第四单元复习学案 统编版语文八年级上册

八年级语文上册第四单元复习学案【复习目标】1.识记本单元生字词的音形义和课内的相关文学常识。2.有感情的朗读课文，理清文章的表达的思想感情，理清作者的行文思路。3.学习常见的象征、托物言志写法，体会它们的作用。【知识回顾】(一)文学常识——我能熟记1．《背影》作者是，字，号。江苏扬州人，、诗人、学者、。著有诗集《》，散文集《》。2．茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字，浙江桐乡人，家。主要作品有长篇小说《》，中篇小说《》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》)，短篇小说《》《》等。3.《永久的生命》作者是，湖北武昌人，家。4.《我为什么而活着》作者是，国家、家、_____家，获1950年奖。5.《昆明的雨》作者是（1920-1997），江苏高邮人，家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《》《》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。（二）字词积累——我能准确识音辨字给加横线的字注音或根据拼音写汉字。交xiè（）狼jí（）簌（）fù（）闲游逛（）tuǒ（）帖（）踌躇（）拣（）举zhù（）迂（）pánshān(）拭（）晶yíng（）颓（）唐suǒ（）屑（）diàn（）记马guà（）开kĕn（）主宰（）juàndài（）倔强（）婆suō（）虬（）枝wĕiàn（）ào（）然wǎn（）然秀颀（）鄙（）视妙手偶（）得坦荡如dǐ（）潜（）滋（）暗长恹恹（）欲睡旁yì（）xié（）出百折（）不náo（）兴（）味洗涤（）卑（）微牛dú（）茸（）毛消shì（）fánzhí（）diāo（）谢遏（）制深yuān（）星chén（）辟（）xié（）鲜yú（）líbɑ（）格调（）吆喝（）mù（）年táihén（）密匝匝（）连mián（）不断初来zhà（）到差（）使簌（）簌踌（）躇（）擦拭（）凋谢（）遏制（）震颤（）臼（）齿肆（）意俯kàn（）bīn（）临jù（）风将自己写错的字词在下面的横线上注音抄写一遍。（三）整体把握：文章内容主旨——我会概括1.《背影》文章以“背影”为线索，追忆了作者与父亲在车站惜别时的情境，刻画了一个感人至深的慈父形象，表现了父亲对儿子真挚深沉的爱，抒发了作者对父亲的深切思念之情。2.《白杨礼赞》文章运用象征手法，借白杨树不平凡的形象，赞美了中国共产党领导下的北方抗日军民，讴歌了他们朴质、坚强、不屈不挠、团结向上的精神，抒发了对他们的崇敬和赞颂之情。3.《永久的生命》文章从个体生命写到生命史，提示了个体生命的柔弱易逝和生命本身的永恒不朽，表达了作者积极乐观的人生态度，同时呼吁读者感谢生命，赞美生命，以热情回报生命，让有限的生命放射出无限的光和热。4.《我为什么而活着》文章通过写自己一生的三大追求：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，深刻地阐述了“我为什么而活着”这个古老的哲学命题，表达他对爱情和知识的执着追求，以及对人类苦难的同情和怜悯，体现了他崇高的思想境界和伟大人格。5.《昆明的雨》文章通过回忆昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及在西南联大读书时的一些生活经历，表现了昆明的雨季明亮、丰满、使人动情的特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱、对过往岁月的想念以及对平淡生活的珍爱之情。【基础训练】1.阅读下面的文字，完成题目。(10分)朱自清面对满院狼jí，簌簌落泪，父亲的慈爱给予他慰藉；白杨树倔强挺立，展现出树中伟丈夫不折不náo的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间(消逝/消失)，整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给我们……这些充满美感的作品绝非(妙手回春/妙手偶得)，而是经过反复(磨炼/锤炼)的语言的精华。它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，即使面对苦难，我们也要心存感激，因为，生命________，思想________，意志________。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)狼jí()倔强()不折不náo()凋()谢(2)选择文中括号里的词语，最恰当的一项是()(3分)A．消逝妙手回春磨炼B．消失妙手偶得锤炼C．消逝妙手偶得锤炼D．消失妙手回春磨炼(3)下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是()(3分)①总是在彷徨中成熟②总是在挫折中茁壮③总是在磨难中坚强②③①B．③②①C．①②③D．②①③！1.(1)藉jué挠diāo(2)C(3)D2.下列词语书写有误的一项是()(3分)2.D【解析】萤—莹。A．锤炼松懈无能为力触目伤怀B．主宰狼藉跳跳蹦蹦旁逸斜出C．倦怠宛然难以置信参天耸立D．黝黑晶萤无边无垠纵横决荡3.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是()(3分)A．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……B．今年的央视跨年晚会，大牌云集，精彩纷呈，让人张目结舌。C．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。D．这片草原坦荡如砥，正是纵马驰骋的好去处啊！3、B【解析】张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。B.琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。D.当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用4.D导析：A项，双重否定“不能否认”是表肯定“承认”之意，语句的意思为“但谁承认，王羲之不是继往开来的宗师”，与实际表达的意思相反。B项，主语是“琴棋书画”，“纵横线条”指的是“书画”，“黑白方圆”指的是“棋”，句中没有涉及“琴”的表述。C项，关联词语使用错误，去掉“虽然”5.下列表述不正确的一项是()(3分)5.C【解析】孟夏，夏季的第一个月。A．朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了作者对父亲深深的思念。B．《白杨礼赞》是现代作家茅盾的一篇著名散文。文中通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民及其所代表的我们民族朴质、坚强、力求上进的精神。C．汪曾祺《昆明的雨》中“城春草木深，孟夏草木长”，前句出自杜甫《春望》，后句出自陶渊明《读〈山海经〉》(其一)。孟夏，夏季的第二个月。D．散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。6.学校准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动，请你积极参与。(1)小乐正在拟写活动宣传语，请你根据画线句把宣传语补充完整。(2分)花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、自信、汗水去拼搏，去奋斗，才能成就五彩的青春梦想，拥抱高品质的生活。走进互联网时代，___________________________________________________________________________________请你仿照示例，再设计两种活动形式。(4分)①举办“网络词语我来说”交流会②③(3)在“网络词语我来说”交流会上，请你列举一个充满正能量的网络新词，并说明它的积极意义。(2分)6.(1)示例一：成就五彩青春梦__示例二：拥抱高品质生活(2)②举办“网络利弊我来辩”辩论会③举办“网络知识知多少”知识竞赛(3)示例：给力——表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！示例：点赞——表示赞同、喜爱的意思。我们要给社会上的好人好事和对国家民族有贡献的人点赞。【典型训练】①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。②也许你要说它不美。③如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。④但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！⑤当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得树只是树。⑥难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？⑦难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？⑧难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。7.对第三句中“好女子”的“好”的解释，恰当的一项是（A）A.美B.婆娑C.旁逸斜出D.屈曲盘旋8.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒（A）A.不能，这四句是递进关系B.能，这四句是并列关系C.不能，这四句是因果关系D.不能，第一句总括后三句，后三句是因果关系3.对本文段层次划分最恰当的一项是（B）A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧B.①②/③④/⑤⑥⑦⑧C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧D.①②③/④⑤/⑥⑦⑧10.对本文段赞美白杨树的思路的理解，正确的一项是(B)A.先扬后抑作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。B.先抑后扬作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。C.抑扬结合作铺垫，然后揭示白杨树的象征意义。D.先扬后抑作铺垫，最后揭示白杨树的象征意义。【名著练习】11.请根据名著《红星照耀中国》的阅读积累，完成下列内容。“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”(1)这是斯诺对以下哪一事件的评价（

）A．“五四运动” B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争阅读选段，回答问题。（一）他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。（二）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。(2)根据以上选段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。“红星”一：

“红星”二：(3)从《红星照耀中国》中，选一位你敬重的“红星”，结合原著中人物事迹品评他的人物形象。

___________________________________________________________11、(1)B(2)毛泽东周恩来(3)示例一：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学的品质。示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出他热心周到、平易近人的品格。示例三：朱德，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，一起讲故事、打球；在长征途中，将马让给走累的同志骑，自己大部分步行，体现他平易近人、爱护部下的品格。示例四：彭德怀，在长征途中，他常常将自己的马让给走累了或受了伤的同志骑，体现出他爱护部下的品格。示例五：贺龙，他总是希望别人提出批评，留心听取意见，体现出他谦虚的品格。示例六：徐海东，他因担心战友被马碰伤而自己磕掉了门牙，体现出他善良真诚、爱护士兵的品格。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，在这本书中，________在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能；_________善于利用“心理战术”制服敌人。(2分).(1)蝉螳螂【经典诵读】12.下列句子与原文默写不一致的一项是（B）A.勿为新婚念，努力事戎行。妇人在军中，兵气恐不扬。自嗟贫家女，久致罗襦裳。B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。C.十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。D.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。13.下列句子与原文默写不一致的一项是（B）A.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。B.六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。帘幕深秋千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙