，培养他们良好的读书习惯。5、支教志愿者的培训（1）、对此次培训活动的材料的收集;(2)、请专业老师对志愿者进行培训;（3）、基本事项的交代包括:支教时要配带证件，懂得基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)6、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工（见附录二）；（二）中期活动1、与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜；2、确定支教志愿者名单及教案；3、教学活动内容：主要从地理、人文、安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。

①文化类教学

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；

世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如城市学生的学习生活；

海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；

今日中国：中国的现代化建设概况。

②语言类教学（包括中文、英语）

让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。

③体育类教学

趣味球类：如篮球，羽毛球、兵乓球等；

武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；

游戏体验：在操场进行各种集体游戏。

④文艺类教学

载歌载舞：支教志愿者和学生一起唱歌跳舞；

美术欣赏：支教志愿者给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

⑤自然知识类教学

趣味试验：物理化学的小型趣味实验；

手工制作：剪纸、折纸和废物的改造利用；

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。（三）后期活动1、听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。2、召开负责人会议对此次活动进行总结。3、确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。十、后期工作1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表现表现突出的同学。十一、活动预算名称单价数量金额旗帜60元/面1面60元证件4元/个20个80元车费2元/次待定待定医药100元总计：240元（待定）十二、应急方案及相关注意事项1、注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉，筛选合适的支教人员。2、增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣，注意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。3、发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。4、不打扰支教学校的正常上课秩序。5、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。6、注意自身安全、支教学生的安全。7、在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。8、事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。9、注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全。附录一义务支教志愿者招聘策划书活动背景为了给我校大学生提供一个参与社会实践的平台，让大学生与小学生一起互动，丰富大学生的课余生活，使大学生做到劳逸结合，愉悦身心，并且培养大学生之间的合作意识，以及与人相处交际能力，提高大学生社会主人翁的意识，让他们认识到自身的价值，并初步地了解社会，从而参与到社会生活中来。同时为了让更多同学了解家教服务中心，保证为支教小学提供高素质的优秀教员，树立理工大学的良好形象，河南理工大学家教服务中心决定进行此次校内义务支教志愿者招聘会。二、活动对象河南理工大学在校专科生、本科生和研究生三、活动时间及地点（一）、宣传活动通过网络，校园等各种形式宣传此次活动，吸引更多的同学了解，关注，参与此次活动。1、网络宣传：最新公告、河理水吧、好学力行BBS、微博、QQ群；2、海报宣传：电子屏，春秋大道展板，宿舍楼、海报栏活动通知；3、广播宣传：校广播站广播；4、校园宣传活动地点：一号餐厅东门口活动时间：待定（二）、招聘活动活动地点：大学生活动中心407室活动时间：待定四、活动安排（一）、内部宣传1、宣传版简介家教服务中心及此次义务支教活动的目的和意义（宣传版负责人：宋振锋、任国旗）2、现场设立咨询处，由本部所有成员现场答疑（本部所有成员参与）（二）、招聘现场1、签到等待：大学生活动中心407室外两侧为等待现场（负责人：朱鸿运、卫栋）2、面试选拨：大学生活动中心407室设立为面试现场，一次面试四个人。3、工作安排：对面试成功的支教志愿者安排支教工作要作的准备以及相关的注意事项（负责人：黄楠、董梦龙）评委：郑飞、任珊珊、时华亭、王萧寒、高志豪、张婷、张楠、朱明月、李婉婉五、活动开展1、在各宿舍楼下张贴家教服务中心招聘义务支教志愿者的通知（所以人员参与）；2、在一号餐厅进行宣传活动（宋振锋、郑飞、高志豪、任珊珊、朱鸿运、张婷、张楠），网络的宣传（董梦龙、李婉婉、朱明月、时华亭、黄楠），海报的宣传（洪紫杰、刘亚萍、王潇寒），广播的宣传（任国旗、卫栋）；3、在大学生活动中心407进行招聘会（所有人员参与）；4、在各宿舍楼下张贴成为河南理工大学学生会家教服务中心义务支志愿者教名单的通知。六、活动准备1、购买红纸若干张及透明胶、固体胶（负责人：朱明月）2、宣传版及宣传海报（负责人：宋振锋、任国旗）3、帐篷、桌子、凳子（负责人：时华亭）4、申请场地（负责人：董梦龙）5、准备音响及宣传材料（负责人：高志豪、卫栋）6、打印A4通知单、报名表、学生报名统计表、优秀教员统计表（负责人：李婉婉）七、经费预算物品单价数量金额横幅80元/条1条80元红纸2元/张5张10元胶带2元/卷2卷4元固体胶1元/支2支2元各种表80元总计:176元河南理工大学学生会家教服务中心义务支教志愿者信息表编号年月日姓名院系性别专业班级支教时间年龄宿舍联系方式籍贯个人简历擅长的教学A文化类：历史故事、民俗风情、世博视角、海外采风、今日中国B语言类：中文、英语及其他语言C体育类：趣味球类、武术风采、游戏体验等D文艺类：载歌载舞、美术欣赏等E自然类：趣味试验、手工制作、科学知识等F其他：对教义的务理支解附录二各个方面负责人宋振锋：负责该活动的总体工作安排；任国旗、刘亚萍、洪紫杰：协调宋振锋负责好各方面的工作；郑飞：策划书主要负责人，协调支教人员的工作；董梦龙：负责路线的安排；时华亭：注意应急情况的发生，重要物品的保管；任珊珊、王潇寒：物资采购，财务预算，记录财政支出；时华亭、黄楠：负责全体支教人员的安全，医药急救用品的保管；朱明月、李婉婉、卫栋、高志豪：课程安排，主要包括针对不同学生的课程时间安排、教学内容。附录三支教安排、支教纪律及制度课程安排课程安排按当地全日制小学课程安排模式进行排课，进行支教的班级必须在班级张贴一张课表，支教该班的志愿者要负责好自己班的教学，并且记好自己的课程表，做到按时上课。教学安排每名支教志愿者保证上课的教学效果和教学质量，一定不能误人子弟，每名志愿者开设的课一定先要备课，写好教案，家教服务中心的人员要定期抽查教案，若发现不写教案或教案不合格者，并在例会上提出批评；支教志愿者在每次课必须提前3到5分钟到达教室；上课期间支教志愿者要维持好课堂纪律，不能让学生随随便便。教学说明支教老师毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我们教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我们决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能；班主任将定期与班级学生谈心，了解学生对支教志愿者的看法，若发现超过班级二分之一的学生对该支教志愿者的教学及做法有意见，将更换其他支教志愿者；为了确保支教老师所授知识的正确性，每堂课都同时安排两个支教老师上课，其中一个主讲，另一个协助。并确保学校环境的安静，在教学楼监管，防止社会闲杂人员的影响；支教活动