幼儿园中班数学亲亲小瓢虫教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班数学亲亲小瓢虫教学设计一、教学背景幼儿园是孩子们接受教育的第一站，最早的数学学习也会在这里开始。在中班阶段，教师要通过情境化的教育方式，让孩子们体会数学学习的乐趣，同时也让其形成学习的兴趣，为后续学习打好基础。本次教学设计所选用的《亲亲小瓢虫》教材，分为四个单元，共36节课，适用于中班学生。教材以瓢虫为主角，通过生动有趣的故事情节，引导学生理解认识数字、数量、大小、重量等数学概念，培养学生的思维发展能力、观察能力、计算能力等数学素养。二、教学目标1.情感目标通过参加本次教学活动，学生能够：喜欢数学学习；热爱生活，懂得生活中的数学。2.知识目标通过参加本次教学活动，学生能够：能够透过专题感性认识数字；能够认识数字1-10的写法；运用算数口诀概念，实际运算。3.技能目标通过参加本次教学活动，学生能够：动手用实物、图画、图形等方式描述大小、重量、数量的差异和等量关系；比较和判断大小、多少和轻重；能够在实际生活中灵活组合数字，解决实际问题；培养观察能力和方法探究能力。三、教学过程1.导入环节（1）自我认识通过大家手拉手，唱一首《欢乐的笑声》，拉开这节课的序幕。让孩子们自我介绍，得知孩子们的名字、年龄等信息。询问孩子们对数学的认识，有哪些会数数的游戏。（2）视频展示教师播放一段《亲亲小瓢虫》视频，介绍小瓢虫的故事背景、主角以及小瓢虫所遇到的困难和解决方法，引导学生进入故事情景。2.主体环节（1）理解数字的概念通过塑料数字、数字牌等实物让孩子们手把手认识数字，将数字理解为一个数量单位。通过一系列的数学符号概念引导孩子们去理解数字1-10的写法，引导孩子们通过感性认识数字。（2）认识数量的概念分别展示三个大石头、两个灯泡、四颗糖等实物给孩子们看，让孩子们能够透过实物感受数量的表示，能根据数量特征来判断和辨别不同数量的物品。（3）认识大小的概念通过展示不同大小的物品，如大球、小球、大桶、小桶等实物，帮助孩子们学习掌握大小概念。通过放置筐篮，观察不同物品和筐篮的大小，从而学会了解并比较不同物品的大小。（4）认识重量的概念通过手把手比较不同物品的重量，如重如一斤米的大石头、轻如一张书的小玩具等物品，让孩子们学习掌握重量概念。通过让孩子们举起不同重量的物品，如水壶、珍珠、铁锤等，判断一个物品的重量大小。（5）运用算数口诀概念通过唱数学歌曲，帮助孩子们记忆算数口诀概念。通过做数学游戏，复习算数口诀概念，并且培养孩子们的思维发展能力。3.结束环节教师引导学生用一句话今天的学习成果，并特别强调要积极参与数学学习，如果遇到问题，要询问老师或者家长。四、教学反思通过本次《亲亲小瓢虫》的数学教学，在教学过程中，通过游戏、实物操作、唱歌、故事情节等多种形式，将数学概念生动形象的融入到幼儿们日常生活中，使学生们理解数学知识，培养学生们的审美、

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