人教新起点三年级上册Unit1 教案 第2课时_第1页
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文档简介

Unit1《Myself》第二课时教案教学目标1．学习有关个人信息的问答语：What’syourname?I’m...Howoldareyou?I'm...yearsold．Whichclassareyouin?I’minclasstwo．2．能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。教学重点能够正确运用所学句型。教学难点能够正确书写所学句型。课前准备1．A项教学图图片。2．教学课件。3．教学录音磁带。4．单词和信息卡。5．课堂学习评价表。课时安排1课时教学过程Warming-up通过角色表演复习第一课时的句型Mynameis....I’mnewhere.....I’mnineyearsold.Iwanttobeyourfriend.并播放学乐App录制的精彩的导学作业。Presentation1．播放A部分录音，学生跟读。2．教师领读并讲解，当想知道别人年龄时，要问：Howoldareyou?别人要回答I’m.+数字+yearsold.复习数字一下。当想知道别人在几班时，要问：Whichclassareyouin?Which意思是哪一个。回答要说I’minclass+数字。3．学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。4．再次播放录音内容，学生整体感知这三组句子。5．请同学提问回答句子，使用学乐App录音，分享给全班同学。Role-play1．教师出示给学生信息卡，根据卡上人物信息，同桌两人戴上相应的头饰，进行角色表演，相互提问并回答。2．小组内再进行角色表演。小组内分享。教师使用学乐App录像，分享给全班同学。Let’swrite1．教师边领读本课重点句型，边把句子写在黑板上，提醒学生注意占格情况。2．同学们边读边写，教师在班内走动，查看学生的书写情况，对于书写不规范的要及时提醒。3．学生背写句子。Let’scheck1．听录音，在信息卡上填入相应内容。2．根据所给信息，填写句中所缺单词。3．设计自己的个人信息卡，并写上自己的信息。教师使用学乐App录像，把个人信息卡分享给全班同学。总结本课主要是学习了自我介绍的新句型：What’syourname?I’m....Howoldareyou?I'm...yearsold.Whichclassareyouin?I’minclasstwo.七、课堂学习评价引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。2．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：—-—学生在进行角色表演时，教师观察记录。——-学生在背写句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。——-在进行Let’scheck时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。八、家庭作业1．用英语句型和其他同学或朋友相互提问回答，并用学乐App分享给全班同学。2．在作业本上抄写课本重点句型。九、板书LessonLesson2What’syourname?I’m...Howold

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