第1课春（第1课时）-初中语文七年级上册课件（32张）

1部编版七年级上册|第一单元四季美景第1课春朱自清第1课时01朗读课文，学习并运用重音与停连等朗读技巧，读出感情和美感。(难点)02理解并积累“酝酿”“花枝招展”等重点词语。课时目标03整体感知，理清结构。(重点)据此，你认为春会带给文人墨客怎样的灵感？春从“艹”，草木春时生长“屯”字，亦兼作声符。似草木破土而出，土上臃肿部分，即刚破土的胚芽形，表示万物生长。导入历来文人墨客都喜欢描绘春天，赞美春天。你知道哪些关于春天的诗句呢？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。等闲识得东风面，万紫千红总是春。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春天让人陶醉，春天令人振奋。现代作家朱自清在他的散文名作《春》里，描绘了一幅幅动人的图景。今天，就让我们一起走进美好的春天。知人论世【一】

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，散文代表作品有《背影》《绿》《荷塘月色》等。朱自清走近作者朱自清故居该文创作时间约为1933年。此时朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含着作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。探寻背景散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。它的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎么自由，都必须紧紧围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。从细处落笔，以小见大，是它表现主题的常用形式。

文体知识基础梳理【二】1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)朗rùn(

)

(9)抖擞(

)

(2)繁花嫩(

)叶

(10)liáo(

)亮(3)嗡嗡(

) (11)hōnɡ(

)托

(4)wǎn[

]转

(12)稀shū(

)(5)酝酿(

) (13)静mò(

)(6)窠(

)巢

(14)风筝(

)(7)hóulónɡ(

)

(15)suō(

)笠(8)黄晕(

)润nènwēnɡ宛(婉)yùnniànɡkē喉咙yùndǒusǒu嘹烘疏默zhenɡ蓑读一读(16)晕日晕(

)晕倒(

)(17)涨涨水(

)头昏脑涨(

)(18)和应和(

)和平(

)和牌(

)和面(

)和稀泥(

)(19)薄薄烟(

)单薄(

)薄荷(

)yùnyūnzhǎnɡzhànɡhèhéhúhuóhuòbáobóbò字词积累2.把下列词语的意思补充完整。(1)朗润：_________。(2)赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指_______________________。(3)酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中指_____________________________________。(4)宛转：形容声音_________。(5)呼朋引伴：___________________。(6)花枝招展：形容女子打扮得_________。文中比喻_________。明亮滋润众多果树争先恐后地开花各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓抑扬动听呼唤朋友，招引同伴十分艳丽姿态优美记一记词语应和附和同

异

例①他的歌声一响起，______的人很多。②这个昏庸的皇帝一开口，大臣们都随声______。3.辨析词语。都是动词，都有“配合”的意思。意思是(声音、语言、行动等)相呼应，侧重于配合、支持，是中性词。(言语、行动)追随别人，侧重无原则地追随，多含贬义。应和附和初读感知【三】读出感情，读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。在你喜欢的段落中标出语句中的重音和停连。示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手∨抚摸着你。重音：对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。一般用着重号“·”标在下方。停连：朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断，用“∨”标在词语之间的上方；声音的延续，用“∧”标在词语之间的上方。朗读课文1.本文是一篇诗意盎然的__________散文。作者抓住春天的主要特征，用诗一般的笔调，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，抒发了________、憧憬未来、积极向上的欣喜之情。写景抒情热爱春天初读思考迎春图春风图春雨图春花图春草图2.文中具体描绘了哪些图画（用带“春”字的词语概括）？你最喜欢哪一幅？说说你的理由。绘春总分总盼春赞春请在梳理全文内容的基础上，补出下面结构导图中的空缺部分。赞美水绘花风雨赞美理清结构1.下列词语中，加红字的注音完全正确的一项是A.朗润(rùn)

稀疏(shū)

水涨船高(zhàng)B.抖擞(sǒu)

黄晕(yùn)

捉迷藏(cáng)C.应和(hé)

蓑衣(suō)

戴着笠(lì)D.撑伞(zhǎng)

酝酿(niàng)

欣欣然(xīn)当堂检测√A项“涨”读音应为“zhǎng”；B项正确；C项“和”读音应为“hè”；D项“撑”读音应为“chēng”。2.下列各组词语中，有错别字的一项是A.撑伞

傍晚

笼罩

花枝招展 B.静默

薄烟

脚步

抖擞精神C.蓑笠

舒活

风筝

稀稀疏疏 D.睡醒

烘托

斜织

披衰戴笠√D项“衰”应为“蓑”。故选D。3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。B.在二十四节气中，属于春天的节气有四个，它们分别是立春、雨水、惊蛰和春分。C.春，是四季的第一季，有三个月，即农历正月(孟春)、二月(仲春)和三月(季春)。D.“东风”“杨柳风”在古典诗词