幼儿园中班社会活动散文《送你一把伞》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班社会活动散文《送你一把伞》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班社会活动散文《送你一把伞》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班社会活动散文《送你一把伞》教学设计一、散文简介《送你一把伞》是著名文学家陈卫国所著，散文以幼儿园小朋友的视角，讲述了在一场暴雨中，一个陌生人为小朋友送去了一把伞，并引发了小朋友们的感悟，表达了人与人之间的温暖与善意。二、教学目标1.知识目标了解散文《送你一把伞》的基本情节和主题；能正确朗读散文，并把握文中人物、事件、发生地点和时间等要素。2.能力目标提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的听说技能和语感；培养幼儿的感知能力、观察能力、注意力和想象力；激励幼儿关注身边的人和事，培养幼儿的爱心、友善、勇敢、坚毅等品格。3.情感目标培养幼儿的感恩心，珍惜身边人的关爱，表达自己的爱和关心；引发幼儿对善意和友情的思考，体验人与人之间的温暖和互助精神，培养幼儿的社会意识和社会责任感。三、教学过程1.课前准备教师准备散文本材、课件、互动游戏等教学资源；教师根据班级情况，制定教学计划和任务分工；教师清理教室物品，确保环境卫生和安全。2.课堂教学过程（1）导入环节教师简单介绍散文：陈卫国的《送你一把伞》；提问：大家有没有在雨中淋湿过？会带上雨伞吗？导入互动游戏：带上雨伞，找到符合要求的同伴，大家围成一个伞下的圆圈，讨论最喜欢的颜色。（2）教学主体教师逐句解读散文，并让学生跟读，渐渐体悟故事中表达的情感和主题；学生分小组进行朗读练习，老师在旁边指导及提问解答，不断加深幼儿对散文的理解和感悟；开展绘画体验活动：每组的小朋友们根据散文内容，用画笔绘制自己心中画面，老师在旁边引导讨论，让幼儿们说出画面中表达的是哪些人物和情感；情感互动体验活动：让小朋友们自己编排情景模仿，其中一个孩子充当雨伞借出者，另一个孩子是需要伞的人，表演出借伞及接受雨伞的场景，其他班级同学及老师们观察评价。（3）课堂结束教师要求学生回忆教学中学到的知识和技能；教师整理、归纳幼儿们的感受、理解和感悟；教师介绍下一堂课的内容，并提示家长关注和支持幼儿的学习。四、教学反思本次社会活动教学适用于幼儿园中班学生，利用散文《送你一把伞》为出发点，引导幼儿用心去聆听，用情去感悟，用艺术去表达，营造一个积极、舒适、和谐的学习氛围。在本次教学中，通过导入互动游戏、小组绘画体验、情感互动体验、学生自编戏艺术等活动，激发了幼儿们的情感体验和想象力，使幼儿们在轻松、愉悦的氛围中学会了把握散文中事情的经过及人物的情感，提高了幼儿们的口语表达能力，培养了幼儿的感恩心、友情精神和社会责任感。同时，通过互动合作的方式，大大增强了幼儿们的团队协作能力和自我表达能力。但在实施过程中，还存在着一些需要改进和提高的地方，例如：活动时间安排要更充分，为幼儿提供更专注、更时间充裕的体验机会；教师在引导幼儿思考和表达时，应更注重探索、引导和表达过程的个性化，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。总体而言，

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