部编版《道德与法治》四年级上册第1课《我们班四岁了》公开课课件

我们班四岁了部编人教版道德与法治四年级上册第一单元第1课我们班的成长足迹Part1我们班的成长足迹我们在一起生活几年了？三年的生活中同学们最大的感受是什么？我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起对着过去的图片，回忆一下班级的成长足迹吧！我们班的成长足迹三年美好的时光中我们一起完成的事情：组建班集体认真学习我们班的成长足迹三年美好的时光中我们一起完成的事情：一起听故事一起吃饭我们班的成长足迹三年美好的时光中我们一起完成的事情：一起上体育课一玩游戏我们班的成长足迹三年美好的时光中我们一起完成的事情：一起参加运动会课件嬉戏还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？当听到我们班级获得了荣誉或者受到了好评，你的心情是怎么样的？为什么会有这样的心情呢？当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的？我们班的成长足迹班级故事会1．讲讲班级中那些温暖感人的故事。2．讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3．讲讲班级中那些伤心难过的故事。……我们班很棒Part2我们班很棒班级生活大讨论每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？我们班很棒班级生活大讨论每个班都有自己的不足，我们一起来找一找我们班还存在哪些问题？我们班很棒金点子乐园请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。班徽设计大赛Part3班徽设计大赛班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。班徽设计大赛我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧。我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长。我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽设计大赛课后实践：我们一起来设计属于我们班的班徽吧！班徽设计大赛课后实践：我们一起来设计属于我们班的班徽吧！这里也要小点儿声每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀！下课时间到啦我们班四岁了第一课时视频：班级活动相册小小讨论会1、你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。小思考现在，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？活动图片猜猜猜不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？A这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。B这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。一年级二年级三年级这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照时间的顺序，它应该被贴在哪里？班级回忆录记得刚入学时同学们互不相识，过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员……············班级回忆录小讨论请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。成长交流园在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。描绘我的班级刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！我给班级来点赞在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉。《我爱我班》我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。小小班级督察员我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！我们班存在的问题与不足1.2.3.……怎么办呢？讲台上经常与粉笔灰没有擦干净有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学……发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子讲台上经常与粉笔灰没有擦干净有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学……讲台上经常与粉笔灰没有擦干净有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！班级改进小贴士板书设计1、班级的美好回忆2、班级的优点和缺点3、改进班集体我们班四岁了第一课时我们班四岁了第二课时你知道这是什么吗？小抢答除了国徽和我们学校的校徽以外，你还知道哪些徽章呢？警徽班徽队徽A.当地著名建筑B.原始部落图腾C.古代军旗你认为以下哪个是徽章的雏形？选一选知识拓展很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊的人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝延为了大家记取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。徽章的起源小讨论1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？识别身份培养认同感、增强凝聚力明确奋斗目标······01020304猜一猜班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。☞我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！☞我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！☞我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽的内涵与精神第一步确定能体现班级奋斗目标的主题词。A第二步选定体现主题词的象征图案和颜色。B第三步把选定的图案有机地结合起来。C第四步写上解说词。D班徽设计大赛请和小组同学一起，设计一个班徽。设计大展台请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说一下本组的班徽设计。我们小组设计的班徽上的41就是指我们四年级一班的意思，爱心代表着我们四一班的同学在一起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。设计大展台我们小组设计的班徽上画了一片大海、一叶竹筏、一轮日出和飞翔的海鸥。代表着我们都会带着自己的梦想，扬帆起航，看见属于我们的日出。设计大展台我们小组设计的班徽中画了互相环绕的手臂、热烈的太阳和五彩缤纷的草地。我们希望我们班级的每位同学都能都团结一致，为班级贡献自己的力量，让我们的生活、梦想变得五彩斑斓。设计大展台投投意向票请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，说说为什么？票数大统计请小助手协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。完善班徽帮帮团班级口号大家想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。01一班一班，非同一般；青春活力，勇夺第一。02奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。0