2018部编八下语文课内古诗文阅读理解复习题_第1页
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13赏析;“悠哉悠哉,辗转反侧”答:主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关窕淑女,君子好逑”,使人由成双成对的雎鸠鸟联想7、读了这首诗,你觉得统领全诗的句子或表现小伙远离分不开知己,只要同在四海之内,就是天涯海角2“歧路”照应送别,慰勉友人不要为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对,流露了作者3_______________4眠”一句中“丧乱”是指“答案:诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!①年老体衰——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。②生活5运用环境描写,写傍晚秋雨之前的景色,渲染出一种“辗”字既写出了天气寒冷,又突出卖炭翁的辛苦;既写出牛车的重量,又说明卖炭翁的勤6“翩翩”本意是形容轻快洒脱的样子。这里表现宫使趾高气扬、得意忘形、仗势凌人、蛮不74、对这首诗理解赏析错误的一项是()D青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东班,意思为分别。写马犹不愿离群,悲鸣不已,更进一层衬8“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”一句写孤鸿遭遇不幸,心怀幽恨,惊恐不已,在寒枝间飞来飞去,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的从内容上看,核心形象是孤鸿。上片用缺月疏本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪;同

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