2023年初三组长工作总结

2023年初三组长工作总结初三组长工作总结1

本届初三毕业生于20xx年暑假进校，当时正值航中高、初中剥离的特别时期，民办翔宇初中势头正旺，而航初的办学条件甚是简陋，为生存发展学校不得不安排外招收民工子弟，以及极少择校生，牵强形成140余人的学生规摸。实事求是的说20xxxx届初三毕业生的质量明显低于往届学生。然而正是在这样的艰难状况下，在校各级领导和全体老师的共同努力下，中考成果再创辉煌。100%的学生圆满地完成九年义务教化学习任务，100%的学生升入高一级学校接着学习。中考总分列白下区12中学第四位（含四所民办学校），公办学校其次位的优异成果，各项指标全面完成区教化局下达的任务。作为20xx届初三年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：

一、仔细领悟学校精神，全力协作学校做好各项教化教学工作

学校各级领导都高度重视毕业年级工作，将其作为教化教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从20xx届学生实际动身，结合06届中考阅历教训，给我年级提出了“面对全体，团结协作，分层推动，保位争先，全力突破优分率”的奋斗目标。依据这一目标，针对初三年级的原5个班的整体发展极不平衡的状况，学校做出了调整班级，以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了4个班，一时间在老师、学生、家长都引起了极大的反响。应当说当时年级组的工作难度是特别大的。我快速领悟学校精神，主动与老师、学生、家长沟通说明，刚好将反馈看法反映给各层领导，并提出自己的看法，真正担当起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本年级平稳度过了艰难的过渡期。

毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我始终坚持任劳任怨，尽职尽责的准则。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标，找寻讲究实效的工作方法，实行多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教化工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。我不仅主动协作，仔细落实学校各项工作，还特殊重视与学生家长的联系与沟通。除了要求每个老师能主动主动地随时与学生家长联系外，还经常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，刚好地向学生家长宣扬年级制定的一些教化教学措施，让学生家长刚好地了解自己孩子在校的学习状况，仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会，做到让家长真正了解初三的全程支配，了解老师教学状况和孩子的学习状况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，协作班主任做好教化工作，协作科任老师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺当地实施教化教学工作安排起了肯定的作用。

二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注意尖子生的`培育

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提中学考成果，实现优分与均分比翼齐飞，主动行动，调动一切力气，实行必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，我主动在年级组营造团队作战的氛围。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体才智，要求各科任老师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注意“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，刚好练习，刚好反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐性辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的相识和要求，老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学阅历和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。

实践告知我们，具有团队协作精神的老师，他的个人工作实力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更主动，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平常教学中我加强对年级教学常规的巡察，做到刚好发觉问题刚好与班主任沟通。常常主动主动帮助老师找差距、找问题、想方法，尽努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对初三（1）班加大教学的深度和难度，对初三（4）班要力求将基础学问打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。为突破优分率，初三（1）班教学成果是我的工作重点。作为年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到干脆作用。

经过我的努力，初三（1）班中考语文均分达到了102.6，优分率达到，均居全区前列。我还充分利用课任老师熟识生情的优势，主动督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。详细分析落实到人头，和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进行分析，与学生谈话，与家长沟通，安排个别辅导任务到各课任老师，转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树立目标，分析考情，正确估分，填报志愿。长期的坚持为中考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。

三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作

凭以往的实践阅历，我认为，德育工作的好坏，干脆影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我在学生进入初三的第一个学期初，就非常注意毕业班学生的思想教化工作，利用晨会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。我还要求班主任先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情、端正他们的学习看法。我还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，干脆影响着年级的整体成果。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体老师有耐性、有爱心的进行情感教化，同时针对学生的薄弱的学问基础，进行小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领导给他们讲对口专业升学的实例，激励他们努力学习，收效甚好，同时，也为学生找到了进一步学习的院校。

我还特殊重视心理健康教化，形成以心理老师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教化队伍，同时，全员动员将心理教化渗透于课堂教学与管理之中，创建了从做心理教化工作的一个网络体系。为学生面对中考心理调试方法教化供应了各种教化渠道。

此外，我还在年级组组织开展了一系列有特色的学科教化活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、阅读竞赛等。极大地提高了学生的学习爱好，丰富了学生的课余生活。并且充分利用各种赛事成果为旗帜，树立榜样的作用。如陈泽强同学获得全国英语实力竞赛一等奖的优异成果，以这些优秀学生作为同学们的示范、榜样，进一步激发全体学生学习的主动性，促使学生求学求知心情的高涨。这也是我年级能在今年中考取得辉煌成果的一种动力。

四、真诚热忱，虚心谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围

年级组是学校的一个小集体，作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。三年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。我还要求自己作到真诚热忱、虚心谨慎。既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到考勤，大到老师酬劳和待遇，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。我深知团结就是力气，团结才能出成果。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。三年来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，刚好了解、协调组内的工作，使组内形成团结、开心、合作的工作作风。

三年过去了，20xx年中考结束了，成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、乏累，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、同心同德能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂！

初三组长工作总结2

本学期我担当初三年级组长，经过几个月的惊慌工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充溢，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

一、端正看法，乐而不厌。

本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想看法，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。

二、传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。

本学期校领导向班主任布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我具体了的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特殊是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，班主随意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

三、帮助政教处、班主任对学生的教化。

对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，并进行了肃穆的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教化，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

四、履行年级组长职责，细致做好工作。

本学期学校领导除了交与年级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教化处理，使学生在课堂中端正学习看法并能听从于科任老师的教化，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公允、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任是何人，都一律根据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，刚好将换算后的数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提示和教化，并把出现的.问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班出现的问题刚好了解，刚好处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

五、组织好初三年级会。

由于初三年级属于毕业班，接近毕业，所以有许多事要让学生明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就许多了，如初三学生青春期教化会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都刚好与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参加动员学生，做好学生的疑问解答。

六、关切学生的成长。

虽然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍了解学生的生活状况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积累了珍贵的材料。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是心安理得的。

初三组长工作总结3

初三语文备课组依据学校的教化教学安排支配，以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为重点，坚持教化创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教化教学手段，开展了一系列的活动，现将一学年来的工作总结如下：

一、教研安排及教学总结刚好完整

开学初，依据学校的教学安排支配，结合本组的实际，我们刚好制定了初三语文备课组教研活动安排及教学进度支配。在教学过程中严格执行教研及教学安排。学期末每人刚好仔细总结，确定成果，找寻不足，明确了今后努力方向。

二、坚持理论学习并仔细撰写论文

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了加强修养，提高素养，我们仔细学习了“胜利教化理论”“语文教学论”“做一个阳光型老师”等教学理论，学习了学科刊物，了解教研教改信息。“善学才能善研，善研才能善教”已成为全组老师的共识。不仅如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写教学理论。几年来，初三语文备课组每年都有论文发表或获奖。

三、主动参与和开展教研活动

本组老师主动参与各级部门组织的教研活动。在校内进行教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，而且把这个活动作为一个重要的`教研活动。

每学期开展单元说课，即说单元的教学目标、教学重点、教学难点等，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧等。

每学期开展听评课，听课前老师仔细备课，细心编写教学设计。每周二备课组活动时相互切磋，取长补短。听课后，刚好扎实地评课。如探讨教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用、教学思想及教学方法是否渗透，是否符合新教改的教学要求等。听评课活动促进了老师教学水平的提高。

四、制定常规并坚持检查

每学期初，我们组织本组老师学习常规，强调老师早读下班辅导，上课必有教学设计。规定学生每周一次作文，老师每周听课一次以上等。每学期协作教务处进行两次教学大检查，通过检查教学设计、检查学生作业、召开学生座谈会、学生问卷调查等形式，刚好总结，表扬先进。好的阅历在本组里沟通推广，存在的问题反馈给有关老师，帮助其解决。多次的教学检查证明，两年来本组全体老师都能主动自觉地完成学校规定的任务。

五、致力于开放性试题的探讨

半年来，本组致力于开放性试题探讨，取得了阶段性成果。“课内文学作品阅读”“话题作文探讨”等，对强化双基、培育实力既有高屋建瓴的指导意义，又有详细、好用、可操作性强的实践意义。

中考语文试题越来越走向开放，这对考查学生的语文实力和人文精神有极大的好处，但同时也带来了教与学操作上的困惑。现代文阅读和古文阅读早已从课外取材，为了应对这种改变，有关专家和一线老师殚精竭虑，试图从类认知规律和文本揣摩两种角度给学生供应一条解题的“终南捷径”，其著作连篇累牍，可谓功不行没。但是，开放性试题中的“文学作品阅读”“话题作文”这两项中考的“半壁江山”却少有作较深化的探讨。即便见到一些一些语言不详的探讨或操作个案，也觉得“有大道理，没大用”，很不过隐。基于此，我们组重点探讨这两项分块练习，利用《语文中考实战》《语文中考零距离》《陕西省20xx年中考模拟试题》等资料，根据考试大纲要求组织学生全面系统复习，使学生能轻松应考。

六、存在问题：

由于时间紧，教学任务繁重，本年来在学生口语交际及语文实践活动等方面做得不够细致扎实。今后工作中肯定扬长避短，争取更大成果！

初三组长工作总结4

时间过得真快，一个学期已接近期末。回顾一个学期的工作有成果也有不足。

初三物理备课组一共有七位老师，年轻老师多。学生的人数也多，一共有二十个班。团结备课组老师，提高教学质量是我备课组工作的重中之重。为了做好备课组工作，我做出以下的努力。

一、在工作中起榜样的作用

作为一名老师，只要你情愿都能教好学生。学生的成果的好坏事实上取决于老师的付出。我是备课组长，我应当起榜样作用，带好自己所教的学生，不能让自己班的成果拖年级物理成果的后退。为了教好学生，我在备课上下功夫。课前我常常上网查询资料，参考优秀的教学设计，找寻学生简单接受的教法。为了教好学生，我着重培育学生良好的学习习惯，培训物理课代表和小组长，充当得力助手。为了教好学生，课间非常钟我很少回办公室，常和学生呆在一起，了解学生的学习动态，解答学生的疑难问题，也培育了良好的师生关系，良好的师生关系帮助我建立和谐的课堂。我的做法帮助我的学生取得好的成果。备课组老师亲眼目睹，也受到正面的影响，我带动了我备课组的老师。

二、在工作中多干揽过

作为备课组长，我旅行备课组长的职责，定地点时间内容备课。制定备课组的工作安排，按教学安排实行教学活动。主动带备课组老师到外校听课沟通，主动帮助备课组老师上好组内的公开课，主动出题，几乎每周一份试卷。让学生多练，刚好巩固所学的学问。主动和备课组老师沟通教学中的困惑，找寻解决的方法。激励提示备课组老师参与国培，提高自己的素养修养。在备课组教学成果不志向时，尽量把责任推向自己。发觉备课组老师的优点大力表扬。

三、在工作中远离私心

做为备课组长，我把提高全年级的成果当成我工作的`重中之重。在教学中有好的做法我时常和备课组老师共享。比如：我发觉每周出一些题给班里学有遗力的学生练能提高他们学习劲头，形成一种良好的学习氛围，提高A率，我立刻告知备课组老师。让他们效法。当有老师反应数试卷最终的老师时常缺试卷，我统计了各班的人数，让老师们按人数数，且我成了最终一个才数试卷的老师。

一个学期的工作，千头万续。在备课组老师的努力下，终于圆满的结束。将来的路还很长，工作中还有许多不足，还须要我努力去改进，改进我的工作方法，提高工作的效率。

初三组长工作总结5

本学期我担当初三年级组长，经过几个月的惊慌工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路劳碌而略显艰辛，但心里依旧觉得有些充溢，无悔。为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。

端正看法，乐而不厌。本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我用心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想看法，我认为，既然做了这项工作，就应当当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，假如当作一种负担，那心是很累的。

传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。本学期校领导向班主任布置了许多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我刚好将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我具体了的说明了工作要求，也依据领导的精神帮助了班主任对这些工作的顺当完成。对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特殊是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的刚好下达，班主随意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。

帮助政教处、班主任对学生的教化。对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，刚好处理，对于麻烦的问题交与政教处主任，并帮助对事务进行处理。对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教化，并进行了肃穆的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教化，并主动参加了对这些学生的课堂视察，刚好对这些后进生进行思想教化，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。

履行年级组长职责，细致做好工作。本学期学校领导除了交与年级组特长理一批课堂违纪和不完成作业的学生外，还授予了年级组长课堂学生出勤检查、课堂违纪、量化数据的计算、学生仪表、学生日用品检查、班主任工作手册的填写状况检查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室检查，对于缺勤没佩戴学生证进行登记，对于课堂违纪学生进行了教化处理，使学生在课堂中端正学习看法并能听从于科任老师的教化，经过每天这样的检查，初三学生本学期课堂中极少出现大的违纪，也使老师顺当完成课堂的教学任务。对于量化数据的计算，我秉着公允、公正的原则，对假条进行病假事假分开处理，是事假的决不能当作病假处理，该扣分的按实际状况扣分，不管班主任是何人，都一律根据扣分条例进行加分扣分，而不能为了私情而弄虚作假，每周都经过反复对数据进行换算并且多次复核，刚好将换算后的`数据上交至政教处。对于学生仪表、日用品，我每周都对他们进行一次的检查，对出现的问题，我对学生进行了提示和教化，并把出现的问题，告知给了其班主任，让班主任对自己班出现的问题刚好了解，刚好处理，而不能让班主任感到莫明其妙的挨扣分。

组织好初三年级会。由于初三年级属于毕业班，接近毕业，所以有许多事要让学生明确，让其顺当通过毕业，所以召集他们开会的次数自然就许多了，如初三学生青春期教化会、中考动员会，技校招生动员会，柳城中学招生报考会、毕业生职业技能培训会等等，我都刚好与班主任召集学生，维持会场的纪律，并参加动员学生，做好学生的疑问解答。

关切学生的成长。虽然我不是班主任，但是我常常到男生宿舍了解学生的生活状况，到各个班上与学生交谈了解他们学习上存在的问题，经过这样，拉近了老师与学生的距离，也了解了一些学生的思想动向，为有效解决学生出现的问题积累了珍贵的材料。

做年级组长是不易的，要做一个好的年级组长更加不易。在履行年级组长职责中会遇到许多繁琐而困难的事，有许多经过努力而圆满得到解决，也有很多麻烦的事情令人苦恼。但从这个学期的工作效果看，我还是蛮满足的，这得于助一颗负责任的心，一颗主动而乐观的心。我想，组长并非每件事都能顺当解决，也并非每件事都能令人满足，但是，只要按职责要求去做，尽力去做，做到尽职尽责，那是心安理得的。

初三组长工作总结6

转瞬间，初三语文教学工作又过半载，在学校大力提倡下，备课组工作得到了“有序、有效、优质”的开展，取得了一些成果。在领导和有阅历的老师的多方督促中，我们初三备课组老师的教学水平有了较大的提升，同时，也为确保中考最终冲刺取得成功奠定了基础。首先，抓好集体备课环节，向有效教学迈出了坚实一步。

初三语文备课组老师的配备极为合理，谢晓珍老师教学阅历丰富，多次参与市级教学竞赛，荣获一等奖，温圣华老师从中学下来，对教材的解读很透彻，且办事效率高，作为男老师，视野别出心裁。我们小组实行资源共享，阅历共享，集思广益，使备考工作稳步落实。其次，集体备课的成果更是落实到了每个班级的每节课时，确保了教学的有效和高效。这种集体备课的有效带来了课堂教学的有效，更带来了中考备考的有效，语文成果较以往稳中有升，一些一般班学生成果突出，有力地证明白我们的工作踏实、扎实，有效、高效。最终是抓好资源整合，向“才智教学”要目标的达成度。

备课组依托语文组的教科研课题，整合全组的教科研成果，把在实践中总结出的行之有效的教学方法广泛的应用于课堂教学之中，取得了较好的效果。同时，备课组坚持贯彻“走出去、引进来”的原则，在市、区各学校多次听课，虚心学习，通过资源整合引进了较有针对性地备考思路及方法，收效显著。

为协作年级整体工作的开展，针对年级目标生中的语文薄弱生，备课组统一开展了优生补差工作。此项工作利用老师的业余时间进行，老师们利用集体备课时间诊断病因，从而加强个别辅导，对症下药，促成了这些学生语文成果的大幅度提高，为目标生总体成果的提升做出了贡献。

初三备课组还仔细教研，狠抓质量，提升整体教学水平。探讨中考要求和动向，依据《考纲》和《中考指导》支配教学时间和内容，确定教法。课堂上精讲多练，精讲就是要讲懂、讲深、讲透、讲到位；精练就是要以学生的练习为主，刚好发觉问题，解决问题。向课堂教学要质量，建立课堂教学的'双目标结构，即：学问目标和针对不同层次学生的对学问点的相识实力的目标。

初三备课组还主动与各科协调，做到既不增加学生课外负担，又让每个学生有对自己进行个人查漏补缺的时间，避开学科间的各自为政，这个学期是学生的最终冲刺的时期，中考应当打团体战。

总结上学期的工作，我们还有不足，在今后的工作中还要更加才智的工作，在探讨状态下工作，力争工作成果的最大化：

1、科学备考策略的探讨有待加强，力避复习的无效和低效；

2、复习课教学方法的敏捷应用还有待探讨，力避为教而教的死板教学；

3、目标生的语文水平还要有更大的提升，在确保达到平均水平的基础上，力争为总分提升多作贡献；

4、老师团队教科研水平还有待提高。

总之，希望在学校加强备课组建设春风的引领下，初三语文备课组的工作将会接着稳步前进，最终赢得中考的成功，为年级取得中考的辉煌做出贡献

初三组长工作总结7

勤奋乐干，践行诺言，为广阔师生服务究竟

这又是不平凡的一个学期。毕业班工作的责任重大、千头万绪，6个班级更换了新班主任，又有一批新的学生转入，毕业班可