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文档简介

去小学化心得体会双减1.背景去小学化是一种教育理念和方法，它的核心理念是以学生为中心，通过让学生主动参与学习，发挥众人的智慧，达到让学生自主发现知识、自主掌握知识和自主学习的目的。双减则是指减轻学生和教师的负担，减轻学生的压力同时也减轻教师的负担，让教育回归本质。本文将分享我的去小学化学习经历及体会，以及去小学化所带来的双减效果。2.学习经历我在大学期间开始接触去小学化，当时学校开设了一门选修课程——去小学化教育。这门课程让我从传统的书本式教育中脱离出来，探寻了不同于课堂的学习方式。在去小学化教育中，老师不再是传统的知识传授者，而是扮演着导师和引导者的角色，引导学生主动参与学习，让学生自主发现、自行思考，自主掌握知识。课程中最难忘的一堂课是学习研究方法，老师抛出了一个问题：“研究怎样的衣服在夏天最透气？”然后，我们分组开始讨论。小组内分配任务，第一组去寻找文献、第二组去收集市面上夏季流行的服装搭配、第三组去向店主了解最新款式。之后，我们把所有的信息汇聚在一起，分析衣服透气的因素，制定衣服透气度的测试方案，最后制作了海报汇报我们的研究结果。这一次小组合作的实践让我深刻体会到了去小学化教育的独特魅力。每一个人都可以在团队内发挥自己的能力，每一个人都可以参与到这个过程中来，同样也得到了更大的收获。3.体会去小学化教育的最大特点是学生主导。从传统的教育角度来看，这似乎是一件有点危险的事情，因为我们甚至不知道学生会学到什么程度。但是，通过实践，我发现，在去小学化教育中，学生的学习效果却更好。学生在参与其中时，本身就是在探究和发现知识。自己亲手做一遍，才能真正理解，做错了也算是一次宝贵的经历，从错误中总结经验教训，最终掌握到了知识。这种自主学习和探究是传统教育所不具备的优势。而且，在组队合作中，不仅能够发展个人的社交技能，还有助于提高人际交往的能力，让人在小组内相互协作，在互动讨论的过程中不断磨合自己的交流能力。这些是传统教育课堂所无法教授的。最后，但也是最重要的，去小学化教育带来的双减效果，也影响了教育的未来发展。教师不用再负责课程的所有环节，承担过多的教学压力，简单地为学生提供一个参与的平台就可以了。学生不再被填鸭式教育所束缚，能够主动探究、自主学习和知识掌握，未来的教育将会更加健康。4.结语去小学化教育是一种不同于传统教育的教育理念。学生自主发现、自主掌握知识，教师担任导师和引导者，将传统的书本式教育重新定义。它不仅可以提高学生的学习效果，还能培养学生的合作能力、社交能力等多方面能力。同时，它也实现了双减效果——减轻了学生的压力和教师的负担，让教

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